2007年小学六年级学生阅读能力竞赛
决赛试卷
（时间  12月22日上午 9：00——10：40）
[卷首语]很高兴再次认识你——语文阅读能力决赛的高手。经过六年的语文学习，你一定有不少的收获吧！今天，请你走进决赛考场，来测测你的语文能力。相信自己的实力，祝你成功！
第一部分    积累运用（25分）
一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内）（5分）
1、下面的童话出自于《格林童话》的是……………………………………………（    ）
   A.《丑小鸭》  B.《小红帽》  C.《卖火柴的小女孩》 D.《皇帝的新装》
  2、同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”这个意思，
重音正确的一句是……………………………………………………………（     ）
 A.明天我不去电影院 B.明天我不去电影院
C.明天我不去电影院 D.明天我不去电影院
3、下面选词填空，依次正确的一组是…………………………………………（    ）
       为了赶在敌人援兵的前面，尽快到达泸定桥，红军战士必须与困难斗，与敌人斗。红军战士战胜了大雨、泥泞、黑夜的（    ）困难，战胜了饥饿、寒冷、疲劳等身体方面的（    ）困难，点起火把，隔江对话，与敌人（    ），抛开敌人，冒雨前进，与敌人（    ）。
   A.自然   自身   斗智  斗勇 B.自然  自身  斗勇  斗智
C.自身   自然   斗智   斗勇 D.自身  自然  斗勇  斗智
4、下面句子与例句意思不相同的是……………………………………………（    ）
   例：这件事你错了，难道不应该向老师道歉吗？
   A.这件事你错了，应该向老师道歉。
B.这件事你错了，不能不向老师道歉。
C.这件事你错了，怎能向老师道歉？
5、某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四则。请你选出最准确的一则是…（    ）
A.款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精制
B.款式大方 花型别致 选料考究 做工精细
C.款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心
D.款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密
二、挑战自我（9分）
1、《水浒传》中描绘了许多生动的人物形象，请根据绰号写出他们的名字。（4分）
小李广（       ）   母夜叉（       ）    一丈青（      ）  及时雨（      ）
菜园子（       ）   智多星（       ）    豹子头（      ）  黑旋风（      ）
2、在上面众多人物中，你最喜欢谁？为什么？（5分）
                                                                        

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三、美文赏读（按要求填空）（6分）
1、春雨姐姐笑了，用                      爱抚着大地，滋润着她。太阳公公笑
了，用                      照耀着她，温暖着她。（2分）
   2、孔子曰：“不学《诗》，无以言。”又有人说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”
请根据提示，写出自己喜欢的诗句。（4分）
（1）当春暖花开时，我想到的诗句是“                 ，                 。”
（2）当夏日炎炎时，“                      ，                            。”
这一诗句就在我耳边响起。
（3）当秋意浓浓时，我的眼前就浮现出这样一幅图画：“                      ，
                                  。”
（4）当隆冬到来，雪花纷飞时，我看到了这样的情景：“                        ，
                                  。”
四、语言实践（5分）
  1、北京2008年奥运会牵动着我们每个人的心。为迎接盛会，有位同学写了一副对联
的上联，你能接写下联吗？上联是：叹昔日，东亚病夫，竞技场里，无缘参赛。
你的下联是：                                                          。
  2、请仔细读下面的对话，然后用“首先……其次……总之……”的句式，针对话题
发表你的看法。语言要有说服力，注意分寸。
妈妈：儿子，你们学校还在开展“阳光体育活动”吗？
儿子：是的。下午第三节课，我们都要到操场上进行体育活动，大家可高兴啦！
妈妈：是啊，你们当然高兴，可我们家长担心哪，照这样下去，要浪费多少时间！
儿子：妈妈，“阳光体育活动”并不是浪费时间。首先                      ，
其次                          ，总之                            。
第二部分  课内阅读（9分）
阅读下面短文，完成文后练习。
  （一）卖火柴的小女孩（节选）（9分）
①她赶紧擦了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
②第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。
③“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、用“    ”画出描写小女孩幻想的语句。用“   ”在文中画出描写小女孩表
情的语句。（2分）
2、小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现她这种心情
的两个词语，写在下面的横线上。（1分）
                                                                 
3、第二自然段主要写了什么？简要概括一下。（2分）

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4、“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”谈谈你对这句话
的理解。这句话中，第一个“幸福”和第二个“幸福”分别指什么？（2分）
   ①第一个“幸福”指                                                 
   ②第二个“幸福”指                                                 
5、安徒生是世界著名的童话故事大王，写出你课外阅读过他的四篇作品名称。（2分）
                                                                      
第三部分    课外阅读（66分）
阅读下面四篇短文，完成文后练习。
（二）凿壁偷光（7分）
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮①，衡乃②穿壁引③其光，以书映光而读之。邑④人大姓文不识⑤，家富多书，衡乃与⑥其佣作，而不求偿⑦，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑧给以书，遂成大学⑨。
注：①逮：借。 ②乃：于是。 ③引：引来，使出现。④邑：同乡。⑤文不识：
人名。⑥与：帮助。⑦偿：报酬。⑧资：借。⑨大学：大学者，很有学问的人。
1、根据意思写出文中原句。（2分）
   （1）匡衡就凿穿墙壁，让邻居的烛光透过来。                           
（2）匡衡于是帮助那位大户人家做工却不要报酬。
                                                                    
2、匡衡为什么给那位大户人家做工却不要报酬呢？联系上下文回答。（2分）
                                                                    
3、读着《凿壁偷光》一文，不禁使你想起了不少名言警句（至少写出相对应的三
句）。（3分）
①                                                                  
②                                                                    
③                                                                  
（三）春（节选）（11分）
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、给下面词语中加点的字注音。（2分）
   抚摸（      ）  酝酿（       ）  嫩叶（       ）    应和（       ）  
2、第一自然段中“卖弄”一词指的是什么？你认为这样用贴切吗？为什么？（2分）
                                                                       
3、“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这句话运用       的
修辞手法，写出春风                           的特点。这句诗的意思是
                                                            。（2分）
4、第二段中说“可别恼”，你认为“恼”的是什么？（1分）
                                                                      
5、第二段写雨景，有些语句是直接写，有些是间接写，请你在文中找到并用横线
画出间接写雨景的语句。（2分）
6、上面的两段文字描绘了两幅画面：一幅是                       ，一幅是
                   。（2分）
（四）战争让我们学会珍惜（18分）

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①在地球的某个纬度，战争以一种令人窒息的速度传播着死亡和文明沧丧的讯息。在呛人的硝烟和（    ）的爆炸声中，弥漫着死亡和流血的巴格达，依然彻夜亮着的城市之火，让我们忽然间滋生出一种辛酸的感动！人类应该永远记住这样的夜晚，记住人心在动荡的岁月中是怎样艰难执著地渴望着和平。
②战争让生命变得如此脆弱，一如风中尘埃，一转眼便消失不见。而非典型性肺炎的（    ）和香港艺人张国荣的命丧黄泉，让我们再次感受到人生的短暂和命运的无常 。我们不由得要问：此生为何？
③一些人无声无息地倒下，没有鲜花，没有墓碑，甚至没有人记得。生命仓促得如同一句匆匆的歌词，刚刚开了个头就煞了尾……
④而人类的繁衍依然在硝烟和疫病中生生不息；
⑤而生之意志依然在绝望中曲折而坚韧地向上攀升；
⑥而在和平的风中忙碌的人们依然平凡而不懈地完成着人生的功课。
⑦我们常常慨叹现实的不公，却从不反思自己是否学会了忍耐和坚持；    A     ，却从不踏踏实实地做一件实事；我们不屑于富人的“暴富”，觉得那不过是机遇凑巧
    B       ;我们日复一日地埋怨没有赶上好时候，却从不静下心来想一想为什么身边的人总能一次又一次地获得成功？
⑧如果没有战争，也许我们仍（    ）着自己的一无所有，然后在愤愤不平中可悲地老去。是战争让我们醒悟—— 有了生，一切便有了可能。想想炮火下的伊拉克，想想硝烟里的巴格达，想想那些在火光中爬满恐惧和绝望的面孔，然后再想想我们，想想和平的阳光和自由的空气就会发觉，其实我们已是如此富有。
⑨战争让我们学会珍惜，因为战争，懒惰和（    ）变得可耻，而我们也终于明白：活着不需要理由，赚取幸福，就从现在开始……
1、文中括号内应填入的一组词语是（    ）。（3分）
   A.不绝于耳  不约而同   津津乐道   无动于衷
B.震耳欲聋  不期而至   怨天尤人   不思进取
C.惊天动地  不以为然   花天酒地   不以为然
D.发人深省  不期而至   自怨自艾   不闻不问
2、下面一段话是从原文中抽出来的，它放在第   自然段和第    自然段之间最准确。
（3分）
战争摧残了生命，战争也让更多的人看清了生命。
3、

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