分数的再认识
一、填一填。
1、□ □ □ □ □ □ 6个□的 是（   ）个□，6个□的 是（   ）个□。
2、（    ）个○的 是○○。  （    ）个○的 是○○○。
3、 里面有（   ）个 。   1里面有（   ）个 ，有（    ）个 。
4、（   ）个 是 。    （    ）个 是1 。
6、1包大米2千克，把两包大米平均分给3户人家，每户分得这些大米的（ — ）。
二、仔细分一分。
        1              2               3 
1、上面分数中，（                           ）是真分数。
2、上面分数中，（                           ）是假分数。
3、上面分数中，（                           ）是带分数。
三、认真断一断。（对的打“√”，错的打“×”）
1、把4个饼平均分给3个小朋友，每人分得1个饼的 。（     ）
2、把一根长4米的绳子平均分成5段，每段长 。（    ）
同步演练：分数的意义
一、填一填。
1、在括号里面填上适当的分数。4÷5=（    ）     6÷5=（     ）    ）
2、在括号里填上适当的数。   2 =（  ）÷（   ）       =（   ）÷（   ）   
3、把4米长的绳子平均分成5段，每段长（    ）米，每段是4米的（     ）。
4、 的分数单位是（    ），有（   ）这样的单位，添上（   ）个这样的单位后等于1。
5、2 的分数单位是（    ），有（   ）个这样的单位，去掉（   ）个这样的单位后是2。
6、五（1）班有学生人数48人，分成4个小组，每组12人，每个小组的学生人数占全班人数的 。（    ）
分数的基本性质
一、 涂一涂、填一填。
   
                    =          
二、填一填。
1、 =          =         = = = = 
2、把 写成分母是25、分数大小不变的分数是（ — ）
   把 写成分子是56，分数大小不便的分数是（ — ）。
三、小判官。（对的打“√”，错的打“×”）
1、把一个分数的分子乘3，要使分数的大小不便，分母也应该乘3。（   ）
2、一个分数的分子和分母同时除以6，分数的大小不变。（    ）

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3、 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（    ）
拓展延伸：
一、填一填。
1、 的分子加上14，要使分数的大小不变，分母应该加上（     ）。
2、 的分母减去24，要使分数的大小不变，分子应该减去（     ）。
3、 的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该除以（   ）。
分数的大小
（分母相同，分子大的分数比较大；分子相同，分母小的分数比较大）
  
一、把下面各组分数通分。
    和             和             和 
二、比较下面各组分数的大小。
    ○       ○        ○        ○       ○ 
三、问题解决。
1、五（1）班举行登山比赛，在相同的时间内，笑笑爬了全程的 ，淘气爬了全程的 ，
谁爬的快呢？
2、学校举行跳绳比赛，规定每人跳100下，小明用了 分，小东用了 分，谁跳的快呢？
拓展延伸：
1、按从大到小的顺序排列。
（1）                          （2）            
（   ）＞（   ）＞（    ）       （   ）＞（   ）＞（    ）
2、在3、313 、3.333和3.3四个数中，最大的是（     ），最小的是（    ）。


第三单元自测题
一、填空题。（40分）
1、把9个苹果平均分成3份，每份是（   ）个，6个苹果占9个苹果的（   ）。
2、 的分数单位是（   ），有（   ）个这样的单位。
3、一件上衣原来的价钱是120元，笑笑买这件上衣的时候只花了100元，便宜了（  ）元，便宜的钱数占原来价钱的（   ）。
4、6=（   ）×（   ）=（    ）×（   ）；8=（   ）×（  ）=（   ）×（   ）
  6的约数有（             ）；8的约数有（             ）
  6和8的公约数是（       ），6和8的最大公约数是（      ）
5、9的倍数有（　　　　　　　）；１２的倍数有（　　　　　　　　　　　）
　９和１２的公倍数有（　　　　　　　　　），９和１２的最小公倍数是（　　　　）。
６、Ａ÷Ｂ＝３，那么，Ａ和Ｂ的最大公约数是（　　　　），最小公倍数是（　　　）。
二、小判官。（对的打“√”，错的打“×”）（10分）
１、１千克的 和３千克的 一样重。（    ） 2、约分与通分都是根据分数的基本性质。（　 ）
3、五（1）班有男生25人，女生20人，女生是全班人数的 。（　　）
４、一个最简分数的分子和分母没有公约数。（　）５、１５和４５的公约数只有４５。（　　）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
１、把２米长的绳子平均分成５份，每份长（　　　　）［① 米　　　② 　　③ 米］
２、８和１３的最小公倍数是（　　）        ［①１　　　②１３　　③１０４］
３、不是最简分数的是（　　　）     ［① 　　　② 　　③ ］
４、下面的分数中，最小的是（　　　　）  ［① 　　　② 　　③ ］
５、三个分数的分母分别是７、２１、１４，这三个分数的最小公分母是（　　）
［①２１　　　②１４　　③４２］
四、在○里填上＞、＜和＝号。（16分）
　　 ○ 　　　　 ○ 　　　　 ○ 　　　　 ○ 
五（1）有男生25人、女生15人。在全班同学的民主评选下共产生了10个班干部，班干部的人数占全班的几分之几？
分数的意义和性质测验题 (2)         姓名               记分:
1、3/8的意义（                                                           ）。
2、9/11的分数单位是（       ）。        3、  550克 =（       ）千克。
4、分母是8的最简真分数有（                             ）
5、17÷6的商用分数表示为（       ）。   6、  3 =            2  =  。
6、（       ）÷14 = 5/7 =（       ）/42 = 40/（   ） = （       ） [填小数]
7、把0.42、3/4、0.25、1/2、1/5按从小到大的顺序排列起来（                           ）。
8、把5米长的绳子平均截成8段，每段占全长（  —  ），每段是（        ）米。
9、学校有连环画280本，文艺书有120本，文艺书是连环画的（ — ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1、把一袋面粉等分成9份，每份占这袋面粉的1/9。（       ）
2、一千克的2/3与2千克的1/3一样重。（       ）

展开余下试题

3、假分数大于1。（       ）          4、24/30不能化成有限小数。（       ）
5、分数的分子与分母同乘一个数，分数的大小不变。（       ）
6、0.25与1/4相等，计数单位也相同。（       ）
三、把下列分数约分化成最简分数，是假分数的化成带分数或整数。
18/42 =              42/54 =              75/25 =              44/55 = 
26/78 =              56/91 =              32/14 =              244/120 =
四、把下列分数通分。
5/8、2/3、13/24                                 1  、3  、2 

五、某班学生体育达标人数是24，没达标的人数是12，没达标人数是达标人数的几分之几？达标人数是全班人数的几分之几？

六、王师傅6小时加工34个零件，李师傅7小时加工40个零件，谁的工作效率高
分数的意义和性质测验题 (3)         姓名                   记分:
一、填空
1、当a（        ）时，a/7是最小的假分数，当a（     ）时a/7是最小的真分数。
2、2 的分数单位是（     ），它有（     ）这样的单位，再减去（     ）这样的单位结果是1。
3、5/8里有（     ）个1/8，有（     ）个1/16。
4、写出分母是9的所有最简真分数（                                ）。
5、（     ）/5 =（     ）÷25 = 8/（     ）= 0.4 = 12÷（     ）
6、把6/7、0.48、5/12、1/5、0.41按从小到大的顺序排列起来（                     ）
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1、最简分数的分子和分母是互质的。（     ）
2、3米的1/4与1米的3/4一样长。（     ）
3、把单位“1”分成5份，每份是它的1/5。（     ）
4、3个1/12等于3/12，结果是1/4。（     ）
5、小于3/5大于1/5的分数只有2/5。（     ）
6、把2吨面粉平均分成5份，每份多少1/5吨 （    ）
7、把3米长的绳子平均分成5份，每份占这根绳子的3/5米（    ）
三、把下列大小相等的分数填在相应的括号里。
2/6、14/28、9/12、4/8、7/21、30/60、8/24、30/40、15/20、10/30
 1/2（                 ）1/3（                    ）3/4（                   ） 
三、把下面每组分数通分。
 4/5和9/10               2/3和5/7              7/8和11/12

3/10、4/15和7/20                      4/3、1 和1 
四、 把下列的假分数化成带分数或整数
26/5  = （     ）     14/7 =（     ）    36/27 =（     ）    58/18 =（     ）
五、 应用题
一本书有185页，看了100页，看了几分之几？没看的占这本书的几分之几？
五年级第四单元《分数加减法》测验题（一）        姓名：              记分：
1、填一填（30分）
（1）分母是12的最简真分数有（        ）个，它们的和是（       ）。
（2）一根铁丝长45 米，比另一根短14 米，两根铁丝共（      ）米。
（3）一根铁丝长45 米，另一根比它短17 米，另一根长（      ）米。
（4）异分母分数相加减，要先（        ），化成（              ），再加减。
（5）一批化肥，第一天运走它的13 ，第二天运走它的25 ，还剩这批化肥的（      ）没有运。
(6) 把3吨货物平均分成5份，每份是(      )吨，每份占这批货物的(  一  )
（7）  = 1  = （     ）÷（     ）=   =（       ）[填小数]
（8）当 a =（      ）时， 是最小的假分数，当 a =（      ）时， 是最小的带分数。
2、把下面的分数和小数互化。（25分）
0.75=（      ）    25 =（      ）   3.42=（      ）    58 =（      ）     2.12=（     ）     
414 =（       ）   0.3 =（    ）    45 =（     ）    0.25 = (     )     38 = (      )
3、计算题(能简算的要简算)（45分）
512 + 34 + 112                 1710 －38 －18                 415 +56 
12 －（34 －38 ）                   56 －（13 + 310 ）              23 + 56 
12  －3 －5              10 ＋6.25＋1             1 － －  － 
五年级第四单元《分数加减法》测验题        姓名：            记分：
1、解方程（20分）
17 + x = 23              45 －x = 14            x－16 = 38          x＋ = 

展开余下试题

2、解决问题（80分）
（1）有一块布料，做上衣用去78 米，做裤子用去34 米，还剩112 米，这些布料一共有多少米？

（2）某工程队修一条路，第一周修了49 千米，第二周修了29 千米，第三周修的比前两周的总和少16 千米，第三周修了多少？

（3）课堂上学生做实验用15 小时，老师讲解用310 小时，其余的时间学生独立做作业。已知每堂课是23 小时，学生做作业用了多少时间？

（4）小王看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了 ，两天共看了全书的几分之几？还剩下几分之几没看？

（5）有一块菜地，其中 种辣椒， 种白菜，其余的种黄瓜，种黄瓜占这块地的几分之？
五年级 分 数 自 测 题
1.填空题： 
(1) 37 表示把(     )平均分成(      )份,取其中的(      )份。
 (2)把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的(   )(    ) ，每段长(    )(    ) 米。
 (3) 34 里面有3个（    ），2里面有（     ）个15 ，10个113 是（    ），（    ）个115 是1315 。
 (4)2 37 的分数单位是(    ),它有（    ）个这样的分数单位,再添上(    )个这样的分数就是3。
 (5)甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的(    )(   &nb

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