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小学语文12册期中测试题
西师版小学语文12册期中测试题
时间:80分钟 总分:100分
一、看拼音,写词语。(4分)
zhān mào yùn hán jiāo zhuó jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng bái chī xī bó zhào huàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、查字典(4.5分)
1.小云看课外书,“苫”字不认识,她应用( )查字法,先查( ),再查( )。后来写读后感,“mēn心自问”的“mēn”字不会写,她应用( )查字法,先查( ),再查( )。
2.“透”在字典里的解释有五种:①渗透、穿透; ②暗地里告诉; ③透彻; ④达到饱满的、充分的程度; ⑤显露。
那么“黄中透红”的“透”应取第( )种 解释;“透露消息”的“透”应取第( )种;“衣服湿透”的“透”应选第( )种。
三、照样子,写词语。(4.5分)
1.炯炯有神(AABC) ________ ________ ________
2.白雪皑皑(ABCC) ________ ________ ________
3.跑来跑去(ABAC) ________ ________ ________
四、把成语补充完整,并归类(7分)
① 神( )妙( ) ② 聚( )会( ) ③ 足( )多( )
④ 五( )六( ) ⑤ 奇( )异( ) ⑥ 鸟( )花( )
其中描写景物的有:( ),描写人物的有:( ) (只填序号)
五、填上表示“看”的意思的词语。(2分)
1、人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
2、陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。
3、这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
4、宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
六、按要求改写句子。(6分)
⑴ 小学生要多学习,多锻炼。
改成反问句:
⑵红褐色的河水像瀑布一样,从上游泻下来。
缩句:
⑶ 我的心情久久不能平静。
改为比喻句:
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⑷爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”比赛。
改病句:
(5)你最喜欢的一句歇后语是:
(6) 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
改为转述句:
七、判断修辞(A比喻 B对偶 C排比 D反问 E设问 F夸张)6分
1、桂林山水甲天下。 ( )
2、猪呀,羊呀,送到哪里去?送给那英勇的八路军。( )
3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞。( )
4、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。( )
5、人体本身就是一个多媒体信息处理系统。( )
6、为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云趴在火堆里一动不动。 ( )
八、把下面句子补充完整。(4分)
1、好雨知时节,( )。
2、( ),千里共婵娟。
3、( ),毕竟东流去。
4、夕阳无限好,( )。
九、选用三组不同的关联词语,把下面两个分句连接起来,写在横线上。(6分)
如果……就……。无论……都……。因为……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……总……。虽然……但是……。
金华人民共同努力, 能成为全国文明城市。
(1)____________________________________________________
(2)____________________________________________________
(3)____________________________________________________
十、阅读短文,完成练习。(26分)
(一)又懒又馋的兄弟(12分)
有兄弟俩,又懒又馋。一天,母亲要回娘家,临走时烙了个大饼,让他们中午吃。中午,老大对老二说:“快去拿刀,把饼分开吃。”老二怕哥哥先吃,就说:“你去吧!”兄弟俩这样推来推去,谁也不动,看着饼争执不下。老大说:“这样吧!从现在起,谁要先说话谁去拿刀。”于是,兄弟俩都不吭声了。
这时,一只狗过来把饼叼了下来就吃。两人你看看我,我看看你,仍不说话。眼看那饼就快要被狗吃完了,老二急了,忙喊:“ !”老大赶紧说:“ !”
1.兄弟俩共同的特点是________和________。(2分)
2.举出具体的内容说说,你读了第二自然段知道了或感悟到了什么?(4分)
3.当看到狗吃大饼时,他们“两人你看看我,我看看你,仍不说话。”想一想,他们为什么不说话,可能想了些什么?(4分)
4.结合上文,在文中“ ”上填出恰当的内容(要能突出兄弟俩的特点和当时的情景)。(2分)
(二)我爱湖(14分)
我爱水,所以爱大海,爱长江,也爱小溪,但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像是一块无暇的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的,雨中的湖更动人。
蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,“联欢会”就要开始了。等大雨一落,“联欢会”立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1、从文中找出与下列意思一致的词语。(4分)
(1)互相争着抢着绽放。 ( )
(2)动作轻快,宛如跳舞。 ( )
2、从文中找出一个比喻句、一个拟人句,分别用“——————”、“( )”表示出来。(4分)
3、用“~~~~”画出文中的过渡句。(2分)
4、文中的“礼花”指的是______________,“礼炮”指的是______________,“玉花”指的是______________,“掌声”指的是______________。(4分)
十一、快乐习作。(30分)
讲述自己成长中的一件事,题目自拟。(作文思路:同学们,你又增长了哪些知识?你又懂得了哪些道理?你又掌握了哪些技能?你又和身边的人一起做了哪些事?你发现了吗?生活中发生的和我们有关的每件事,都和我们的成长有关系,选择一件意义深刻的写下来。)
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