龙山小学二年级语文上册期中试题
一、基础过关
1、看拼音写词语。（24分）
ping  guǒ  fǎng  zhī   gē  qǔ  qiān  guà   mín  zú   zhí  wù
(      )  (       )  (       ) (        ) (      )  (      )   
piāo  yáng  jīng  qí  bāng  zhù  zhì  bìng  cāo  chǎng  xìng fú
(       )  (       )  (        )  (       )  (       )  (      ) 
  2、多音字组词（4分）
3、用“——”划出下面词语正确读音（6分）
还他健康（huán  hái）   纸船漂呀漂（piāo  piào） 告诉（sù  shù）    
 教同学画风景（jiào  jiāo）   米粒（lì  lèi）   衣服（fú  fu  fù）
4、写反义词。（4分）
危（wēi）险（xiǎn）—(        )  复杂  — (        )
退（tuì）— (         )      卖（mài） —（       ）                 
5、填上合适的词（8分）
（1）一块块（     ）   一只（    ）   一条（    ）    一棵（   ）
（2）机灵的（    ）  翠绿的（    ） 蓬松的（    ）  快乐的（    ）
6、选字、词填空。（4分）
渴   喝   再   在
(1)虽然我们口(      )了，但决不能(      )生水。
(2)放学了，我们要先(     )写完作业，(      )去玩。
7、照样子写词语。（4分）
绿油油           、            又大又红           、                       
可爱极了          、           金光闪闪           、                      
8、照样子写句子。（5分）
例：太阳把浅水洼里的水蒸干了。
→ 浅水洼里的水被太阳蒸干了。
（1）他把小鱼放进大海里。
                                              

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（2）老师把黑板擦干净后，放在墙角里。
                                               
例：同学们一边看书一边思考。
（1）我们一边                 一边                                
（2）           一边             一边             。
9、加标点。（3分）
（1）我多想有一枝以良的神笔呀（    ）
（2）李东华今天怎么没来上课（    ）
（3）树上有五只可爱的小鸟（    ）
二、积累运用
1、把词语补充完整。（3分）
迫(    )(    )待   (    )(    )注目   女娲(   )(   )     (     )(     )送炭    坐井(     )(     )     绿树(      )(      )
2、补充古诗。（4分）
(   )(   )离(   )(   )(   )(   )，(   )(   )(   )改鬓(   )衰。
儿童                        ，                      。
三、阅读
（一）课内阅读（8分）
cóng qián(       ),有一个人zhòng(     )了一棵葫芦。细长的葫芦藤长满了绿yè(     ),开出了几duǒ(      )xuě(      )白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。 
1、看单节在（  ）里写出汉字。
2、从文中找词语填空。
(        )的葫芦；(        )的小花；(       )的小葫芦；
3、这一自然段共有（        ）句话。           ǎnɡ （       ）
4、给多音字写音节，然后组词：→       长
（二）课外阅读（5分）                         ánɡ  （       ）
小白兔得救了
一天上午，小白兔在田里栽白菜。突然，一只狐狸从树后面跳出来，扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。
小白兔往山上逃，狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。
小猴子看见了，他立即倒挂在树上，把小白兔拉出了大坑。小白兔得救了。
1、这篇文章一共有（     ）个自然段，是写（       ）救了（       ）的事。
2、把写动作的词用“    ”画出来。
3、小猴子是怎样救小兔子的？用“    ”画出来。
四、作文：（18分）
看图写话。仔细看图，想一想，什么时间，在什么地方，都有谁，他们在干什么？怎么干的？干得怎样？把你看到想到的写一段话，多用上些学过的好词语哟！ 

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