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三年级语文第二学期第八单元练习题
三年级语文第二学期第八单元练习题
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一、 读拼音,写词语。
mín zú xī miè fēn gē tī qiú
( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn xiāo miè háo mǐ zhǎn xīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。
族( ) 治( ) 竟( ) 坟( )
旅( ) 冶( ) 竞( ) 蚊( )
三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。
例:准(准备) 难(困难)
胶( ) ( ) 捧( ) ( )
部( ) ( ) 料( ) ( )
四、照样子,写词语。
(1)栩栩如生 、 (4)零零星星 、
(2)四面八方 、 (5)异口同声 、
(3)人山人海 、 (6) 动静 、 、
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五、选词填空。
壮观 美观
1、妈妈把客厅布置得又( )又大方。
2、我国的雅鲁藏布大峡谷非常( )。
奇怪 奇特
1、那个人的装束很( ),一定是少数民族的。
2、由于水源被污染,这里不少的居民得了一种哦( )的病。
六、我会按要求写出优美的句子。
1、福娃吸引了大家。
扩句:_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句:______________________________________________________
3、“神六”飞天,这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句:_________________________ _____________________________
4、写出一个含有“月”的古诗句。
__________________________________________________________________
七、我会在原句上修改病句。
1、他的家乡是揭阳市人。
2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。
3、他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。
4、上课了,老师把眼睛投到同学们身上。
5、哥哥非常喜欢踢足球和篮球。
6、他戴着一顶蓝帽子,一件灰色上衣。
八、照样子,写句子。
例:狂风把小树刮倒了。
狂风刮倒了小树。
1、鲁班把小亭子造好了。
2、人类终究会把火星征服。
例:他很急。 他急得一时说不出话来。
1、天真热。
2、他很瘦。
九、将下面古人名句补充完整。
三人行,
学而时习之,
,无以成江海。
,无以至千里。
十、按课文内容填空。
1、每年的 月 日前后,是中华民族的传统节日清明节。
2、清明节那一天的习俗是: ,清明节的前一天是 节。
3、雪顿节是 族的节日。
4、《东郭先生和狼》是一篇 。时间是 ,地点是 ,人物有
、 、 、 。课文讲了狼被猎人 ,东郭先生
,狼却 的事,告诉我们 的道理。
5、学校的图书馆需要挂上一些名人名言的条幅,请你写出两句:
十一、课外阅读
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
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1、“息”字在字典中的解释有:A、呼吸时进出的气;B、停止;C、消息;D、利息。
文中“息息相关”中的“息”应为第( )种解释。
2、竹子的用途有
所以作者把翠竹比作 。
3、文中的“岁寒三友”指的是 、 、 。
4、短文重点写了竹子的( )。
A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力
5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。
6、作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
(1)改为陈述句:
(2) “这种精神”指的是什么精神?
十二、习作。
以《我帮妈妈做 》为题写一篇作文,要求用词准确,语句通顺。不写错别字。
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