2010年春期四年级语文期中测试       姓名          分数
一、积累运用。（40分）
1.看拼音写字词。（6分）
jī      qián       jū      juàn     bián fú   qiū yǐn   jiǎo liàn    ɡān ɡà
   （  ）讽 （  ）诚 马（ ）  疲（  ） （      ） （     ） （       ）  （     ）
2.在正确读音下画横线。（3分）
雪橇(qiào qiáo) 山坳（ào wà）摇曳（yì yè）踱（duó dù）步 殷（yīn yān）红 潜（qián qiàn）水
3.比一比，组词语。（4分）
朝（      ）        卒（       ）         叮（        ）      狭（        ）
嘲（      ）        悴（       ）         仃（        ）      侠（        ）
4.把下面词语补充完整。（40分）
惊叹不（    ）    妙趣（    ）生      一塌（    ）涂      （    ）壁林立
胸有成（    ）    善罢（    ）休      名（    ）其实       （    ）然一新
5.根据词语意思连线相对应的词语，然后按要求答题。（5分）
  立场不稳定，善变的人。                 地头蛇
  强横无赖，独霸一方的人。               井底蛙
  有才干，出类拔萃的人。                 变色龙
  见识少，见识狭小的人。                 千里马
你还知道那些类似的词语，写出一个并解释。
          ：                                                             
6.按要求答题。（8分）
（1）写出两个歇后语。如：雨后春笋-----节节高
①               -----                ②              ------               

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（2）青岛的节气晚，樱花照例是在四月下旬才能盛开。
用关联词语，连成一句话。                                                     
（3）以“月亮”为内容，写一个比喻句。
比喻句：                                                                    
(4)雨水洗过的九寨沟，像一副水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一副油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一副国画。
用加点的词语写一句话：                                                             
                                                                                   
7.补充下面的句子。（4分）
（1）她 （           ），给每一座城市，她（              ），给每一片广场…….
（2）它们大小不一，（              ），（              ），各具个性。
（3）自古华山一条路，（                            ） 。
（4）泥融飞燕子，（                          ）。
8.根据情景，在横线上填上合理的对话。（6分）
语文作业本发下来了，小杰发现老师批错了一道题，本来是对的，老师批成错的。
小杰走过去对老师说：“                                                   。”
老师惊讶地说：“哦！你确定这道题是正确的，为什么？”
小杰回答：“                                                            。”
老师点点头说：“你回答的很好，我要再考你一道题，假如此时你是老师，面对这件事你会怎么说呢？”
小杰答道：“                                                                 。”
二、阅读理解。（共30分）
1.默写古诗《春日》，然后按要求填空。（6分）
                                                                                 
(1)解释古诗中的词语。
胜日：                                     东风：                              
   （2）本诗的作者是（     ）代诗人朱熹。描写了（       ）季的美丽景色。
   2.理解课文内容填空。（5分）
（1）《飞檐走壁的虎将》一文中“虎将”指的是（              ），通过本文课题你知道了什么？
(                                                                           )。
（2)聪明的使者禄东赞运用了不同的方法，解决了了不同的难题，圆满的完成了任务，你觉得禄东赞是一个（                                    ）的人。
   3.阅读《迷人的九寨沟》文段，然后按要求做题。（8分）
     深秋的九寨沟。天气多变，一会儿晴，一会儿阴，一会儿雨，一会儿雾，也有同时出现东边云雨西边晴的现象。天气变，感觉也变；雨水洗过的九寨沟，像一幅水粉画；阳光沐浴着的九寨沟，像一幅油画；云雾缭绕的九寨沟，又像一幅国画。头天还是五彩纷呈的高地，第二天就可能变成白茫茫的雪原，色彩由斑斓转换成素洁。
（1）从选段中找出一个比喻句，用横线画出来。

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     这个比喻句是把（               ）比作（                 ）。
（2）请给本段加一个小标题：（                ）
（3）从哪里可以看出深秋的九寨沟是一位魔术师？
     （                                                                    ）
（4）你知道什么是“水粉画”、“油画”、“国画”吗？请选择其中一个做简单介绍？
      （                                                                  ）
4.阅读下面短文，按要求做题 。（11分）
孟母教子
孟子，名轲，是中国战国时期的思想家、教育家，也是儒家最主要的代表人物之一。
孟轲小时候天资聪颖，受到先生和长辈的宠爱，不禁沾沾自喜起来，自认为不需要刻苦学习便能获得知识。这使孟母非常忧愁。
孟母思来想去，终于有了办法。一天清晨，孟母兴致勃勃的带着小孟轲去登山，同行的还有孟母特意请来的孙将军。
孟轲久困学堂，一扑进大自然的怀抱，就像飞出笼子的小鸟，感到快乐无比。
孟母和孙将军早有安排：从四面八方赶的家丁、卫士已经把野兽驱赶到一个方向来。孟轲看到孙将军慢条斯理地 弯弓搭箭，“嗖”的一声，箭若流星般飞向一头野猪，野猪应声倒地。接着又“嗖，嗖，嗖”连发数箭，兔、狐、狼等无一逃脱。孟轲简直看呆了，世上竟有这样百发百中的神射手。孟母说：“孙将军还能百步穿杨呢！”
此时，一个家丁走到百步之外，选了一株柳树，用长杆一指树干上的一片树叶，孙将军一箭射去，长杆下的叶子应声飞落。就这样左一箭，右一箭，直射得那根柳条落叶纷纷，像飘落的雪花一样。孟轲呆住了久久未动。孙将军说道：“我这些绝技，不是天生就有的，而是一天一天坚持锻炼出来的！”
这一夜小孟轲没睡好，他没想到上山来，母亲让他明白了许多道理。从此，小孟轲的学习成绩如雨后春笋----节节高，直到成为后人景仰的一代伟人。
（1）从下面两个词语中任选其一写一句话。
     沾沾自喜       兴致勃勃
               ：                                                             
（2）写出下列词语的近义词。
      忧愁-----                    快乐-----
（3）这篇短文有多个比喻句，请用横线在文中画出两个来。
（4）看了孙将军的这些绝技，小孟轲明白了什么（       ）
A.再不要和孙将军去登山了，太打击自信心。
B.任何事情的成功，一定要经过刻苦努力才能获得。
C.要学会这些绝技，长大了当一名将军。
（5）你认为孟母的教育方式好吗？假如你能见到孟母，你想对她说些什么？
                                                                                 
三、习作表达。（30分）    题目：我喜欢的               
要求：1.小动物、花草、你最喜欢什么？补题。2.写出它的样子和特点及你为什么喜欢它 

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