一、音字词。（25分）
1、看拼音写词语。（7分）
dào qiè  guò lǜ   wǎn guì chóu hen   qí qū  
(    )   (    )    (     )   (    )   (    )
cíxíang  jǐn shèn  dàn shēng  dǎng wěi  fēn fù
 (    )  (      )    (     )   (     )   (    )
chǎo guō  luò shān jī   shuǐ dī shí chuān
  (    )   (        )    (             )
2、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
玲珑剔透（tī tì）  抹净（mǒ  mā）             处理(chǔ   chù)          潜水艇(qián  qiǎn )
粘(zhān  nián)在一起   低头折节  (zhé  shé)
3、组词。(6分)
 噪（   ） 檐（   ） 魂（   ） 搂（   ）
嗓（   ） 瞻（   ） 瑰（   ） 缕（   ） 
fèi浪（  ） （  ）部  （  ）腾  （  ）弃
4、补充词语，并解释所填的字。（6分）
（  ）负盛名            能书（  ）画         
众星（  ）月            安然无（  ）      
（  ）首挺胸            居高（  ）下    
5、写出下列词语的近义词和反义词。（3分）
            特殊     全神贯注    斩钉截铁
近义词：                                  
反义词：                                  
二、句段篇。（34分）
1、按要求改写句子。（5分）
（1）小溪环绕着村庄。（扩句）
____________________________________。
（2）中国的汉字生发生了无穷无尽的变化。 (改为反问句)
                                                
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）                                               

浏览完整试题

（4）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。    (仿写句子)
一本你喜爱的书就是                ，也是                                   。                   
（5）用关联词语填空。
花生（    ）不好看，（    ）很有用。
（    ）新中国成立了，（    ）人们欢呼雀跃。
2、判断，对的打“√”，错的打“X”。（4分）
（1）“五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。”
朗读节奏有错误。                     （   ）
（2）《秋思》通过写“行人临发又开封”，这一细节，抒发了作者对家乡的思念之情。         （   ）                                                  
（3）《圆明园的毁灭》这课告诉我们，要不忘国耻，振兴中华。                           （   ）                          
（4）《走遍天下书为侣》告诉我们要大量读书。（   ）
（5）梅花的精神就是指梅花具有的秉性，课文重点表达了外祖父对梅花的喜爱之情。        （   ）
（6）《鲸》是从形体特点、进化过程、种类和生活习性四个方面来介绍鲸的知识的。         （   ）
（7）坚硬而又不易破碎的玻璃是夹丝玻璃。 （   ）（8）巴迪的妈妈很爱他，他爸爸不爱他。    （   ）
3、根据课文内容填空。(18分)
（1）请按要求写句子。（各写一句）
有关读书的名言：　　　　　　　　　　　　　　　
有关孝敬的名言：　　　　　　　　　　　　　　　　
做人做事的格言：　　　　　　　　　　　　　　　　 
有关思乡的名言：　　　　　　　　　　　　　　　　 
本学期你最喜欢的一篇课文是《　　        　》，因为　　　                          　　　
你本学期读过的有益的课外书的名字是《　  　》
今年是纪念长征胜利七十二周年，我们学过的有关的诗是《　　    　》， 作者是　　　，写于（    ）年  月 。我最喜欢其中的一句是　　　                  　　
　　　　　　                。我还知道他写的诗：　　　   　　　　　   　  　　。
（2）《地震中的父与子》一文对人物的    、     和
       进行了描写。
（3）我们要一遍又一遍地读一本书，是因为“         
                                          。”
（4）《窃读记》以     为线索，以      为写作顺序,借            和           两个场景的插入，表现了作者对          和对            。
（5）写说明文常用的说明方法有      、      、
      和      等。
（6）《狼牙山五壮士》是按     、     、     、
     、        的顺序写的，其中详写的是第   、   、    部分。课文表现了五壮士                                      
                                           。
4、课内阅读。 （7分）
转(zhuan)眼间(jian)三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，己是一位著名的建筑设计师了。我再也没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似（si）的诱人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
（1）这段话选自课文《         》。 
（2）解释下列词语。
沮丧：                                 　　　　　　
抉择：                                 　　　　　　　　

展开余下试题

告诫：                                 　
（3）这段话主要讲                                   
（4）写出文中画“——”线句子的意思。
                                             
                                                
（5）联系实际谈谈你从这段话中受到的启示。
                                       
                                      
（6）写一句道德名言。 
                                                                
（7）你面临过道德选择吗？请写下来。
                                                        
                                      
三、课外阅读。（11分）
海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18海里。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方公里，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
    海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动植物。在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马胶鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海石花、海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。
    海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族群众和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同国民党军队、日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
    海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
1、这段话是围绕着哪句话写的？用波浪线标出。
2、在五指山区，有     、        和           。
3、写出文中的四字成语（2个）       、          
4、这篇短文采用了             的结构。
5、用“    ”画出一个比喻句。
6、用（  ）标出文中的一个过渡句。
7、请给短文加个合适的题目：                    
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音    父亲大喊     阿曼达    我的儿子
1、给文章的最后一段加上标点符号。
2、 “失”的意思有：①失掉；过失  ②没有把握住  ③找不着  ④改变常态  ⑤没有达到目的     文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（    ），第二个取意思（    ）。
3、你认为这几个自然段主要是写什么？                                                                  
4、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？
______________________________________
5、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）                                               
6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:____________                        会说:_________________________________________  
四、习作。（30分）
本册课文中大量描写了人物的外貌、语言、动作、心理等,请你也试着对自己进行一段外貌、语言、动作、心理描写，突出重点，详略得当，题目自拟。 

上一篇：二年级上册期中练习试卷

下一篇：五年级数学上册多边形面积测试