2009春六年级语文水平检测试题（6月下旬）
（考90分钟）（部分题目参考答案，如有错误，自行更正）
                                          
题号 卷面分
（4分） 一 二 三 附加题 总分
得分
一、基础•积累（34分）
1、按顺序默写前4个单韵母。（2分）
   _______________________________________________
2、读拼音，写词语。（4分）
rì kòu  shǎn shuò   tánɡ lánɡ bǔ chán   jīn bì huī huán
（      ） （            ）（                        ）（                   ）
3、分别在横线上写出带有下面部首的字，各写一个。（1分）
 穴_____________    户___________      歹_____________    戈___________
5、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“Х”。（2分）
①在《新华字典》的正文里“博”字排在“奥”字的后面。                （   ）
②“举”字应查“兴”部，第四笔是横，“举世闻名”的“举”是全的意思。 （   ）
③“学而时习之，不亦说乎”的“说”读作“yuè”，是愉快的意思。       （   ）          
④“矫健的身躯”、“清脆的歌声”、“改善错误”是搭配得当的。            （   ）
6、组词。（4分）
谦（         ）     练（         ）    绊（         ）   差chāi（         ）
歉（         ）     炼（         ）    畔（         ）   度duó（         ）  
7、填写下列含有“之”字的成语。（4分）
（    ）之以恒      置之度（    ）     不速之（    ）       星星之（    ）
（ 一 ）丘之貉      黔驴之（    ）     取之不（    ）       漏网之（    ）
8、按要求写句子。（5分）
  （1）用“简单”和“简朴”这两个词各写一句话。
       ①________________________________________________
       ②________________________________________________
  （2）那些来南京的客人都很热情（改变词序，意思保持不变）

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       ________________________________________________
  （3）这里的景色很美。（改成感叹句）
       ________________________________________________
  （4）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的的颜色。”（改成转述句）
       ________________________________________________
9、在原句上修改病句。（3分）
  （1）经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
  （2）运动场上插满了五颜六色的红旗。
  （3）既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。
10、把下列的句子、诗句补充完整或按提示写诗句。（3分）
   （1）为是其智弗若与？曰：“_________________________？”
   （2）清明时节雨纷纷，___________________________。
   （4）每逢佳节，身在他乡的人思念亲人，往往运用这诗：_________________________。
11、口语交际（2分）
同班同学李红常常上网吧玩游戏，成绩不断下降。作为同班同学，你怎能袖手旁观？
于是，你到网吧找到李红。
你对正在贪恋上网的小红说：____________________________________________
你对违规经营的网吧老板说：____________________________________________
12、黄林家里有事，要向班主任谭老师请假一天，时间是5月30日，请你为黄林写一张
请假条。（4分）
二、阅读•理解（32分）
（一）阅读课文片段，回答问题。（16分）
她的一双小手几乎（jǐ hū   jī hū）冻僵了。‖啊□哪怕一根小小的火柴□对她也是有好处的□她敢从成把的火柴里抽出一根□在墙上擦燃了□来暖和暖和（nuǎn hé  nuǎn huo）自己的小手吗□她终于抽出了一根。‖哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！‖哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。‖
13、以上文段内容选自《               》一文，作者是_____作家安徒生。（2分）
14、给带点的词语选择正确的读音，画上“_______”。（2分）
15、在文中的“□”加上标点。（3分）
16、在文中找出下面词语的反义词。（3分）
    寒冷（ 温暖 ）      黑暗（明亮  ）       难受（舒服  ）
17、选择正确的答案（在括号里填上序号）。（2分）
（1）“她终于抽出了一根。”这句话中应该读重音的词语是（  ②   ）
①她；     ②终于；    ③抽出了；      ④一根。
（2）“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话的意思是（③   ）
①说明小女孩办事不果断，犹豫了好大一会才抽出一根火柴。
②说明小女孩舍不得用火柴，因此，不敢果断地抽出一根来暖和自己的小手。
③说明小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。
18、这段话写出了四层意思，已用“‖”给这段话分层，请写出二、三层的意思。（2分）
    第二层：小女孩难以忍受寒冷，顾不得会不会挨打，终于抽出了一根火柴。 第三层：小女孩看到了幻象。
19、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩
    悲惨的命运，这里表达了作者对小女孩深切的同情。（2分）
二、阅读短文，回答问题。（16分）
难忘那两位街头艺人
那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，是一老一少在拉二胡。一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人。他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤洁白，就像童话故事中的白雪公主一样。优美、悦耳的二胡声引来了不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
这时，我发现他们旁边用粉笔写了几个字：“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。”我想：他们这种生活在“社会底层”的人怎么会懂得这些呢？他们是为了钱博取人们的同情，还是耍什么花招？真可恶。
我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点钱，老师不是常教导我们要乐于助人吗？于是我从钱包里取出一点钱，丢到他们身边。
忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸正经地对我说：“大姐姐，钱给你，我们不是乞丐。”那位盲人走过来，扶了扶他的眼镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声。
此时，我的心情无比激动，又为我的“多疑”而羞愧。我万万没有想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想。他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。他们不能在豪华的演奏厅演奏，他们只能在街头默默演奏。但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。
下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭档——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海。
20、在文中找出下列词语的同义词。（2分）
凄惨（ 凄凉  ）                    忧虑（ 忧伤   ）
21、“他的语气变得有些忧伤了，并长叹了一声”，是因为(  ③  )（2分）

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①听他拉二胡的人很少。          ②人们听他拉二胡给钱的人不多。
③没多少人欣赏二胡这种民族乐器。
22、“此时，‘我’的心情无比激动，又为‘我’的‘多疑’而羞愧”，作者“激动”的原因是                    “我”看到两个街头艺人在在街头拉二胡不是为了钱，而是有着不平凡的理想，希望更多的中国人喜爱二胡这种民族音乐，并把它发扬光大。“我”被他们的爱国精神感动了。
“羞愧”的是自己把这两位艺人当作一般的卖艺人，并误解他们旁边的粉笔字是“博取人们的同情”，或者是耍花招（4分）
23、与文章开头第一句相互照应的句子是：我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海。
（2分）
24、用“~~~~~~”标出文章的一个比喻句。这句比喻句用____________比喻__________________。（2分）
25、文中画“_____”部分是人物的（  外貌   ）描写。（1分）
26、为什么说“但在我的心中，他是一位伟大的音乐家、伟大的艺术家？”(3分)
因为在作者的心目中，这街头老艺人不但二胡拉得好，而且具有把民族乐器二胡发扬光大的远大理想。同时，也表达了作者对这位老人的无限敬佩之情。
三、习作•运用（30分）
27、题目：印象深刻的一次活动
要求：①条理清楚，重点突出；②字数在400字以上。



















   


   

   

   

附加题（20分）
阅读短文，回答问题。
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。 
    进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 
    我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。 
    送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 
    望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 
    在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 
    邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 
    父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” 
    回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 
    在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。 
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。(2分) 
   顺便来瞅瞅老师（chǒu  qiū ） 留下抹不去的记忆（mō  mā ） 
2、将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 
3、从文中找出下面词语的近义词。(2分) 
   拘谨（拘束）    诧异（惊奇） 
4、文中表示“看”的词还有瞅、望、瞧，除文中出现的，请你再
写3个   （一个字的）盯、瞪、观、瞄、瞥等(3分) 
5、联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 
  从眉目上看：相貌（或脸形、长相、面目）。生怕鸡蛋被挤破：非常害怕。 
6、“他们并没有什么事”中的“他们”是指父女俩（1分）。
7、第5自然段在文中的作用是(2分) 过渡（或承上启下）。
8、为什么说我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆？（2分）
   因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
9、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分) 
女学生的父亲是一位尊敬老师、老实、淳朴、贫穷的人。可以从他说的话和带鸡蛋的方法以及拿鸡蛋的动作看出来。（用文中的句子答也行）
10、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
（略。至少要从收什么样的礼和怎样收礼两方面答。
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