第三单元达标卷（北师版•六上）
（60分钟   100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 评语
得分
一、看拼音，写词语，写得一定要工整。（3分）
  Fēng  cǎi      qì  gài       yī  liàn      huí  dàng     páng  bó     shǎn  shuò
二、在括号里填上恰当的词语。（4分）
（     ）的山岩        甘甜的（     ）    （     ）的时代   （     ）的未来
（     ）的峭壁        纯洁的（     ）    （     ）的情怀   （     ）的光辉  
三、读句子，写出下面加点词语的近义词。（3分）
1．露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。  (    )
2．也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。（    ）
3．于是渔火和灯火，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。           （    ）
四、给加点字选择正确的解释，选择填空。（3分）
直：A．跟地面垂直；   B．竖；   C．挺直，笔直；    D．公正的、正义的。 
1．那山高耸入云，那石阶看上去就像要从天上直直的倒挂下来似的。    （    ）
2．老师叫你话一条直线就可以了。                                  （    ）
3．刘谦在做魔术时，突然直起了一根筷子。                          （    ）
五、选词填空。（4分）
 飘落  飘摇   飘扬  飘散 飘浮
1．蓝蓝的天空，（    ）着几朵白云。
2．风停了，大片大片的雪花（    ）下来。
3．浓雾被风吹得渐渐（    ）了。
4．五星红旗高高地（    ）在旗杆顶端。
六、根据对课文的理解，选择填空。（4分）
1．“起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话的意思是(    )
A.月亮出现的时间不确定，估计不准。
 B.山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。
  C. 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶上。
2．“长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。”这是因为（    ）。
 A．长江到这里变窄了，像小溪一样。
 B．长江平缓流淌像小溪一样。
  C．长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。
七、朗读下面的语句时，把应用的朗读语气填写在句子后边的括号里。（2分）

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     A．深情，高昂的。   B．热情赞颂的。    C．赞美讴歌的。
   1．我们赞美长江，你是无穷无尽的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。 (    )
2．你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。    （    ）
3．你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。     (    )
八、读句子，写出下面的句子运用的修辞手法。（3分）
    1．从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。                                                  （    ）
    2．到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。  （    ）
    3．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。                             （   ）
九、请你按要求写句子。（6分）
     1．把下面的句子补充得更完整，让句子表达得更清楚。
        站在黄鹤楼上，望着滚滚东去的长江，                                        
                                                                             。
     2．三峡又充满了秋天的热烈气息。（缩句）                                            。
     3．照样子，写句子。
       例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。
           你用                               ；你用                           。
十、口语交际。（4分）
王明：我们可以举行画展来表达对母亲河的爱。
李立：王明可以去发一下传单，宣传保护母亲河的知识，以及保护母亲河的重要性。
……   ……
“关爱母亲河”的活动，你又有什么想法？会做些什么呢？想一想写下来。
                                                                              
                                                                                                                                                           
十一、实践基地。（5分）
人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你也能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水、名城、名胜吗？请从中选择两个写出有关的诗句或谚语。
泰山  长江   苏杭   西湖   
                                                                                 
                                                                                
十二、阅读感悟。（29分）
 1.课内阅读。（12分）
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。
你向未来奔去，涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流，灌溉花的国土；
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉。
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
（1）文中的“你”指的是                                         。（1分）
（2）与“远古”和“未来”并列的词语是                     ，这一节从                      

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    角度赞美长江对中华民族的贡献。（2分）
（3）“母亲”是用来比喻什么的？长江有什么优点？（4分）
                                                                                                 
（4）读画“     ”的句子，作者把长江比作                        ，表达了作者                   
                                            的情怀。（3分）
（5）请你也用自己的话来赞美一下长江好吗？（2分）
                                                                                                  
2．课外阅读。（19分） 
                         镜头下逃命的藏羚羊
   ①出格尔木不到一小时，就到昆仑山口了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。
   ②草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了一只孤独的藏羚羊。
   ③与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。
   ④当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊俱来自何处，这只令人垂怜的小生灵竞然掉头狂奔。
   ⑤我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越忧惚。正是在这种忧惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。
   ⑥猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：
   ⑦“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……”
   ⑧这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下达去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？
   [注]悲天悯人：哀叹时世艰辛，怜惜百姓疾苦。
（1）文中的加点词语“这种情绪”指的是什么情绪？（2分）
                                                                               
（2）第3段中的“悲天悯人的镜头”具体指什么？请根据文意简要回答。（2分）
                                                                                                      
（3）第5段中，作者“明白了我的错误”。根据文意，解释这“错误”的具体含义。（2分）
                                                                                        
（4）第6段引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？（2分）
                                                                                                
（5）“只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个句子使用了什么修辞手法，作用是什么？（3分）
                                                                              
（6）本文什么地方让你感动，摘录一处并加以说明。（6分）
摘录：                                                                              

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说明：                                                                              
十三、习作。（30分）
      黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮。作为中华儿女，我们要热爱她，保护她。可是由于人为的原因，那的生态环境日益恶化，逝水如斯。难道说，我们心中的黄河的流水从此以后永远是黄色的吗？请让我们拿起手中的笔“以保护母亲河“为题，写一份倡议书。做到内容生动，感情真挚。语句通顺字迹工整，不写错别字。
第三单元达标卷答案
一、风采  气概  依恋  回荡  磅礴  闪烁
三、1．闪耀  2.或许  3.摇晃
四、1．A．  2. C．  3. B．
五、1．飘浮  2.飘落  3.飘散  4.飘扬
六、1. B  2. C    
七、1. C  2. A   3. B
八、1.比喻  2.拟人   3.拟人
九、提示： 2. 三峡充满气息。  
十、提示：从近几年来母亲河遭受的灾难说起，想一想自己能想做些什么？
十一、1.泰山： 会当凌绝顶，一览众山小。 
长江：孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。
        苏杭：上有天堂，下有苏杭。西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
 庐山：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
十二、1.（1）长江   
（2）现代（现在、当前）   时间（历史）
        （3）长江   用纯洁的清流，灌溉花的国土；用磅礴的力量，推动新的时代；是无穷的

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