2008年秋季学期五年级语文9月月考卷
一、基础知识。（42.5分）
1、写出下列汉字的音序，并把汉字按音序表排列。（3分）
     娱（  ） 婪（  ） 玷（  ） 腮（  ） 涸（  ） 哀（  ）
汉字排列：                                                            
2、看拼音写汉字，词语。（3分）    　 
yán   yóu   yù　 pǐn   wèi      jù　qī　lín    rú　jī　sì　kě
   屋(    ) (        ) (        )  恐(    )(       ) (              )
3、选择正确的读音，画“——”表示（3分）
目的 （de　dì）    水浒传 (zhuàn  chuán)    绿林  ( lǜ　lù )
美差 （chà chāi）  分外  (fēn　   fèn)     全班之冠(ɡuān ɡuàn)
4、区别下面的形近字并组词。（4分）
碗（     ）     哀（     ）     甚（     ）    畔（      ）
蜿（     ）     衰（     ）     堪（     ）    绊（      ） 
5、查字典，按要求填空。（4分）
要查的
带点字 音序 音节 部首 待选解释 应选
不求甚解 ①超过，胜过；②很、极；③什么；
窃   读 ①偷，盗取；②暗中、私自。
6、选词填空。（5分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（   ）常常使我（      ），我开始（   ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（       ），落笔也（        ）。
幽静 寂静 安静 平静
夜深了，乡村里一片（ ），孩子们在床上（ ）地睡着了。
比赛结束了，可是我的心情还难以（ ）下来。
傍晚，（ ）的森林里偶尔射进一缕阳光。
7、写近、反义词。（3分）
近义词：急切—（ ） 报偿—（ ）   秉性—（  ）
反义词：犹豫—（ ） 年轻—（ ）   惧怕—（  ）
8、把词语补充完整，为下列词语分类。（只选序号）（4分）
①滚瓜（  ）（  ）    ②流光（  ）（  ）  ③（  ）（  ）理得  

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④（  ）（  ）不舍  ⑤（  ）（  ）立地 ⑥（  ）（  ）大雨
⑦（  ）（  ）有味    ⑧（  ）（  ）相助
写自然景色的：  ；写人物品质的：    。
写心理活动的：  ；写读书学习的：  。
9、在下面的句子中填入合适的关联词。（2分）
一本你喜爱的书（    ）是一位朋友，（       ）是一处你随时想去就去的故地。
（        ）我独自驾舟环绕世界旅行。（        ）带上一本书。
（        ）我总能从一本书中发现新的东西，（       ）我一遍一遍地读那本书。
小时候，我（         ）对什么花，（        ）不懂得欣赏。
10、根据意思写词语或成语。（2分）
不用说道理就能明白，形容道理明显。 （      ）
花朵耐寒而艳丽。                   （      ）
形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。（      ）
许许多多的想象不断涌现出来。             （     ）
11、缩写下面的句子。（1分）
学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
缩句：                                                       
12、把下面的词整理成一句通顺的话，并加上标点。（3分）
没有  两个人  同一种  同一本   方式  书  世上   会用  读
                                                             
那些  我   忘记  也   一辈子   不会   印象   美好的
                                                             
13、修改病句。（1.5分）
①这种不爱护公物、任意破坏是可耻的。
                                                            
②他完成了一次又一次地艰巨的任务。
                                                           
③我们应该运用好课余时间。
                                                            
   14、仿写句子：（2分）
一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是                    ，也是                      。
一本你喜爱的书就是                    ，也是                      。 
15、按要求改写句子：（2分）
孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
改为陈述句：                                                 
我的腿真酸哪！就交替着用一条腿支撑着。
改为双重否定句：                                             
二、阅读。（27.5分）
1、填空。（1.5分）
一日无书，百事             。
黑发不知           ，               读书迟。
2、写一句关于读书方法的名句：                             （1分）
3、写一句思念家乡的诗句：                                 （1分）
4、写一本你喜爱的书的名字：                                 （1分）
5、下列说法正误，对的在括里打“√”错的在括里打“×”。（2分）
①《窃读记》的作者是林海音。                            （      ）

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②“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿”是一句
比喻句。                                             （      ）
③《秋思》“行人临发又开封”的“开封”是一座城市的名字。 （      ）
④“柜”字的最后一笔是“横”。                           （      ）
  6、我会背古诗（4分）
①　　　　　　　　　，                 。春风又绿江南岸，明月何时照我还。（1分）
②这首诗的题目是            （0.5分）
③古诗前两句的意思是                                         。（1分）
④作诗过程中，确定用“绿”字之前，诗人曾用过“       ”“       ”等字。定为绿字，这是因为“绿”字形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面，这说明写作文要注意“           ”字词。（1.5分）
7、课内阅读（7.5分）
     所以，我愿意坐在自己的船里，（       ）地读那本书。首先，我会思考，故事中人为什么要这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些（      ），并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读其他部分，并从中我到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想像作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个（          ）
①按课文内容填空（1.5分）
②“欣赏”的近义词是（     ），“忽略”可以用“      ”这个语来换用。“喜欢”的反义词是（     ）（1.5分）
③作者写读书的过程用了三个连接的词是（       ）、（       ）、（       ）。（1.5分）
④找出作者反复读一本书的方法的词语。（自己概括也可以）（至少四个）
（2分）
                                                                    
⑤作者的读书方法对你有什么启示？（1分）
                                                                    
8、课外阅读。（9.5分）
                                
放暑假了，妈妈带我来到姥姥家。在这里，我第一次看到了活蹦乱跳的小青蛙。心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩，那该多有趣啊！
第二天，我在田沟里发现一只小小的青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住小青蛙的后脚。我高兴地跳起来。
这只青蛙的两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的。碧绿的身体上布满了绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后脚折叠在身体两边，看起来多么神气啊！
回到家里，我用一根绳子拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水就欢快的游着，真是个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉青蛙玩，就说：“放了吧，青蛙是益虫。”我低头不说话。舅舅又说：“少一只青蛙就有上万只害虫逃掉，损失多大啊！”
没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩。这庄稼的小卫士又跳着回到了“杀敌前线”。
(1)给短文加上一个恰当的标题。（0.5分）
(2)根据时间地点用“||”为短文分段（三段），归纳第三段的段意。（3分）
                                                                    
                                                                     
(3)“我”小心翼翼地接近青蛙的词语是              ，捉青蛙的动词是      、        、        。（2分）
   (4)这件事发生的原因是                ，结果是                。（1分）
   (5)用“~~~~”画出文中描写青蛙样子的句子，用直线画出文中的一句比喻句（1分）
   (6)归纳全文的主要内容。（2分）
                                                                                  
                                                                       三、习作（30分）
   你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到阔别已久的的家乡，将会是怎样的情景？以“二十年后的故乡”为题写一篇习作。注意应用对比的写法，突出家乡的面貌的变化。 

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