小学三年级语文上册短文阅读复习题
                                                        姓名：                    
短文一：             
                                    船 底 鱼
    在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—— 鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
    鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还*着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
   1、写出下列各词的反义词。
    前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ） 
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
    良机：                                                                              
周游                                                                               
    海中乘船周游，一举两得，指的是                                   
3、鱼印乘的“船”指的是                 -。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指                                  。 
短文二：
                                                      

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我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。 
    湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 
    哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 
    1、给短文加个题目。 
    2、概括出第一自然段写了什么内容。 
    3、哪个词语能说明湖水很清？ 
    4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。 
    5、填上合适的词。 
    （  　）的湖水　　（  　）的树木　　（　  ）的草地　　（　  ）的小桥 
    6、划去短文中画线字不正确读音。 
    7、选择正确答案，打上“√” 
    （1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（　  ） 
   （2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（　  ） 
   （3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（  　） 
   （4）短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（  　）  
短文三：
                          梧 桐 树
    校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
    春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
    夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
    秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
    冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
    校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
    1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
    2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是             ；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是                      ；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是                      。
    3、找出比喻句，用“         ”划出句子中打比方的部分。
    4、这篇短文是按                       顺序写的。
短文四：
星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。 
    走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 
    看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 
    1、给这篇短文加个题目。 
    2、划去括号中不正确的字 
    3、联系上下文理解下列词语。 
    茂盛：_____                                           ______                __
惹人喜爱：___________                ______                                _____ 
    4、填空 
    作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。 
    5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话。
___________                                                                 __ 
造句：_______________________________________                         ________ 
   6、回答问题 
    （1） 远看樱桃椒是什么样子？ 
    ___________________________________                             ______       

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    （2） 作者有什么感受？ 
  ___________________________________                             ______          
    （3） 为什么叫樱桃椒？ 
  ___________________________________                             ______          
短文五：
专心致志 
    古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。 
    一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo mo）。他很快就学会了下棋。 
    另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。 
    学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。 
    1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果 因为 虽然 尽管 
    2、联系上下文，理解下列词语 
    全国闻名：_________________                                             ________
专心致志：______________                                                     ____ 
    3、填空 
    （1）这篇短文有____个自然段，说的是_________向_____学下棋，结果___      __________
______________________________ 。
  （2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是__                     __
__________________________________________________。
    4、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？ 
____________________________________________________________________                                                               
____________________________________________________________________                                                               
短文六：
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
    可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
    百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
    乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。
    害怕困难的人，什么也不会得到。
    1、乌鸦想达到什么目的？
    2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（ ）
    （1）百灵鸟天生有副好嗓子。
（2）百灵鸟每天坚持早起。
    （3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。
    3、读了寓言，我明白了：                                                      
                                                                                 
短文七：
                         猴子建筑师
    猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
    猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
    猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
    暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
    1、第三自然段加标点。
    2、在文中找出下列词语的近义词。
    念叨（    ） 疑惑（    ） 有名（     ） 思考（    ）
    3、联系上下文解释词语。
   自称：                                                                          　　　　　　　　　　　　　
   勃然大怒：                                                                      　　　　　　　　　　　　　

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    4、仔细阅读短文，用“     ”画出猴子根本不懂建筑的句子。
    5、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 
                                                                             
                                                                                  
短文八：
    ____________________
    一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
    小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
    不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò（    ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（     ），一面叹息道：“唉，真kě lián（      ），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
    小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”
    面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
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