2008～2009学年度上学期教学质量监测
小学语文六年级测试题
考试时间：90分钟    总分：100分（含卷面3分）
卷首语：思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后，才能赢得正果。请记住，我努力了，我能行！
一、积累运用。
 1、汉字的构成是一种艺术。请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填在（   ）内。
低廉的（   ）费    陡（   ）的山峰   （   ）好的苹果    （   ）烟散尽
俊（   ）的脸庞    畅（   ）的商品   （   ）遥的日子    元（   ）佳节
2、语言往往体现着人的修养。认真读下面的内容，你能用学过的成语填一填吗？ 
人们常用              来比喻知音难觅或乐曲高妙，用               来比喻环境幽静生活安逸的地方。当读到一篇好文章时，我们可以用               来赞美；当看到一幅非常好的画时，可以用               来赞美；当听到一首好听的曲子时，可以用               来赞美。
3、填空，赏名言，感受语言散射的智慧。
（1）鲁迅的“                                                        ” 形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。
（2）追求诚信，是做人的根本原则。《袁氏世范》中告诉我们：“有所          ，
           必偿；有所          ，          不易。”我从课外收集到的有关诚信的名言还有                                                            
4、经典的语言需要积累。
古诗词中有许多写秋的名篇，有的是赞秋，如王维的《山居秋暝》中的“                ，                。                ，                。”对清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的黄昏美景作了细致的刻画。也有的是悲秋，如白朴的《天净沙•秋》中的“                      ，                    ， 

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                  。” 描绘出一幅暗淡、萧瑟、冷清的迟暮秋景图。
请你再写出两句含有“春”字的诗句：
                             ，                           。
5、不同的句式表达的情感不同。用下面的词语说一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。
例：杨柳——岸边的杨柳在春风的吹拂下舒展着她那迷人的长发。
小草——                                                                
月亮——                                                                
6、综合修改，注意用好修改符号。
我在今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且增长了我的眼界。
7、古人云：“腹有诗书气自华”，这学期你一定读了很多书！能把你最欣赏的一本书或一篇文章推荐给小伙伴吗？
我最欣赏的一本书（或一篇文章）是《                              》，
主要写了：                                                               
最突出的特点是                                                          
我推荐的理由是                                                          
二、阅读天地。
（一）课内传真。
1、你好，       的山泉！你捧出一面明镜，是要我               吗？
你好，       的溪流！你       着一首首小诗，是邀我与你       吗？
你好，       的瀑布！你天生的        ，       的男高音多么有气势……
这几句话选自课文《山中访友》，是一组       句，同时运用        的修辞手法，表达了作者                                                          
这样写的好处是                                                          
2、“大地            人类，而人类是           大地的。” 这句话是《          》一文的结尾，同时也是文章的           。联系生活实际，我是这样理解这句话的：                                                          
                                                                        
（二）课外阅读。
鼓励的魅力
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师父在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”
顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师父在一旁笑着解释：“头发短，显得您利索、朴实、厚道，让人感觉亲切。”
顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。 
师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师父笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了时间和金钱，您何乐而不为？”

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顾客听了，满意告辞。
晚上打烊，徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处为我说话？反过来，我没有一次做对了。”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事都包含了两面性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，既是鼓励又是鞭策，因为万事开头难。我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺了。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人是一种艺术又是一种美德，被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
1、写出下列词语的近义词。
鼓励（        ）  朴实（        ）  宽厚（        ）   吉利（        ）
2、联系上下文想一想，“进门苍头秀士，出门白面书生”的意思是                
                                                                         
3、徒弟先后给四位顾客理发，顾客都不满意，理由分别是                   、
                  、                  、                  。徒弟的反应分别是               、                、                、                。
作者这样选用不同的语言表达同一个意思，这样写的好处是                    
                                                                        4、每次师父一说，顾客都满意而去，是因为                                 
                                                                       。
5、“鼓励的魅力”是什么？请写出你的理解。
                                                                        
                                                                         
6、读了这篇短文，相信你已经深深地被“鼓励的魅力”所折服。那么，遇到下面的情况你会怎么说？
（1）赵文语在竞选中队委时失败了，我会说：“                             
                                                                       ”
（2）早上，负责开教室门的同学迟到了，影响了大家的早自习，不少同学都在抱怨，我会说：“                                                              ”
三、习作乐园。
从下面的习作提示中任选一题写一篇作文，题目自拟，选材要有新意，要写清楚事情发生在怎样的环境里，还要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。字数不少于450字。
习作提示：
1、《少年闰土》写了有关闰土的四件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用两三件事来介绍你的小伙伴，要注意突出小伙伴的性格或品质特征。
2、《别饿坏了那匹马》中那个摆书摊的年轻人经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文。

辽宁省东港市教师进修学校   程秀平
小学语文六年级期末试卷参考答案及评分标准
题号 参   考   答   案 评 分 标 准
一 1、消  峭  削  硝  俏  销  逍  宵 共4分：每空0.5分
2、高山流水  世外桃源  妙笔生花  雅俗共赏  余音绕梁（答案不唯一） 共5分：每空1分
3、（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
  （2）期诺  纤毫  期约  时刻
人而无信，不知其可也。——孔子（不唯一） 共5分：
(1)题2分。(2)题3分：
0.5，0.5，0.5，0.5，1 
4、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（不唯一） 共9分：每空1分
5、小草——大雨来临的时候，小草闭上眼睛，用树叶间落下的雨水痛快地洗了个澡。
月亮——深秋的月亮，带着一弯冷光，静静地挂在天上，懒得动一下。
（答案不唯一） 共4分：每句2分
6、我在今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且增长了我的眼界。 共6分：每处0.5分

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7、略（答案不唯一） 共6分：1，1，2，2
二
(一) 1、清凉  重新梳妆  汩汩  吟诵  唱和  飞流  金嗓子  雄浑  排比  拟人  
要点：和山里“朋友”之间的深厚情谊
要点：情感表达淋漓尽致，读来倍感亲切、热情。 共7分：
前十空每空0.5分，
后两空每空1分
2、不属于  属于  《这片土地是神圣的》  中心
要点：谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。 共3分：
0.5，0.5，0.5，0.5，1
二
(二) 1、鼓舞  朴素  宽容  吉祥 共2分：每空0.5分
2、要点：进门蓬头垢面，出门神气活现。 共2分
3、头发留得太长；头发剪得太短；花的时间挺长的；动作挺利索，15分钟就解决问题。
   徒弟不语；徒弟无言；不知该怎么接话；站在一旁绞着衣角、沉默不语。
要点：语言丰富，充满趣味性，避免重复、啰嗦。 共6分：好处2分，
其余每空0.5分
4、要点：谁都爱听吉利的话，师傅说的话让顾客开心，讨顾客喜欢。 共2分
5、要点：鼓励他人是一种艺术又是一种美德，使人扬起生活的风帆，享受成功的喜悦，创造奇迹。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。 共2分
6、（1）没有不经失败的幸运儿，重要的是不要因失败而变成一位懦夫。林肯是经过六次竞选失败之后才当选为美国总统的。你还有的是机会。
（2）某某同学每天都来得很早，今天一定是想给大家提供一个短时高效的学习体验机会。 共4分，每句2分
三 作文共30分，可按四个等级评定：
一等：25～30分。能选择一个题目，写清楚事情发生在怎样的环境里，通过人物的语言、动作、心理活动等细节描写表达真情实感，内容具体，语句通顺，书写工整，错别字少。二等：19～24分。能选择一个题目，写清楚事情发生在怎样的环境里，通过人物的语言、动作、心理活动等细节描写表达真情实感，内容比较具体，语句比较通顺，书写比较工整，错别字较多。三等：

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