一、看拼音写词语。（8分）
yín sòng     dǒu qiào    yīn yùn      níng jù
    (      )    (      )   (      )    (       )
    yōu yǎ       qiào lì     yùn hán    qín miǎn
    (      )    (      )   (      )    (       )
二、积累•运用
 1、用“√”给带点字选择正确的读音。(4分)
    亲戚(qī qi)    窈窕(zhào tiǎo)   绵亘(gèn gèng)     汩汩溪流(jiù gǔ)
    僻静(bì pì)    撅着(juē jué)     蹚过去(tāng tàng)   熙熙攘攘(rǎng xiāng)
 2、在括号里填上恰当的词语。(4分)
    (    )的老人  (    )的身躯  (    )的纹理  (    )的小路
    (    )的雨丝  (    )的悬崖  (    )的云雾  (    )地打招呼
 3、写出下列词语的反义词。(4分)
    陡峭(    )    精致(    )    湿润(    )    清晰(    )
    融化(    )    僻静(    )    清新(    )    全神贯注(    )
 4、按要求各写四个成语。(8分)
    1．描写山的：                                                           。
    2．描写水的：                                                           。
    3．描写天气的：                                                         。
    4．描写建筑物的：                                                       。

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5、把下列词语补充完整。(4分)
    别有(    )意    左冲右(    )    津津乐(    )    (    )高望重
    不(    )一格    年过花(    )    (    )璞归真    随心所(    )
6、从学过的古诗中找出四个写景的诗句写下来。(4分)
                                                                          
7、根据所学内容填空。(10分)
1．不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着              ，踏            ，独自去访问我的朋友。作者在山中拜访了这些朋友：                                               
                                                                           2．你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，                      。你好，陡峭的悬崖! 深深的峡谷衬托着你            ，你高高的额头上仿佛               。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空            ，变得             。
3．课文中许多描写表达了“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情，其中我印象最深的一句话是：                                                                 。
4．随着作者的目光，我看到了“草虫的村落”，其中印象最深的有：                                                                          。
     5．大街小巷里，           的小圆虫，披着        的彩衣。在这些       的黑甲虫中间，它们好像          ，逗得多少虫子            。
三、阅读短文，完成练习。(24分)
(一)山中访友(节选)
    忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
    雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
    1．第一段话写的是                。  (1分)
    2．用“    ”画出文中描写作者联想的句子。(2分)
3．“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?”把这句话改为陈述句。(2分)
                                                                           
4．文中“还带回一路月色”的意思是什么?(2分)
                                                                            
                                                                           
(二)繁    星
巴  金
    我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
    三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

展开余下试题

    如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!
    渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
    有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢!
    1．联系上下文，解释下列词语的意思。(2分)
    半明半昧：                                                                  
    摇摇欲坠：                                                                 
    2．写出下列词语的反义词。(4分)  
    沉睡(      )    光明(      )    仰望(      )    柔和(      )
    3．短文倒数第2自然段中作者把“星星”比作          。(1分)
4．分别概括出短文最后两个自然段的意思。(3分)
                                                                           
                                                                           
5．“我”为什么那么爱看天上的繁星?(3分)
                                                                            
                                                                           
6．仿照短文，展开想象，写一个你熟知的事物，如月亮、云彩……(4分)
                                                                           
                                                                            
                                                                           
                                                                           
                                                                                                                              
四、习作表达（30分）
暑假里，你一定游览过许多风景优美的地方吧，把你认为最美的一处写下来。注意运用本单元学习的联想和想象的写法。 

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