2009年春季学期小学期末文化素质检测
六年级  语文试卷（满分１００分，时间100分钟）
题号 一 二 三 总分 等级
得分
［卷首语：同学们，完成这份答卷，标志着你已经结束了多彩的童年，在你们即将走进初中大门的时刻，请你完成小学的最后一次答卷。动笔前，请你认真读懂每个题目，再沉着地答题。另外，希望你的试卷有一张清秀的面孔。老师相信你们，能给自己的小学生涯画上一个圆满的句号。祝你取得好成绩！］  
一、基础知识 （共42分）
（一）拼音
1. 按音序重新排列下面人物的名字。（3分）
刘备     曹操     张飞     关羽     黄盖     孙权
__________________________________________________
2.给下面的词语选择正确的读音，在正确读音下画“√”。(3分)
（1）流淌：①liú  tānɡ   ②liú  tǎnɡ   ③niú  tǎnɡ
（2）纤夫：①qiān  fū    ②qiàn  fū
（3）粗糙：①cū  zào   ②chū  zhào     ③cū  cāo
（二）字、词。
1.下列词语中“举”字与“举国上下”的“举”意思一样的是（   ）。（2分）      
①举一反三      ②举棋不定      ③举足轻重     ④举世闻名　
2.照样子，先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词语。（2分）
书声（琅琅）     议论（        ）    得意（        ）
再写两个：                                     
（世世）代代     （        ）夜夜    （        ）声声
3.没有错别字的一组是（     ）（2分）
A　斩钉截铁      秉烛夜游     张冠李戴     三年五栽
B　技叶繁荗      恍然大悟     万籁俱寂     失声痛哭
C　战无不胜      置之不理     坚持不懈     争先恐后
D  拨苗助长      赞叹不已     盛气陵人     兴国安帮
4.选择正确的词语填空。（6分）
A.　采取    可取    获取    索取    听取    争取
①只有不断学习，我们才能（        ）更多的知识。
②我们要从小养成认真（        ）别人意见的好习惯。
③詹天佑跟老工人一起商量，最后（        ）了中部凿井法进行施工。
B.不但……而且……   虽然……但是…… 因为……所以……   如果……就……
①（        ）小女孩没卖掉一根火柴，（        ）她不敢回家。

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②侍卫官（      ）想劝吴王不要派兵进攻楚国，（      ）又不敢直说。
③近几年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（        ）我们还不加紧治理环境，（        ）会出现难以想象的后果。
5.给下面的词语找近义词。（4分）
 倘若（        ）  阻止（        ）  立刻（        ）  故意（       ）
6.把下面的六个成语分成三组相对应的写下来。（3分）
   锦上添花  东南西北  望梅止渴  雪中送炭  画饼充饥  前后左右
 A._____________________  B. _____________________                                             
C. _____________________                                          
7.按要求用“√”在括号里标出正确的答案。（3分）
A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗描述的瀑布在：
①江西庐山（   ）②安徽黄山（   ） ③山东泰山（   ） ④四川峨嵋山（   ）
  B.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天。”这句诗描写的季节是：
①初秋（   ） ②深秋（   ） ③初冬（   ） ④初春（   ）
 C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗中的“佳节”所指的传统节日是： ①元旦节（   ） ②端午节（   ） ③中秋节（   ） ④重阳节（   ）
（三）句子
1.下面没有语病的一组是（    ）（2分）
A.这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。
B.小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。
C.经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
D.尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。
2.按要求改写句子。（每题1分，共4分）
（1）把肯定句改为重复否定句。
我为他而骄傲。        改：_________________________
（2）缩句。
五岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
缩句：______________________________________
写一个拟人句和一个比喻句。
拟人句：_________________________________________
比喻句：_________________________________________
3.根据课文内容填空。（2分）
A.课文《将相和》中的主要人物“将”和“相”分别指的是（        ）和（           ）。
 B.《草船借箭》这个故事中出现的四个主要人物，性格特征非常鲜明。他们分别是：阴险狡猾的周瑜；从容镇定、胸有成竹的（        ）；忠厚老实、守信的（        ）；谨慎多虑的曹操。
4.用现代汉语表达下列句子的意思。（4分）
①孰为汝多知乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
②至之市而忘操之。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（   ）（2分）
(1)在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受过申斥。
（2）有一次作文，题目是“记秋游”。
（3）我不明白这批语的含义，就去问。陈先生板着面孔对我说“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗。”  
（4）在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”
（5）陈先生看后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
A、（2）（3）（4）（5）（1）                   B、（1）（2）（4）（5）（3）
C、（4）（3）（2）（5）（1）                   D、（1）（3）（4）（2）（5）
二、阅读（共18分）
（一）比较下面两段话，再做题。
①草塘很大很美，草塘里的草非常绿，风一吹，这些绿草就像波浪一样翻滚。
②这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方，仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相连。
1.从内容上看，这两段话都是讲的什么？（1分）
    ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿                                                                              
2.从语言表达上看，你认为哪一段写得更好？试作一点评析。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
                                                              
3.同样的内容，表达效果却明显不同，从这里你想到些什么？（2分）
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（二）
吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。
有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，（      ）大家都（      ）吴国目前的实力还不够雄厚，（      ）养精蓄锐，先使国富民强，这（      ）当务之急。
吴王决心已定，便对大臣们说：“倘若有谁执意要阻止我，我就把他处死！”
众大臣面面相觑（qù），谁也不敢（烂  乱）说一句话，于是就匆匆退朝了。
大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍然无法安宁，思前想后，觉得不能因为自己而不顾国家的安危。于是在自家的花园内踱（duó）来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了（主  注）意。
第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里（散  撒）步，所以，他有意等在这里。
过了大约两个时（辰  晨），吴王果然来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。
吴王看到他手里拿着一把弹弓，眼睛死死地盯着树上，衣服都被露水（侵  浸）湿了，却（豪  毫）不在乎。吴王觉得挺奇怪，就问他：“喂，你一大早在这里做什么？何以如此入神，连衣服湿了都不知道？”
那位大臣故意装作仿佛才看到吴王，急忙施礼（赔  陪）罪道：“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王（怒  恕）罪。
吴王挥挥手□却好奇地问□□你究竟在看什么□□
那位大臣说道：“我在花园里看到一桩有趣的事情。你看，花园里有一棵树，树上有一只蝉。这蝉在高高的树枝上得意地鸣叫，并且喝着露水，可是它却不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂弯着身子，举起前爪打算捕捉蝉，但它却不知道有只黄雀正在它的身旁；黄雀伸长了脖子想去啄食螳螂，然而它却不知道我拿着弹弓已经瞄准了它。这三个家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险呀！”
吴王听了这话，恍然大悟，笑了笑说：“你讲的很有道理！”于是，便打消了攻打楚国的念头。
 1.用“/”把文中括号里用错的字画掉。（2分）
2.从下面三组标点中，给短文的第十自然段选择恰当的标点打上“√”。（2分）
A  。：“？”（     ）     B  ，：“？”（     ）    C  ：。“！”（     ）
3.读了这篇短文，我们了解到吴王虽然有时也“专横、固执”，但也是一个能“知错就改”的人。（4分）
A、用“＿＿＿＿”在短文中划出一句最能表现吴王“专横、固执”的句子。
 B、你从短文中哪句话可以看出吴王知错就改？“      ”在文中标出来。
4.填空回答下面的问题。（4分）
（1）后人根据这个故事概括出（            ）这个成语，还常把（           ）与（             ）一起连用，用来告诫人们不要只顾眼前的利益而看不到（         ）在身后的（        ）。
（2）大臣巧妙地以（                 ）的故事，使吴王知错就改，既达到了（        ）的目的，又（        ）了杀身之祸。
三、作文（40分）
题目：谢谢你，＿＿＿＿＿＿＿＿
[提示：一个人在成长过程中，要感谢的人有很多（如：父母、长辈、老师、同学、朋友、邻居等对我们的关爱、关心和帮助）。请用具体的事例来写清楚你为什么要感谢他（她）们。要求：1.先补充完整题目再作文。2.内容要具体，有真情实感，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。不少于450字。］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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