小学语文毕业考试模拟试题（6）
一、积累与运用（40分）
（一）积累（28分）
1、读拼音，写汉字。（4分）
    wǔ rǔ    mè lì     pái huái    miǎo shì
  （      ） （      ）  （       ）  （       ）
2、照样子写出关于“看”的词语。（4分）
  例：尽情地观看（饱览）
（1）抬头向上看：（       ） （2）低头向下看：（       ）
（3）向四周看：（       ）   （4）向远处看：（       ）
（5）偷偷地看：（       ）   （6）注意地看：（       ）
（7）大略地看：（       ）   （8）边看边审查：（       ）
3、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（4分）
      然大悟   ____然纸上   _____然有序   ____然自得
          然开朗   ____然大怒   _____然泪下   ____然大波
4、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（2分）
   画蛇添足（         ）      得意忘形（          ）
   有条不紊（         ）      聚精会神（          ）
5、填空。（5分）
（1）人们常用古诗名句“               、               。”颂扬那些具有默默奉献精神，燃烧自己、照亮别人崇高品质的教师们。
（2）《草船借箭》选自我国著名古典历史小说《          》，作者是          。“草船借箭”这个故事表现了诸葛亮的                                         。
（3）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗句：                                                             。
（4）“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”这三个词都是描写“山”的词，其中“万水千山”是形容________，“绿水青山”是形容___   __，“崇山峻岭”是形容________。
6、按要求，写句子。（3＋2＋2＋2=9分）
（1）下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。

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   ①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。a.不是所有的名声都表达实情。
   ②不是所有的掌声都表达欢迎，就像___。b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
   ③不是所有的职称都表达能力，就像___。c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
（2）盲姑娘对哥哥说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
     改为转述句：                                                           
（3）我不小心摔坏了陈明的小船。 
     改为“把”字句：                                      
（4）老师家访。
     扩句：                                                  
（二）运用。（12分）
1、李叔叔的小卖部开业了，请你为他写一幅对联。（2分）
                                                            
2、仿照示例，再续写两个句子。（2分）
  人活着不是单靠食物，还有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水携带的阵阵清凉，                   ，                      。
3、综合改错。（使用修改符号）（4分）
 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜开着牡丹，月季，芍药。它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
4、语言实践。（4分）
 我们即将成为一名中学生，一定有很多的话要说给老师，请你给某一老师写一两句赠言，最好能体现老师所教学科的特点。
                                                                             
                                                                             
二、阅读理解（20分）
（一） 课内阅读（8分）
世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都有是龙的传人，鼎内铸（zh”）有铭（mŠng）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛（zh„n），堪称宏伟杰作。
1、第一段中的破折号“——”起什么作用？（     ）
A．话题转换  B . 解释说明 C.声音延长
2、写出象征意义。
鼎座：                              
鼎高：                             
底座：                              
3、从文中找出三个词语赞美宝鼎。           、          、          
4、连线。  
分类别           鼎座高0.5米
列数字           鼎座高……鼎身高……鼎重
5、由你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，你将怎样介绍？写一段语。
                                                                             
                                                                             
                                                                             

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（二）课外阅读（12分）
狐狸和猴子
河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 
狐狸想吃桃子，可是过不了河。 
猴子想吃桃子，可是也过不了河。 
狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。 
狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。 
“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。 
狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。 
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！ 
猴子一句话也不说，独自走了。 
1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“√”。 
（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（    ） 
（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（    ） 
（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（    ） 
2、 读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“√”。 
（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是： 
  A、讽刺（   ） B、尊重（   ） C、请求（   ） 
（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：A、讽刺（   ） B、尊重（   ） C、请求（   ） 
3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。 
（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。” 
笑：                                                       
（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！” 
笑：                                                       
4、 结合上文理解句子，在正确的答案后画“√”。 
“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：
 A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（   ） 
 B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（   ） 
 C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（   ） 
5、 这个故事告诉人们一个什么道理？ 
                                                                             
                                                                             
                                                                             
三、习作。（40分）
    材料：……王老师走到刘雨跟前，摸摸他的头，深情地说：“我很欣赏你！”
   提示及要求：王老师欣赏刘雨什么？因为什么事欣赏他？展开合理想象，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。  

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