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六年级语文毕业考试试卷
六年级语文毕业试卷       2008.6
姓名             班级            得分           
一、汉语拼音、字(8分) 
1、看拼音,写汉字,注意把字写工整。(6分) 
gū   fù       ǒu   huā        tuì   sè       diāo   zhuó            
请按照音序将上面的8个字进行排列:                                       
2、比一比,再组词。(2分)
侮(      )  矫(      )  竣(      )  喉(      )
诲(      )  娇(      )  峻(      )  侯(      )
二、词语(12分) 
1、选词填空。(3分)
对于    关于    严明    严肃
(1)(      )这个问题,我们部队有(      )的纪律。
即使……也……   既然……就……   因为……所以………  无论……都………
(2)(      )雪下得多大,雪松(      )能保持着苍翠挺拔的身姿。
(3)(      )吴王下了死命令,大臣们(      )没人敢再去劝说。
2、根据下列提示展开联想写成语。(4分)
孔  子:                                                        
诸葛亮:                                                        
黄  河:                                                        
春  天:                                                        
3、对对子。(2分)
正对(   )    长堤对(    )  杨柳风对(      )  (        )对户枢不蠹


浏览完整试题4、用直线把左右两边搭配合适的词语连起来。(3分)
    周密的         结构                       发表         风格
    严密的         计划                       发现         意见
    致密的         组织                       发扬         问题
三、句、段(19分) 
1、仿写句子。(3分)
(1)例:小草在风儿的怀抱中跳舞。
                                                                            
(2)例:母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向。
                                                                            
(3)例:春风吹绿了柳梢,吹绿了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。
                                                                            
(4)例:
3、用修改符号修改下面的一段话。(共4处错误)。(2分)
    
     “六一”庆祝会上,大队辅导员宣读了优秀少先队员的名单,并且特别表扬了杨林的
先进事迹!会后,同学们向杨林表示纷纷祝愿。杨林决心再接再励,刻苦钻研,努力攀登科
学高峰。
4、积累与运用。(10分)
(1)夕阳也渐渐             ,变得温和起来,像                       ,悬在                            。(《三亚落日》)(3分)
(2)它把影子投到墙上,             ,                 ,可以引起我许多幻想。                                        (《夹竹桃》) (2分)
(3)孔子认为水         ,           ,            ,           ,是真君子。请再仿照书上孔子说水的方式,补写一句:水                                        ,
它好像                    。(3分)
(4)苏轼的《题西林壁》这首诗中的“                   ,                    ”
这两句既写出了庐山的丘壑纵横,又告诉我们考虑问题应客观全面。《古今贤文》(真理篇)中有一句告诉我们这个道理:                  ,                   。(2分)
5、我们国家最近一两个月内发生了哪些大事?选一件简要地写下来。(2分)
                                                                           
                                                                           
6、有了书籍的陪伴,小学六年的学习生活变得更加五彩缤纷。闲暇时,它能填补心灵的空虚;兴奋时,它能带来心灵的安定;受伤时,它能给你以心灵的慰籍……书籍是我们一生的伴侣。请写出你最喜欢的一本书的名称和作者,并写出你的理由。(2分)
                                                                           
                                                                           


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四、阅读理解。(26分) 
(一)
    当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹……不论雪下得多大,雪松始终完好无损。谜底终于被揭开了:东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来。 
(1)雪松这个本领指什么?在文中用“       ”划出来。(2分) 
(2)这一段文字选自课文             ,人们看到山谷的东坡长着        , 
西坡长着                    这些树。(3分) 
(3)读了这段文字,你想到了哪些成语或俗语?各选一个写下来:(6分) 
                                                                            
你受到的启示是:                                                            。
(二)折翅后的翱翔
    有一种雕鹰,它有“飞行之王”(    )的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。
    但是,谁能想到,那壮丽的飞翔之后却蕴藏着滴血的悲壮?
    当一只幼鹰出生之后,没享受几天舒服日子,就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的帮助下,幼鹰没多久就能独立飞翔,但这只是第一步,因为这种飞翔只比爬行好一点。第二步,母鹰把幼鹰带到高处,或树上,或悬崖上,然后把它们摔下去,有的幼鹰因为胆怯而被母鹰活活摔死。但是母鹰没有因此而停止对它们的训练,它深知:不经过这样的训练,孩子就不能飞上高远的蓝天;即使能,也难以捕捉到食物,最终会被饿死。第三步,则充满着残酷和恐怖,那些被母亲推下悬崖而能成功飞翔的幼鹰将面临着最关键,最艰险的考验,因为它们那正在成长的翅膀,会被母鹰残忍地折断大部分骨骼,然后再次从悬崖推下。很多幼鹰在这时成为悲壮飞行的祭品,但是母鹰同样不会停止这种“血淋淋”(     )的训练,因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝图。 
    原来,母鹰“残忍”(    )地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强,只要在被折断后能忍着剧痛不停地展翅飞翔,翅膀便不断地充血,,不久便能痊愈。而痊愈后的翅膀则似神话中的凤凰一样,死后重生,而且将更加强健有力。如果不这样,雕鹰就失去了这仅有的一次机会,它也就永远与蓝天无缘。
    没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己。
    我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有一双为蓝天做准备的翅膀,那就是激情、意志、勇气和希望。但是我们的翅膀也同样会被折断,也同样会变得软弱无力,如果这样,我们能忍受剧痛,拒绝怜悯,永不坠落地飞翔吗?
1、联系上下文理解词语。(2分)
堪称:                               怜悯:                          
2、填空。(6分)
(1)雕鹰会有“飞行之王”的美誉是因为                                         。
(2)文章里加点的词语“这样”指:                                ,“翅膀”指:                                  。
(3)母鹰是这样训练幼鹰的:首先                     ,接着                      ,
最后                              。
3、给文中的引号选择正确的用法,在相应的括号里填上序号。(3分)
A、特殊含义  B、表示否定  C、特定称谓
4、你是怎么理解文中画浪线的句子的?(2分)
                                                                                
                                                                                
5、读完文章,你有什么感受? 
                                                                                
                                                                                
                                                                                
五、自由表达。(35分,其中书写占5分)
题  目:          给我带来快乐
要  求:
(1)把题目补充完整(横线上可填阅读、老师、旅游、爸爸、听音乐、踢足球……);
(2)有中心,有条理,内容具体,注意表达真情实感;
(3)字数在450字左右。








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