人教课标版五年级上学期语文期中检测试卷
（全卷满分100分，考试时间120分钟）
一、积累（30分）
1、看拼音写词语：（8分）          
    juàn  liàn       diàn   wū      qī   líng        jiǎo  jiàn
（           ）  （         ）  （          ）    (            )
pǐn  wèi        diǎn  zhuì      qiān  cháng  guà   dù   
(            )   (          )   (                       )
2、按查字典的要求填空：（4分）
“安”字用音序查字法应先查字母     ；用部首查字法应查部首      ；“安”字的解释有：①身体健康 ②不出事故，没有危险 ③稳定 ④装置、组合。“安定团结” 应选第       种解释，“安全生产”应选第         解释。
3、比一比，再组成词语：（4分）
     娱（       ）    通（         ）    梢（        ）   费（         ）
愉（       ）    诵（         ）    稍（        ）   废（         ）
4、把四个字的词语补充完整。（6分）
 （   ）（   ）不舍       囫囵（    ）（    ）     （    ）（    ）大物
（   ）（   ）不同       呕心（      ）血          颇负（      ）名
5、按照课文把下列句子补充完整。(4分)
（1）悠悠天宇旷，                     。
（2）                             ，自满十事九空。
（3）书 犹药也，                     。
（4）读书有三到，谓          、         、          。
6、根据课文填空。（6分）
（1）离乡很久，看到春天满目的新绿，思乡之愁很快滋生，于是吟咏起王安石的诗句：________________________                     ____________（2分）

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（2）我知道的新型玻璃有：                                              
                     （2分）
（3）《秋思》的作者是         。洛阳城里见秋风，                  。（2分）
二、理解（25分）
1、假如世界上没有灰尘，你说好吗？为什么？（5分）
                                                                                 
                                                                                 
                                                                                2、阅读片段，完成后面的练习。（5分）
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
（1）上面这段话是出自课文《                 》。这段话描绘出了      和        两种声音。（3分）
（2）这段话用了的修辞方法是              。（2分）
3、读下面的短文，按要求答题。（15分）
无   题
黑板上赫然写道：“书费总计97.5元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥（zuàn）着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。
他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头说：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……
 “娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着、欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？
母亲打开里屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次想起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。
他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身穿蓝色土布衣服的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。
老师惊异地揭开红布——啊！一篮白生生的鸡蛋！
老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕(è)然无语！
（1）结合上下文理解词语。（2分）
愕然无语：                                                                  
（2）第1段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心情？（2分）
__________________________________           ________________________________
（3）文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去……”，可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好……”他说这句话的用意是什么？选出分析最恰当的一项。（     ）（2分）
A、 表达了“他”不想读书的真实想法。
B、 表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。
（4）用“      ”画出文中你最受感动的句子（3分）
（5）第4段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”说明了“他” ________________
___________________      ____________________________________ ____ 。（3分）
（6）读完全文后，我想说：                                                      
 __________________________________          ___________________________(3分)
三、表达（45分）
1、语言实践。（6分）
假设楚雄电视台的记者来你校采访同学们的学习情况。请你想象记者会怎么问，你应该如何回答。（ 请你设计一段对话）
记者：                                                                                    

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我：                                                                                                                                                    
记者：                                                                                    
我：                                                                            
记者：                                                                                    
我                                                                            
2、选词填空（4分）
严厉    严峻    严肃    严格
（1）老师（    ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（    ）要求自己，做时间的主人。”
（2）完成这项任务，对我来说是一次（    ）的考验。
（3）我们要（    ）打击各种犯罪活动。
3、按要求写句子。（5分）
（1）“信赖，是创造友谊桥梁的工程师。”（仿写句子）
信赖，是                                                                           
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
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（3）人们挥舞着鲜花。（扩句）
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（4）她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” （改为转述句）
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（5）我断定大概小鸟明天不来了。（修改病句）
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4、作文。(30分)（任选一题）
（1）题目：我的心儿怦怦跳 
提示和要求：生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或……每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。
（2）同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇作文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号。 

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