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2009秋六年级语文期末试题
2009秋六年级语文期末试题
              (80 分钟完成,满分100分)               成绩:_______
                   一、基础•积累(45分)
1、读拼音,写词语。(5分)
    chà dào     dào suì   jiǎn yuè     jǐn shèn    wán bì
  (        )   (        ) (        )   (        )  (         )
2、选择恰当的字或词填入括号里。(4分)
(1)再看看那稻草人,帽子依旧(        )得很正。(带  戴)
(2)大楼今天(        )工了。(竣  俊)
(3)光未然深深地被黄河的气势所(        )。(震撼  震动)
(3)他是一个具有(         )治学精神的科学家。(谨慎  严谨)
3、把下面的词语补充完整。(6分)
   冷嘲(    )讽   悉心照(    )   (    )条斯理   得意(    )(    )
邯郸(    )步   愚不可(    )   (    )风怒号   文质(    )(    )
手舞(    )蹈   身强力(    )   (    )瞪口呆   仪表(    )(    )
4、选择“望”字的解释写在每小题的括号里。(写序号)(4分)
“望”字在字典中的解释有:①看,往远处看; ②拜访; ③希图,盼; ④名望,声誉。
(1)她是音乐学院一位德高望重的教授。                       (     )
(2)公主听说国王回来了,喜出望外地跑过来迎接他。           (     )
(3)我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。           (     )
(4)直到主人的背影都望不见了,他才知道这警告是无效了。     (     )
5、写出下面词的近义词或反义词。(6分)
近义词:吾  (        )       缄默(        )       投降(       )
反义词:普通(        )       浑浊(        )       冷淡(       )


浏览完整试题6、在括号里写出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
  (1)秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。              (        )
(2)萤火虫有一对硬壳一样的外翅和一对薄纱一般的内翅。  (        )
(3)当日满江火滚,喊声震地。                          (        )
(4)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?                      (        )
7、按要求写句子。(5分)
  (1)翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。(缩句)
         _________________________________
  (2)我怎么可能那么详尽地描述它?(改为陈述句)
         _________________________________________________
(3)这个故事使我感动得流泪。(改为双重否定句)
     _________________________________________________
(4)妈妈连连摇头笑着:“这么一堆饺子,我哪儿那么巧有福气?”(改为间
接引语)
    ____________________________________________________________
(5)我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。(用关联词语把两句话连成一句话)
      ____________________________________________________________ 
8、用修改符号在原句上修改下面的病句。(3分)
(1)他络绎不绝地对我谈起了往事。
(2)经过学习,公众的普遍法制观念提高了。
(3)我们要在青少年中进行爱国主义。
9、看上句,写下句。(6分)
(1)为蛇足者,____________________。
(2)生当作人杰,____________________。
(3)粉骨碎身浑不怕,____________________。
(4)咬定青山不放松,___________________________。
  (5)六月天穿皮袄         (                     )
(6)四两棉花十张弓       (                     ) 
10、语言表达。(2分)
   “小学生学习时间紧,就不要看电视了。”对这个问题你有什么看法?
 ___________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________
                         二、阅读•理解(22分)
(一)、阅读文段,回答问题。(12分)
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会坐儿下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳(shàn)’,你小时候最爱吃那儿的豌(wān)豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
11、上面文段选自课文《               》作者是_________。(2分)
12、用“____”画出描写母亲神态的语句,用“    ”画出描写母亲动作的语句,用“    ” 画出描写母亲语言的语句(3分)
13、文中省略号的作用是(     )。(只写序号)(2分)
A、话没说完;B、语意未尽;C、说话断断续续。
14、“对于‘跑’和‘踩’一类的字眼儿,她比我还敏感。”意思是(   )(2分)
A、母亲心里难过;      B、我的双腿瘫痪后,母亲变得神经质;
C、母亲怕刺痛我的心;  D、母亲很难过我的双腿瘫痪了。
15、这段话的主要内容是:___________________________________________
____________________________________________________。母亲坚持让“我”看菊花的目的是鼓励“我”学习________傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。(3分=2分+1分)
(二)、阅读短文,回答问题。(10分)
狐 狸
冬天的一大早,在一座房子的旁边,有只狐狸冒着严寒在冰窟窿旁喝水。可能是一时疏忽,也可能是命该如此,狐狸的尾巴尖弄湿了,冻在冰上。但问题还不大,还能挽救,狐狸只要用力一挣,即使掉下二三十根毛,被冻住的尾巴也能挣脱,在人来这里之前逃回家。可是,狐狸舍不得弄坏尾巴。尾巴的毛是多么细软柔和(hé  huo  huó),多么密密实实又金光闪闪啊!
不能动,再等一会儿,人们还在睡觉,也许天气会暖和起来,冻在冰窟窿上的尾巴就可以化开了。
等啊等,尾巴粘在冰上越来越牢。转眼间,天亮了,人们开始走动,人声由远而近。倒霉的狐狸焦急了,在惊慌不安中冻在冰窟窿上的尾巴怎么也挣脱不开。
幸好,一只狼从旁边跑过。
“亲爱的朋友、老兄、亲家、老爷子,”狐狸高声喊,“救命啊!我快要死啦!”
“老兄”站住了,着(zhe  zhuó  zháo)手救狐狸。方法很简单:它果断地将狐狸的尾巴齐根儿咬了下来。
这个蠢货忍着剧痛跑回了家,还庆幸自己保住了命。
16、给短文中带点的字选择正确的注音,并画“√”。(2分)
17、仿照短文中画线的句子,用“多么……多么……”造一个句子 。(2分)
_________________________________________________________
18、狐狸为什么要用“亲爱的朋友、老兄、亲家、老爷子”这一连串称呼来叫那只狼?(2分)
_________________________________________________________
19、狼用什么方法救了狐狸?用波浪线在原文中画出来。(2分)
20、这则寓言告诉我们(     )。(填序号)(2分)
    A、不能顾此失彼。B、狐狸是一种愚不可及的动物。
C、不能因小失大。D、患得患失会得不偿失。
三、习作•运用(30分)
21、习作。(30分)
题目:我心爱的_____________
要求:可以填学习用品、玩具、动植物,要讲清楚他们的特点。






















四、书写整洁。(3分) 
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