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初一语文摸底测试
初一语文摸底测试
(满分100分,时间90分钟)
一、听记题(8分)
认真听一段文字的录音,完成1-4题(每小题2分)
1、 文中提到的小岛上住着哪些“情感”?__________
2、 小岛下沉的时候,“爱”请过谁帮忙?___________
3、 本文的体裁是_____,采用了__________修辞方法。
4、 为什么时间会帮助爱?
答:________________________________
二、 选择题(完成5-10题,选择题每题2分,共12分)
5、下列加点字读音完全相同的一项是( )
A 这是一种粘液 / 小心粘住了你的手
B 它又在号叫 / 鬼哭狼号
C 狂风卷集着乌云 / 梨状腺是把丝粘着时候用的
D 他在路上拾到了一块手表 / 踏着那花岗石台阶拾级而上
6、下列各词语中书写没有错误的一项是( )
A 狂轰滥炸 情不自禁 随声附合 东游西逛
B 忧心忡忡 渊远流长 百折不挠 拔地而起
C 按捺不住 全神贯注 蹑手蹑脚 口齿伶俐
D 郁郁葱葱 年逾花甲 天伦之乐 心旷神贻
7、选出与“皎洁的月光从云逢后面向下窥探着”的修辞方法相同的一项是( )
A 朵朵浪花托起一个个美丽的传说。
B 休闲人生一枚甘甜的果实。
C 他委屈的泪水,像开了闸似的哗哗流出来。
D 在这个时代的主旋律中,也偶尔有几个不和谐的音符。
8、下列对话中用语得体的一项是( )
A 校庆那天,我担任接待工作,每来一位校友,我就请他在登记簿上留名,说:
“你先签名登记一下,然后我带你去礼堂。”
B 昨天,我父亲的朋友来我家,父亲正在午睡,我对来客说:“他在午睡,不好打扰他,请您在客厅里稍坐一会。”
C 在参观博物馆的途中,遇到多年不见的小学同学小王,他刚被一场暴雨淋得浑身湿透,我笑着说:“你这个人怎么搞的?像个落汤鸡似的!”
D 星期天,我在家练习毛笔字,邻居张大伯见了满口夸奖字写得好,我不好意思地说:“大伯,您过奖了,我还练得很不够呢。”
9、下列不是细节描写的一项是( )
A 店主人哪里敢出来拦他。金老父女两个忙离了店中,出城自去寻昨日觅下的车
儿去了。
B 孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说:“对呀对
呀!……回字有四样写法,你知道么?”
C 来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一
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只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”
D 操以手指玄德,后自指曰:“今天下英雄,惟使君与操耳?”玄德闻言,吃了
一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。
10、分析下面标点符号的用法,不正确的一项是( )
A 他们的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。(引号表示讽
刺、否定)
B 一个矮小而结实的中年人——内山老板走了过来。(破折号表示话题转换)
C 比方说,比较中文语法和英文语法,哪些一样,哪些不一样,哪些不全一样。(三个“哪些”在这里没有疑问的意思,因此不用问号)
D 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(括号表注释说明)
三、现代文阅读(共32分)
阅读下面三则文字,完成第11-24题
(一)
青菜(共11分)
可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简洁与丰润,这些高贵品质的融会,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠大地,又向天空缓缓伸展自己的身躯,以更好地承接阳光雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑决不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼,又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却总是那么小心翼翼。
你的根雄健而沉着,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上升到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人,情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感到自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹,既□□又□□,既□□又□□吗?
啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德!
11、作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?(2分)
12、起始句中,作者称青菜为“土地美丽的女儿”,结尾句中称“土地忠诚的女儿”,为什
么措辞发生了变化?(2分)
13、下面四句名言中哪两句与《青菜》的旨趣最为接近?(2分)
A、没有美德就没有幸福可言。——(法)卢梭
B、植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——(意)但丁
C、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——(俄)冈察洛夫
D、清水出芙蓉,天然去雕饰。——(中)李白
14、这篇短文是用第几人称写青菜的?这种写法对内容的表达起什么作用?(3分)
15、文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?从文中找出,写在下面的横线上。
我会像你一样既生动又纯粹,既__________又_________,既__________又
______________吗?(2分)
(二)(共8分)
(1)对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心。原来它们还有光辉的战绩,曾经打败了日本的瓷猫。(2)今年春天在广州展出的出口新产品中,那来自最喜欢猫的国度的英国人,拿出三只日本猫和它们比了,据说当场经过许多内行鉴定,比出我们这八只小猫有二十几个优点。(3)这里说不完,只择要述之:卷毛世界第一(这花了多少心血!);真实、匀称、完整、不刺手;釉色好,洁白有光,颜色鲜丽、雅致(淡紫、银灰、浅棕三色),精细多彩,像个艺术品;色样多,姿态活泼(当时就比日本的多五种,据说现在更多了);瓷土好、骨子硬……这些好像科学鉴定,不折不扣,说得有理,不过少了一个最大的优点:像一群孩子,谁也看不厌。(4)这样,日本的小猫就被打败了。(5)我把这个消息告诉来看猫的孩子,他们比我还高兴,于是这群小猫有了新的称号:“打败日本的小猫”。
16、文中(1)句中的“骄傲”,从感情色彩看该词的用法是_______,文中的意思是_________。(2分)
17、本段的中心句是第____句。(2分)
18、文中“择要述之”部分的作用是什么?(2分)
19、第(5)句中的“这个消息”指代什么?(2分)
(三)(共10分)
暮色苍茫,天上已出现了第一颗星星,悬崖下面的大地越来越昏暗。但是这时,树林里有一道手电筒光在照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲用电筒向上照射。“下来吧,孩子。”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不来!”我啼哭着说,“我会掉下去,我会摔死!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你看得见就在石架下面的那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步,听我的话。”
这似乎是能办到的。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好。”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一步,慢慢爬下悬崖。突然间,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲一双强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我意想不到的是,我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。
展开余下试题
20、划线句子属_____描写,它交代了时间,同时也衬托出我内心的____。(2分)
21、读第6节文字,回答:这一段一共走了几步?详略如何处理?为什么这样处理?(3分)
22、文中两次写到“我”的“哭”,第二节“我”啼哭,第七节中“我”啜泣,请写出第二
次“哭”的含义。(4分)
23、根据所选文字,写出“我”心理变化的过程:(2分)
最初:_____________ 继而:______________
随后:_____________ 最后:______________
24、上段文字写的是一次攀爬悬崖的过程,寄寓的却是如何对待困难、克服困难的哲理。这
种写法叫:____________(2分)
四 、文言文阅读(共8分)
阅读下面这则文言文,完成第25-28题
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷之子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
25、解释文中加点词的意思(4分)
誉( ) 陷( )利( )或( )
26、翻译文中画横线的句子(2分)
27、根据本文总结的成语是_________(2分)
五、作文(共40分)
题目:曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。
要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文,字数不少于500个。
初一语文摸底测试语文答题纸
一、 听记题
1、_____________________ 2、_______________
3、_________ 4、__________________________
二、 选择题
4、( )5、( )6、( )7、( )8、( )
9、( )10、( )
三、 阅读题
11、____________________________________
12、____________________________________
13、( )14、第___人称,作用是:_______________
_______________________________________
15、既_____又_____,既_____又_____。
16、_________ ___________ 17、( )
18、__________________________
19、__________________________
20、________、________________
21、走___步,详写第____步,原因是____________________
_______________________________________
22、_____________________________________
23、最初_________________ 继而________________
随后_________________ 最后________________
24、______________
四、 文言文阅读
25、誉( ) 陷( )利( ) 或( )
26、_____________________ 27、_________
初一语文摸底测试参考答案
一、听记题:
1、快乐、悲哀、知识和爱 2、富裕、快乐、悲哀和虚荣 3、寓言、拟人 4、因为爱需要时间
二、选择题:
5、B 6、C 7、 A 8、 D 9、 A 10、 B
三、现代文阅读题:
(一)11、为了反衬或对比。如果不用上述概念则要结合文中词语(“高高翘起”“ 自我炫耀”“ 凌空悬挂”)作具体分析。 12、作者从“青菜”的外部色彩写起,进而写它的内在“美德”,由表及里,因此起始句和结尾句的措辞有了变化。 13、B和D 14、第二人称。便于感情交流,进行抒情;在文中起到拟人化的作用。 15、我会像你一样既生动又纯粹,既简洁又丰润,既朴素又高贵吗?
(二)16、贬词褒用 自豪 17、第(1)句 18、清楚交代打败日本小猫的原因。
19、日本小猫被打败。
(三)20、环境 恐惧 21、两步 第一步详写 第二步略写。因为第一步是增加信心的至关重要的一步 22、包含历险的余悸 脱险的欢跃 被抛下的委屈 对父亲的感激等 23、毫无信心 有了信心 信心大增 有巨大的成就感 24、以小见大
四、文言文阅读题:
25、夸奖 刺穿 锐利 有人 26、用你的矛刺你的盾,怎么样?
27、自相矛盾
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