小学五年级下册第一单元测试     姓名   班级　　　　　　一、判断带点字的读音，给正确读音画勾。　　 矗立(zhù chù)　　　　开凿(zháo záo)    狰狞(zhēnɡ zēnɡ)  提供(gōnɡgònɡ)  匕首(bǐ bì)  蒙古(méng  měng)     　　　　　　　　　　2、读拼音写汉字。 
gōu lè 　 (xuàn rán)  (shuāi jiāo) (shǐ liào bù jí)  qīng xī 　　 xuán yá  　　　　　　　　  (   　 )  (       )   (     　  )　(       　    )  (   　   )  (   　　  )     shēnyín   jū shù (jiè shào) (sǎ tuō)) (fèi qǐn wàng shí)
 (     )  (     )(       ) 　(     )　 (             )　　　　　　　　　　　　　二、比较后再组词。 
喧（    ）崖（   ）绞（   ）羞（   ）驹（   ） 
渲（    ）涯（   ）跤（   ）差（   ）拘（   ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、选词填空。（2分）分辨    分辩                                     　　　　　（1）在旧社会，穷人有理也无处（   ）。                                 　　　　　 （2）她姐妹俩像极了，外人很难（   ）哪个是姐姐，哪个是妹妹。            　　　　　　四、技能题：1、关联词语填空                                          　　　　　 （1）（     ）你是对的，你（   ）不能对妈妈没礼貌。                                 （2）（     ）爸爸明天有空，他（   ）会带我到公园玩。                   　　　　　  2．给下面的句子加上标点符号。（4分）                                　　　　　   （1）图书角的书可真多呀 童话 小说 寓言 诗歌 各方面的书都有           　　　　　（2） 今天 我们学习了 放弃射门 这篇课文。                         　　　　        3.缩句：戴着红领巾的小姑娘的脸上洋溢着幸福的笑容。              

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4修改病句。(4分) 
① 重读他的文章，使我又一次得到很大的启发、教育。 
（2）这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。 　　　　　　　　　　五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词。 
1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。（           ）  
2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。（           ） 
3、在草原上行车十分自在、不受拘束，只要方向不错，怎么走都可以。（        ） 
4、他为了这个项目的研究，没日没夜地工作，甚至都不记得吃饭，不记得睡觉、休息。（     ） 
5、虽然我有点儿委屈，可也不想再为自己去争论达到消除误会的目的。（      ） 
六、把词语补充完整。 
（   ）素裹 （    ）而飞   （    ）欲流    （    ）以待   美（ 　）美（　 ）
（   ）不及 （ ）零（ ）落 （ ）头（ ）脸  （　 ）飘（ 　）舞
七、判断下列句子用了什么修辞方法。 
1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（        ） 
2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。（          ） 
3、操场上的人很多，有的滚铁环，有的玩球，还有的在跳绳。（    ） 
4、在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。（    ） 
5、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。（  ） 
八、课内阅读。 
    那里的天比              ，空气是那么   ，天空是那么    ，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小山丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿有下来，走到哪里像                        。那些小丘的线条是那么柔美，就像（                                              ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿（         ），又想（                ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（                        ）。 
1、请按原文填空。                    2、用“    ”画出这段文字的中心句。 
3、文中写了（     ）、（　　　　）和（　　　　　）这些景物。 
4、请用“那么……那么……”写一句话。
5、短文写了草原的哪些特点？　　　　　　　　　　　　　　 
九、阅读短文，回答问题。 
　　　　　我成长中的一件事 
　　我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。 
　　放假之前的一次班队会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续连年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。（这时忽然听见夏萍说　老师　我选苏怡　我兴奋极了　心想　夏萍不愧是好朋友　够意思　　出乎意料的是　经过举手表决　我的票不如夏萍的多　落选了　）　 
　　我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈在责备我。 
　　“大家还有意见吗？“老师微笑着问。 
　　“老师我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊 齐刷刷的起来，同意夏萍的意见。 
　　我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己怎样，不能正确的对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里，我猛然站起来说：“我不够格，真的！我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍！”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确的认识自己，就是进步的开始。”　 
1、结合上下文解释词语。 
　以身作则：　　　　　　　　　　　　　　　                        
　名列前茅：　　　　　　　　　　　　　　　                        
2、请给括号内的部分加上标点。 
3、用“——”划出一处描写心理活动的句子。 
４、文章写了几次流泪？每次流泪的原因是什么？ 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　6、用“      ”画出本文的中心句。 
十、习作。 
在北京市景山学校（邮政编码010000）五年级读书的王勇给在广东省东莞市理工学院（邮政编码523000）工作的父亲王友写了一封慰问信，请你替他写个信封。 

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