人教版二年级语文下册期末试卷
一、 我会看拼音写词语。（16分）
 
 hū huàn  cháng shòu  shāng diàn  mì fēng
  
  
  
  
 chì bǎng  hán  lěng  gē   bo  chuāng hù
  
  
  
  
 
二、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（5分） 
 
１、旗杆（ɡǎn ɡān ）上的旗子在飘着。
 
２、放暑假（jià jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
 
３、小林把铁丝缝（fénɡ fènɡ）在雨衣的下沿。
 
４、用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风
 
扇（shān shàn）。
 
三、我会比一比再组词。（10分） 
 
吐（ 　） 未（   ） 密（　　） 哄（   ） 浇（　　）
 
杜（ 　） 末（ 　） 蜜（　　） 拱（   ） 绕（    ）
 
四、反义词、近义词难不到我。（6分）
 
1、反义词：粗心—（    ） 成功—（　　 ） 批评—（    ）
 
2、近义词：夸赞—（    ） 富裕—（　　 ） 寻觅—（    ）
 
五、日积月累。（10分） 
 
1、（    ）的小路 （   ）的小溪   温暖的（   ） 茂密的（   ）
 
2、一张（    ）   一台（    ） 一（ ）先生    一（ ）小刀
 
3、夜幕（ ）（ ）（ ）（ ）一新   千方（ ）计   众志成（ ）
 
（ ）采众长    万众一（ ） 勤学（ ）（ ） 风和（ ）（ ）
 
六、 我会连。（8分）
 
白居易       《绝句》                日照香炉生紫烟
 
杨万里       《望庐山瀑布》          春风吹又生
 
杜甫         《宿新市徐公店》        两个黄鹂鸣翠柳
 
李白         《草》                  树头花落未成阴
 
七、我会写。（11分）
 
（一）按课文内容填空。
 
1、赠人玫瑰，                。
 
2、春风一拂         ，南燕双归        。
 
3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像          ，        一片朦胧。
 
（二）照样子，写句子
 
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
 
           一           ，就                       。

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2、我们应该保护比自己弱小的。
 
                应该                                  。
 
3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
 
＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿。
 
八、我的课外知识很丰富。（5分）
 
1、许多城市或地区都有自己的市花或区花，比如：北京是月季花，洛阳是（      ），香港是（    ），澳门是（    ），广州是（    ）。
 
2、我们的国家有（    ）个民族，我是（    ）族。
 
3、我国的四大发明是（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。
 
九、阅读天地。（18分）
 
雷雨过后
 
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩（红 虹）。
 
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
 
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
 
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
 
1、划掉文章中（ ）里不正确的字。（4分）
 
2、划掉文章中[   ]里不正确的读音。（2分）
 
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。（4分）
 
（1）清爽而新鲜。                    （      ）
 
（2）精神振作。                      （      ）
 
4、按短文内容填空。（4分）
 
    （      ）的图画       （     ）的小草
 
    （      ）的柳枝       （     ）的水珠
 
5、荷叶上滚动着几滴水珠，真                 ，亮晶晶的。这一句话把       比作         。（4分）
 
十、 我是小作家。（15分）
 
 
  
 
 
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！ 

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