六年级语文测试题
               
 
一、语言基础（38分）
(一)、看拼音写词语。（8分）
gǔn tàng    fù shuì       làn duò      méi guī                      
(     )    (        )    (        )   (       )
Xuàn  làn   chōu tì      chuǎi  cè      hú  lú
          (     )    (       )     (        )   (       ) 
(二)、形近字组词。（4分）
稚（      ）   昧（      ）  悼（      ）   础（      ）
椎（      ）   味（      ）  掉（      ）   拙（      ）
(三)、补充词语并把加点字的意思写在横线上。 （9分）
(   )不应求        (  )流(  )背  (  )思苦想      (   )然大怒 
(   )劳成(  )      和(  )可亲    (  )(  )遍野    声名（  ）起
(   )而不舍        拾金不（  ）     (  )目(  )听 (   )有兴趣   
(四)、选词填空。 （4分）
                              描写   描绘 
1.这件艺术铜鼎深入细致地（       ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 
2.这部文学作品的第三章极细腻地（       ）了苏州风土人情。 
                              体会   体味 
3.我亲身（       ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，有着一份特殊的感情。 
4.从父亲讲的故事，我（        ）到了一份责任。
(五)巧填关联词。（5分）
1、爸爸（   ）技术高明，(    )积极肯干。
2、你（   ）已经来到山脚下，（   ）要鼓足勇气爬上山顶。 
3、桑娜和渔夫（   ）自己受苦受累，（   ）收养邻居家的孤儿。
4、（    ）呆在家里闷闷不乐，倒（    ）走出家门找友人谈心。

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5、现在把所有的时间都浪费在虚拟的网络世界的确是愚蠢之举，（    ），恐怕没有一个聪明人会干这样的傻事。
          （六）、按要求完成句子。（8分）
          1、你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
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2、看到天安门广场这璀璨的华灯，我不能忘记这位亲爱的战友。（改为反问句）
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3、这种高科技产品是中国制造的。（改为双重否定句）
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4、正午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（缩句）
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5、无情的洪水吞食了一个个鲜活的生命。（改为比喻句）
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6、从飞机上俯瞰大地，一幢幢高楼变得很小很小。（改为夸张句）
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7、通过这段时间的复习，使同学们的成绩有了大幅度的提高。（修改病句）
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8、他完成了一次又一次的艰巨任务。（修改病句）
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二、积累运用(17%)
（一）、按原文内容填空。（6分）
1、孤帆远影碧空尽，              。
2、一儿曰“日初出（          ），及日中（         ），此不为（         ）”。 
3、                   ，春风吹又生。 
4、道德行为凭自律                      。
5、                        敬业奉公宠辱不惊。
6、写一句描写友情的古诗：                                             
（二）、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗？（把答案的序号填在括号内）（5%）
1、 武松这一形象出自（            ）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（          ）
A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象
3、下面哪个故事不是三国故事（               ）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
4、正在任上的国家主席名叫（              ）
A、毛泽东B、江泽民　Ｃ、温家宝　D、胡锦涛
5、李杜文章在,光芒万丈长中的李杜指的是（                ） 
A、李白和杜牧B、李商隐和杜牧C、李白和杜甫D、李商隐和杜甫
（三）、学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！（4%）
写出反映人物优秀品质的成语：（            ） （                 ）
写出AABC式成语：（                ）（                 ）
三、阅读，按要求作答（21%）
                              （一）
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1、这段话中“你”指的是          ，“他们”指的是           ___________________________（2%）
1、 你认为渔夫的话该用怎样的语气来读？（1%）
                                                                          
3、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2%）
                                                               
4、“我们总能熬过去的！”这句话反映了渔夫是个怎样的人？（2%）
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                             （二）                牛 
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

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我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 
    小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 
1.在文中找出下列词的近义词。 （3%）
熟悉 —（     ）   喜欢 —（      ）   坚强 —（      ） 
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3%）
例：（壮实的）身体 
（         ）小铜牛  （         ）身骨    （        ）腿脚 
（         ）犄角    （         ）尾巴    （        ）田野 
3.用“鞭策”写一句话。（2%）     
4.用“——”画出作者想象的内容。 （2%）
5.这些想象作者是根据生活中的牛“（      ）、（        ）、（        ）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（          ），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（        
                          ）的想象、细致的描写。 （3%）
6.作者写《牛》这篇文章是因为： ①对牛很熟悉。（   ）②非常喜爱牛。（    ）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（    ）       [在括号里打√] （1%）
四、作文（30分）  
[习作题目]有___________真好
[习作指导]
1.请你先把题目补充完整。可以补充的内容很多，可以是人——亲人、朋友……；可以是物品——学习用品、图书、电脑……；可以是……
2.内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感，字数不少于400字。 
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