第二单元  单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 口算
1．6＋7＝　　　　　2．12－7＝　　　　　　3．７＋８＝　　　　　4．１４－８＝
5．９＋６＝　　　　6．１６－８＝　　　　　7．５＋６＝　　　　　8．１２－８＝
9．９＋５＝　　　　10．１３－７＝　　　　11．１１－４＝　　　　12．１４－６＝
二、 在（ ）里填数
 
三、 判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
1．１３－６＝５（ ）　　　　2．１５－７＝９　（ ）　　　　3．１１－２＝９（ ）
4．６＋９＝１５（ ）　　　　5．１６＋４＝２０（ ）　　　　6．１３－９＝５（ ）
7．１８－７＝９（ ）　　　　8．１１－６＝５（ ）　　　　　9．１６－８＝８（ ）
四、 看图列式
 
 
五、 填空
1．15比(    　  )多3。   　　　 2．  (  　   )比12少5。
3．  (     　 )比20少5。  　　  4．17比(  　   )少3。
5．  (     　 )比19多1。   　　 6．  (     　 )比12多4。
六、 填表
　　
９ １０ ７ ６ ８ ５
加数 ８ ６ ８ ９ ８ ７
和 １３ １５ １４ １６ １２ １７
七、 把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８  　　　２０－１１  　　　８＋８  　　　　１３－９  　　　
７＋２  　　　　２０－１０  　　　２０－１２  　　１７－９  　　　
１２－６  　　　９－４  　　　　　１６－７  　　　５＋１１  　　　
１８－８  　　　１１－５  　　　　５＋１３  　　　１２＋１
１５－８  　　　７＋４  　　　　　７＋６  　　　　２０－１１
１６－５  　　　１３－６  　　　　１２－８  　　　９＋９  　　　
八、 应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?
2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?
3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?
4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?
5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(挑战题)计算。
(1)５＋７－９＝　　　　　(2)１６－７＋３＝　　　　(3)１６－８－６＝
(4)１１－５＋６＝　　　　(5)１０－５＋８＝　　　　(6)１３－７－６＝
(7)５＋８－７＝　　　　　(8)９－７＋８＝　　　　　(9)５＋６－７＝
(10)１５－８＋７　　　　(11)１８－９－５＝　　　　(12)１１－６＋８＝
(13)１７－５－８＝　　　　　(14)１２－８＋７＝　　　　(15)１５－４－７＝
2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。
（１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　（３）１８○口＝９
（４）１２○口＝８　　　　（５）１０○口＝１５　　　　　（５）９○口＝２０
（７）１２○口＝７　　　　（８）１４○口＝１４　　　　　（９）８○口＝１３

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3．(拓展题)想一想，填空。
(1)一根绳子剪6剪子，分成了(    )根短绳。
(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打(    )个结。
(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切(    )刀。
4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…卜三个数相加的和都等于图中
间的数。
 
5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。
（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。　　　　　　　　　（１）吃了几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。　　　（２）还剩几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。　（３）小明写几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。　　（４）小明每天写几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。　　　　　（５）还剩几辆?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。　　　　　　（６）现在有几辆?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案:
第二单元  单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、略
二、1．　9  8  7  6  5  4 　　 2．9  ８  ７  6  5
三、1．X  2．X  3．√  4．√  5．√  6．X  7．X
    8．√  9．√
四、1．17一10＝7(只)    2．9十6＝15(只)
    3．15—9＝6(朵)    4．16—7＝9(只)
    5．10＋7＝17    6．2＋9＝11
     7＋10＝17        9十2＝11
     17—10＝7       1l一9＝2
     17—7＝10       11—2＝9
五、1． 2   2．7  3．15  4．20  5．20  6．16
六、
 
八、1．15－9＝6(朵)    2．18－9＝9(枝)
    3．5＋7＋1＝13(人)  4．16－8＝日(个)
    5．6＋5＝11(辆)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
１．(1)  3    (2)  12    (3)  2    (4)  1 2    (5)  13
    (6)  0    (7)  6    (8)  10    (9)  4    (10)  14
    (11)4    (12)13    (13)4    (14)11    (15)4
2．
 
3．  (1)  7    (2)  7    (3)  4
4．
  
 5．
12—4＝8(个)答：吃了8个。 
                    15—8＝7(个)答：还剩7个。
                    14—9＝5(个)答：小明写了5个。
                    16—8＝8(个)答：小明每天写8个。
                    (8+8)＝16(个)
                    17—7＝10(辆)答：还剩10辆。
                    5十7＝12(辆)答：现在有12辆。 

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