五年级第二学月语文调研题
一、字、词（27分）
1、看拼音写词语。（10分）
ké  sòu      páng  bó     zhēng  áo    jīng  huāng  shī cuò
(            )  (            )   (           )   (                      )
tuī  jiàn    miáo  zhǔn     jū  gōng     zhǎn  dīng  jié  tiě
(            )  (            )   (           )   (                      )
2、划去括号中不恰当的音节。（6分）
剖( pō  pōu )开 缝( fèng  féng )隙 蜷( quán  juán )腿
模( mú  mó)样 撒谎( huǎng  fǎng ) 人类 ( liè  lèi )
3、按查字典的要求填空。（5分）
“挨”字按音序查字法应先查音序      ，再查音节      ；按部首查字法应先查部首      ，再查        画；“挨”的第四画的笔画名称是               。
4、按要求写词语。（6分）
绿莹莹（ABB）：               、              、              
漂漂亮亮（AABB）：               、              、              
二、句子（14分）
1、选关联词填空。（4分）
如果……就……          即使……也……
①.（      ）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（    ）不能丢弃用笔书写。
②.我们（       ）有缺点，（      ）不怕别人批评指出。
2、按要求改写句子。（10分）
①.烈烈西风中，这就是胡杨。（改为反问句）
                                                                     
②.太阳炙烤着大地，花园里的花朵都低垂下去。（换种说法，使句子更生动）
                                                                     

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③.老师要求大家。大家发表意见。（合并为一句话）
                                                                 
④.年幼的我看到了那张乱篷篷的长头发下面的平静而又慈祥的脸。（缩句）
                                                                 
⑤.我迈着轻快的步伐和高兴的心情来到学校。（修改病句）
                                                                 
三、积累、运用（5分）
1、补充上下句。（4分）
①.                            ，霜叶红于二月花。
②.可怜九月初三夜，                            。
③.                            ，烟霞舒卷画图中。
④.五岭逶迤腾细浪，                            。
2、请写一句你在本册或课外收集到的歇后语。（1分）
                                                                 
四、阅读（24分）
1、乱句重组。（10分）
（    ）我憋足了劲儿，开始往上爬。
（    ）清早，我来到公园爬山。
（    ）我终于爬上了山顶。
（    ）我站在山上往下望，整齐的公路，成片的楼房，茂盛的树木尽收眼底，心中无比喜悦。
（    ）快到山顶，我没劲了，想休息一会儿。可是，看见身边一个小女孩，才六七岁，还不停地往上爬，我打消了休息的念头。
2、读短文，填空。（14分）
位  置
下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行了严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位……
站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。
终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
老师——     正当我得意之际    忽然听到身后发出喊声
什么事
我     看不见    一个矮矮的女同学站了起来    她脸色微红     伸手指着我说    他把黑板影去了一大半……
“糟糕！”我心里咯噔一下，这下准要坏事！
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你和后边的同学调换一下座位，好吗？”“老师，”我吞吞吐吐地回答，“我近视眼，耳朵不大好使……”为了保座位，我找出了很多“理由”。上帝保佑，老师总算没让我和那位同学换座位。
最后，老师走上讲台，说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不要紧。优异的成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及今后的人生道路上找到自己的位置的……”
①.给文中没有加标点的地方加上标点。（6分）
②.文中加点字的意思分别是（2分）： 屈                  影              
③. “正当我得意之际”，用“     ”画出描写我得意的句子。（2分）
④.写出划“     ”句子的意思。（2分）
                                                                    
⑤.你是怎样理解画“      ”的句子的，请写在下面横线上。（2分）
                                                                     
                                                                     
五、作文（30分）
同学们，你们爱你们的学校吗？你们的学校美丽吧！快快拿起你们手中的         笔，用你脑海中精美的词句，将你们学校的美丽展示给大家吧！作文题目自己拟定。 

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