2010小学五年级语文试题
                        
一、积累运用（共35点）
1.按要求在田字格中端端正正地写字，比比谁的字写得漂亮。（2点）
写出1个带“虎”字的成语：      
写出1个历史或寓言故事的成语：
2.日积月累：（4点）
（    ）尔一笑      雪中送（    ）      （    ）声屏气   
赴汤（    ）火      鞠躬尽（    ）       姹紫（    ）红
3.你能用“心”字组成词语，并填写在合适的括号中。（3点）
对父母要有（       ），在学习中要有（       ），做事不能（       ），还要有（        ），与人交往要有（        ），对有困难的人要有（       ）。
4.读句子选择加点字正确读音画“√”。（2点）
 （1）最喜小儿亡（wáng  wú）赖 ，溪头卧剥(bāo bō)莲蓬。
  （2）骆驼从不着急，慢慢地嚼（jiáo jué ），总会吃饱的。                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
5. “这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”请把这个句子改成陈述句。（2点）
                                                                 

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6.在括号里填入合适的关联词语。
（1）（     ）今天下雨，（    ）运动会照常举行。
（2）（   ）今天下雨，（      ）运动会延期举行。
7.以“你好厉害呀”作为开头写句子，一句表示表扬，一句表示批评。（2点）
⑴ 表扬：                                                      
⑵ 批评：                                                      
8.考考你的记忆力。（8点） 
⑴ 果实的事业是（         ）的，花的事业是（         ）的，但还是让我在（             ）的阴影里做叶的事业吧。
⑵ 在屋子里的时候，自己的花（              ），走在街上的时候，自己又（             ）。（           ）（            ）我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
⑶ （                    ），浪淘风簸自天涯。    
9.《舟过安仁》中的 （                                        ）这两句诗，写出了两个孩子借风行船的奇思妙想。（3点）
10.中国古典四大名著一直以来深受人们的喜爱，本学期我们非常有幸学习了选自《西游记》的课文《           》，选自《三国演义》的课文《              》，选自《             》的课文《“凤辣子”初见林黛玉 》，选自《              》的课文《井阳冈》。（4点）  
11.《            》这个成语故事描写东晋著名书法家王羲之的故事。（1点）
12. 本学期，我们认识了许多大作家笔下的人物，有                 的武
松，           的杨氏之子，           的严监生，           的诸葛亮。
13.对联是中国传统文化的瑰宝，一幅幅对联让人赏心悦目，请你写一幅顶针对联：（2点）                                                          
14.一块草坪上写着这样一条广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣，你能发挥聪明才智，改一改，让它变得温馨起来（2点）
                                                                    
                                                                   
二、阅读理解（共35点）
（一）阅读短文，完成1—4题（共10点）
如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”
“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚，“全能的主啊！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日，不要灾害。别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”  
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫　　　　　，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然 竟然）没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问道：“                                         ？”
上帝说：“我没有搞错任何事情，，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”
(注释）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。
1、  在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（2点）
2、  把第7自然段中不恰当的词划掉。（2点）
3、  下面这段话应加在第    自然段和第     自然段之间。（2点）

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上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”
4、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（2点）
5、依照文中画线句子的句式及文意，把下面的话写具体。（3点）
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______            _____，________       ___，____     __________，它们可以唤醒人内在的灵魂。
6、读了这篇文章，我想说：                                          
                                                        。（2点）
（二）阅读《草原》片断，完成5—15题（共25点）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗  明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲（xuān  xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹  惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（2点）
6.划去文段中括号内不正确的读音。（1点）
7.写出下列词语的近义词。（3点）
奇丽（          ）    愉快（          ）    舒服（          ）
8.文中2个表示“绿”的意思的词语是（         ）和（         ）。（2点）
9.用“～～”画出文中的拟人句。（2点）
10.作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作（                         ），把草原上的羊群比作（                                    ）。（2点）
11.“一”有以下解释：A 相同   B 数量词   C 专一   D 满，全 （3点）
“一碧千里”的“一” 应取（        ）解释；
“一模一样”的“一” 应取（        ）解释；
“高歌一曲”的“一” 应取（        ）解释。
12.作者为了突出草原的美丽，在这段中写了（           ）（            ）（         ）（        ）（        ） ，写出了草原（                  ）                的特点。（6点）
13.“这种境界”，指的是什么境界？（2点）
                                                                  
14.如果你是“草原旅游团”的导游，请写一段导游词，介绍美丽草原。（2点）
                                                                  
                                                                  
三、写作天地（30点）
名言是著名的意义深刻的话，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代书籍、典故，如：“只要功夫深，铁杵磨成针。”……
     你一定知道不少名言，哪一句名言给你的印象最深刻呢?是因为它饱含哲理给人以启迪?是因为它比喻巧妙充满睿智?还是因为它充满激情鼓舞人生进?……请你选一句自己最难忘的名言，然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用，把难忘的原因写具体。 

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