2008--- 2009学年度第二学期
  小学三年级语文科单元检测题（一）
                                （内容：第一单元）
班级：            姓名：                    座号：         评分：                  
一、基础知识。（54分）
 1、看拼音，写词语。（6分）
      j”    lng                   bŒ     y”                     z„n    g…
    （                     ）      （                     ）      （                     ）
         y‰   shBng                   u     ‡r                    bƒo  zh„ng
    （                     ）      （                     ）      （                     ）
 2、比一比，组词。（8分）
 掠（       ）佛（       ）稻（       ）咏（       ）
 惊（       ）拂（       ）蹈（       ）泳（       ）
 3、我会填。（9分）
      头   双   串   眼   阵   杯   列   身   副
  一（     ）袜子  一（     ）火车  一（     ）葡萄
  一（     ）牛奶  一（     ）清泉  一（     ）奶牛
  一（     ）雷声  一（     ）眼镜  一（     ）羽毛
 4、我会照样子填空。（10分）
 例：动 —（静）→（动 静）     例：群芳（吐）（艳）

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 得 —（      ）→（        ）  旭日（     ）（     ）
 进 —（      ）→（        ）  皓月（     ）（     ）
 始 —（      ）→（        ）  苍翠（     ）（     ）
 吞 —（      ）→（        ） （     ）（     ）缤纷
 好 —（      ）→（        ） （     ）（     ）峻岭
 5、选词填空。（5分）
       了    吧    吗    呀    呢
 ⑴ 荷花开了（      ）？
 ⑵ 燕子的飞行表演开始（      ）。
 ⑶ 荷叶长得真大（      ）！
 ⑷ 咱们去公园（      ）。
 ⑸ 小燕子，你在电线上干什么（      ）？
 6、我会照样子给句子换个说法。（8分）
  例：乌云遮住了太阳。
      ① 乌云把太阳遮住了。     ② 太阳被乌云遮住了。
 ⑴ 他讲清楚这件事。
 ①                                                
 ②                                                
 ⑵ 他扶起摔倒在地上的老奶奶。
 ①                                                
 ②                                                
 7、默写古诗《春日》。（8分）
                                                
                                                
                                                
                                                
 二、阅读理解。（26分）
 1、课文内容我熟悉。（15分）
 ⑴ 一身               的羽毛，一对               的 
  翅膀，加上           的尾巴，凑成了                
  的小燕子。
 ⑵ 风过了，我停止了舞蹈，            站在那儿。     
        飞过来，告诉我清早飞行的          。         
  在脚下          ，告诉我昨夜                 ……
 ⑶《咏柳》的作者是       代诗人           。作者在诗
 中把二月春风想象成          ，把春风之中的柳枝想象
 成          ，全诗表达了诗人                        
 的热爱之情。
 2、阅读课文片段，回答问题。（2+2+3+4=11分）
       荷花已经开了不少了。荷叶挨（i   ‚i）挨挤挤的，
   像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出
   来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，
   露（lu   l”）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看
   起来饱胀得马上要破裂似的。
 ⑴ 这段话选自课文《             》。
 ⑵ 用“√”划出文中带点的字的正确读音。
 ⑶ 文中的比喻句是“                                 
                                                  。”
    这个句子把              比作              。
 ⑷ 照样子，写出荷叶的不同样子。
    刚开的荷花：才展开两三片花瓣儿。
    盛开的荷花：                                     
    将要开的荷花：                                   
 三、习作。（20分）
        你的校园一定有优美的风景吧！你发现了吗？请你
    选择校园的一角向大家介绍，写出景物的特点。 

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