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标签:北京版 四年级 期中
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2006年第二学期期中语文试卷--教研中心四年级语文(实验
一、按查字典的要求填空。(2%)
1.“弧”字,部首是(  ),除去部首还有(   )画。
2.在“启程”这个词中,“启”字的意思是(      )。
①打开    ②开导    ③开始    ④陈述
二、下列加点字的读音有一个是错误的,画“×”。(1%)
1.宿舍(shè)             2.膝盖(xī)     
3.冉冉升起(rǎn)         4.惹人喜爱(ruǒ)
三、看拼音写词语,注意把字写规范、匀称。(8%)
  yí   shì    zhē   bì     pí  qi     huī   fù
 
  
  jī    xù     lí  míng   yòu  rén     xì   nì
四、比一比,认一认,再组成词语。(7%)
状(    )  型(  )  辨(    ) 园(    )
壮(  )  形(    )  辩(    ) 圆(    )
juǎn(   )     xuán(    )      huǎng(    )
卷              旋               晃
juàn(   )     xuàn(    )      huàng(    )
五、在括号里填上恰当的词语。(6%)
(     )的观众    悠然地(    )     等待(     )
(     )的炊烟    迅速地(    )     准备(     )
(     )的夏夜    渐渐地(    )    (    )盛开
(     )的野花    猛烈地(    )    (    )平静
六、照样子把句子写具体。(4%)
例:天上飘着白云。
    蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
1.校园里回荡着歌声。
                                                 
2.树上结满了果子。
                                                 
七、用学过的修改符号修改病句。(6%)
1.放学了,纷纷走出教室。
2.妈妈去市场买回许多蔬菜、芹菜、黄瓜和水果。
3.报告结束了,会场上响起了。
八、根据学过的课文回答问题。(6%)
1.《鸬鹚》一文,是按照      、      、       的顺序写捕鱼过程的。


浏览完整试题2.《松鼠》一课,主要介绍了松鼠的(    )和(      )。
3.《美丽的小兴安岭》一文的第二部分主要写了小兴安岭树海一年四季的美丽景色,是按照(    )顺序记叙的。
九、按原文内容填空。(7%)
1.夕阳照在小湖上,没有什么风,(    )的湖面平得像(        )。岸边有几棵垂柳,垂柳外边是(          )的稻田。几只(         )的小渔船浮在湖面上。(《鸬鹚》)
2.细雨如丝,杨梅树(    )地吮吸着这春天的(    )。它们舒展着(      )的枝叶,一片片(    )的叶子在雨雾中欢笑着。(《我爱故乡的杨梅》)
3.哪个小孩儿背着草或者拿着什么别的在路上走不动了,(      )他看见了,(      )会把大手一伸,一声不响地替他们背上。(《老水牛爷爷》)
十、阅读短文,按后面要求做。(13%)
松树的风格
我早就对松树怀有敬仰之心。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
它不管是在悬崖的缝隙间,还是在贫瘠(jí)的土地上,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的  还是随意丢落的  也不管是风吹来的  还是从飞鸟的嘴里跌落的  总之  只要有一粒种子  它就不择地势  不畏严寒酷热  随处茁壮地生长起来  它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力如此顽强,可要求人的却极少!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料,更不用说在夏天,用它自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“粉身碎骨”的地步了。
要求人的很少,给予人的极多,这就是松树的风格。
1.写出和下面词语意思相近的词语。(1%)
风格———(    )  歌颂———(    )
2.给文中划横线的句子加上恰当的标点符号。(2%)
3.短文是从                 和                  两方面写松树风格的。(4%)
4.给短文分成三部分,用“△”标出。(3%)    
5.读了短文后,你有什么感受,请写下来。(3%)   
                                                   
                                                   
                                                   
十一、习作:(40%)以“我是一个××的孩子”为题,写一篇习作。要求通过一件事介绍自己的某一个特点,做到内容具体,感情真实,语句通顺。 
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