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苏教版四年级语文第七册第三单元测试题
苏教版四年级语文第七册第三单元测试题
第一部分 拼音
1.读拼音,写词语。
dà diàn chánɡ lánɡ sǒnɡ lì huī huánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
bái lù xī línɡ tiào wànɡ yuán shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面的多音字注音并组词。
空( ) 落( ) 泊( )
( ) ( ) ( )
杆( ) 盛( ) 觉( )
( ) ( ) ( )
第二部分 字词句
1.用查字典的知识填空。
(1)“掩映”的“掩”,用音序查字法查,应查第一个大写字母( );用部首查字法查,应查( )部,再查( )画;“掩”的最后一画叫( )。“掩”字在字典里有以下4种解释:①遮蔽,遮盖;②关,合;③暗中保护;④乘其不备。
①“掩卷”的“掩”应选第( )种解释。
②“掩映”的“掩”应选第( )种解释。
③“掩护”的“掩”应选第( )种解释。
2.比一比,再组词。
膝( ) 爽( ) 蝴( ) 拇( )
漆( ) 夹( ) 瑚( ) 姆( )
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栽( ) 堤( ) 拦( ) 茸( )
裁( ) 提( ) 栏( ) 耸( )
3.搭配词语,用直线连起来。
珍惜 病人 描写 图画
爱护 玩具 描绘 信息
爱惜 花草 传递 白塔
看护 时间 远眺 生动
4.填出成语中空缺的字。
神清气( ) 金( )辉煌 比比( )是 大海捞( )
山( )海誓 ( )心似箭 星( )棋布 ( )向无敌
5.近义词填空。
飘浮 飘荡 飘散 飘落 飘舞
(1)轻烟袅袅,褐红色的火苗升了起来。( )的轻烟和跳动的火苗,映在我们的笑靥里,引起了我的沉思。
(2)枯黄的小叶子,打着旋儿,不断地( ),在地上铺了一层又一层。
(3)忽然来了一阵大风,天上的云彩渐渐( )了。
(4)沙尘暴来了,天空中( )着沙尘,灰蒙蒙的,天空变成了浑黄的颜色。
(5)春天来了,校园里( )着浓郁的丁香的芳香。
6.修改病句。
(1)足球踢进去了。
(2)我有一个最漂亮好看的布娃娃。
(3)这篇作文的词汇和句子都很通顺。
(4)大海把朝霞映红了。
(5)这朵花开得真香啊!
7.缩句。
(1)我的家乡在重庆,是一座美丽的山水城市。
(2)葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
第三部分 阅读理解
(一)把下面的句子排序。
( )海力布把这个消息原原本本地告诉了大家,人们得救了,而他却变成了石头。
( )有一天,海力布看到一只老鹰抓住一条小白蛇从头上飞过,他搭箭开弓,救了小白蛇。
( )有一次,他从鸟儿们的议论中听到了大山要崩塌,洪水要淹没村庄的消息。
( )小白蛇为了答谢海力布,送给他一颗宝石,并告诉他,把宝石含在嘴里能听懂各种动物的话,但如果他传出去,他就会变成石头。
( )人们世世代代纪念海力布。
( )从前,有一个猎人,名叫海力布。
( )海力布有了这颗宝石,打猎方便极了,他能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山有哪些动物。
(二) 我 爱 荷 叶
古人诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨压,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可去热清火。作为特别的包装材料,荷叶不怕油污、不怕水浸,不怕烟熏。用荷叶煮成的粥,碧绿清香,清爽可口……
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名、不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。
⑴ 文章写了什么内容?用一二句话概括出来。
_________________________________________________
⑵ 作者赞扬了什么?
_________________________________________________
⑶ “荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。”这句话的意思是(正确的打“√”)
A 我不爱荷花,只爱荷叶。( ) B荷花不值得赞美。( )
C 荷花值得赞美,但是荷叶更值得赞美。( )
⑷ 文中的省略号表示(正确的打“√”)
A 一时说不下去。( ) B 文章内容列举未尽。( )
C 语句不连贯。 ( )
第四部分 口语交际与作文
1.早晨在上学的路上,你遇见同学或者老师,你是怎样跟他们打招呼的?请你写在下面。
2.作文。
题目:这个星期天,我真高兴
要求:一周紧张的学习结束了,星期天是最让人放松的日子,这个星期天,你高兴吗?你都做了些什么?写下来,让我们大家分享你的快乐吧!
同时,要注意把内容写具体,语句写通顺,不少于300字。
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