期末复习
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第一单元
一、生字词语。
rǎng   ǎo    yīng    fán    liáng   niàng   mì   xián
叫嚷  棉袄   红缨   烦恼   高粱   酿造   觅食   衔入   
 tóu    yāng   chì luǒ   yīn     lǚ      rán
投入   中央   赤裸   绿荫   一缕缕   果仁
   yō   hén    páng xiè gā       jué    chéng   lěi     xuān   ào
哎哟   痕迹   螃蟹   嘎嘎叫   挖掘   澄清   堡垒   喧腾   懊丧
1、秋天向我们微笑
三、选词填空。
酿  粮       忘  希      桂  挂      爬  抓       映  印       快  块
（   ）酒    （   ）记   （   ）起    （   ）住    （   ）照    （   ）乐
（   ）食     希（   ）  （   ）花    （   ）行    （   ）印    一（   ）面包
街  衔      恼  脑      婴   缨     
（   ）入    （   ）袋    红（   ）
（   ）道    （   ）怒    女（   ）
五、把下列词语用线搭配起来。
明丽的             黄叶          悄悄地             涂掉     一股           酒歌
满树的             阳光          轻轻地             珍藏     一群           香气
快活的             蚁巢          美丽的             身影     一曲           蚂蚁
小小的             音符          秋天的             春天     一片           黄叶

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六．选词填空。
打扮    装扮    装饰
１．张红生活俭朴，从不喜欢（        ）自己。
２．节日的人民公园（        ）得格外美丽。
或者……或者……      既……又……      即使……也……
１．他今天没来学校，（        ）病了，（         ）有些什么事。
２．星期天，我（        ）上巴岳山烧烤，（        ）去少云公园看花。
七、下面是“心”字组成的一组词语，你能将它们对号入座吗？
虚荣心、公德心、菩萨心、贪心、恒心、细心、忠心、狼心、爱心、虚心。
（1）意志长久不变的人有（            ）           （2）讲道德的人有（            ）
（3）贪得无厌、不知足的人有（            ）       （4）一个忠诚的人有（            ）
（5）一味追求表面光彩的人有（            ）       （6）心肠慈善的人有（            ）
（7）处处关怀、爱护别人的人有（            ）     （8）从不骄傲的人有（            ）
（9）心肠狠毒，忘恩负义的人有（            ）        （10）办事一丝不苟的人有（            ）
四、选择正确的意思的序号填在括号里。
体面：①传统、身份；②光荣、光彩；③样子好看
１、小姑娘长得蛮体面。（　　  ）                 ２、说粗口话是不体面的。（　  　）
３、做这种不遵守公德的事，太失体面了。（　　　）。
六、按要求写句子。
１、同学看电影。
扩句：                                                             
２、洁白的雪花纷纷落在小女孩的金黄的长头发上。
缩句：                                
3、几只小小的鸟，把快活的音符一路轻抛。
改成“把”字句：                                                     
4、小鸟在空中飞来飞去。
改成拟人句：                                                          
5、她的脸红红的。
改成比喻句：                                                          
七、用修改符号修改病句。
１、同学们的动作做操时十分整齐。        ２、在元旦联欢晚会上表演了精彩的节目。
３、在所有的蔬菜中我最喜欢吃苹果。
九、选词填空。
如果……就……　　所以……因为……    即使……也……　只要……就……
１、(　　  　)别人的意见不一定对，我们(　    　)要虚心听取。
２、各行各业(　　　  )能不断发展，是(　  　　)党的政策好。
３、无论做什么事，(　　  　)肯下功夫，(　    　)会有成功的希望。
４、(　　  　)不打好扎实的基础，(　　    )很难学好更深的学问。
4、读下面的一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。
     走进森林，空气格外（       ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（      ）的小溪。我们喝着（         ）的泉水，听着（         ）的鸟叫声，真是心旷神怡。
四、积累运用
1、按照要求，把下面的句子用“∕”画出语音停顿的地方。
① 你  说  不  过  他  也  得  说。（要求一个人说）
② 你  说  不  过  他  也  得  说。（要求两个人说）
５、用“察”字组成词语，分别用到下面的句子中。
（１）国家主席胡锦涛来南京（　　　   ）工作。
（２）你只要仔细（　　     ），认真思考，就不难发现生活处处皆学问。
（３）科学家经过实地（　       ），终于解开了这个谜。
（４）党和政府（　　     ）民情，施行的“三农”政策深得民心。
７、按要求写句子。
根据“理想”的不同意思造句。
理想：a（对美好未来的设想）：——
b（符合希望的，令人满意的）：——

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五．在下面搭配不当的词语画上“      ”并将改正过来的词语写在括号里。
热爱公物（              ）            开发宝贝（              ）
改进错误（              ）            决定胜赢（              ）
讨论强烈（              ）            光线激烈（              ）
街道繁荣（              ）            描写细微（              ）
３、小溪向着大水库流去。
改成拟人句：                                                          
例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”
董存瑞坚决地说，他去炸掉它！ 
２、巴果茨基对列宁说：“我们也不必再走那条险路了。”
                                                                  
六、阅读课文片断，完成作业。
秋风           吹，             的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又         的了。
1、按原文在       上填词语。
2、缩写画“    ”的句子。
                                                                  
3、把“风把地上的黄叶吹起来”这句话改为“被”字句。
                                                                  
4、文中“一群黄蝴蝶飞起来了”指的是                                 。
六、阅读课文片断，完成作业。
我们的（设想    构想）还没有（完全   全部）实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心（营造  制造）的雕塑，顷刻间，就被那（喧腾   喧哗）而来的浪涛吞没了。
然而，我们没有懊丧。
我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。
1、用“＼”划去（    ）中用得不恰当的词语。
2、写出文中表示动作的词语。
                                                                  
3、写出文中描写表情的词语。
                                                                  
4、说说“他们”为什么没有懊丧？ 

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