一，我会看拼音写词语（8分）
yùn niàng       jǐ  mò      chéng  fá      lín lín bō  guāng  
(       )     (      )     (       )      (                )
bō   lǎn      fěi   bàng       chōng   jǐng      mèi   lì 
(       )     (       )        (          )      (         )
二，给带点的字选择正确的读音，画“-----——”（2分） 
分（fèn  fēn ）外   短暂（zàn  zhàn ） 勉强（qiáng  qiǎng） 薄（báo  bó ）雾
三，我会给字找朋友。（4分）
磁（     ）       跨（     ）     祥（      ）      徘（       ）
滋（     ）       挎（     ）     详（      ）      排（       ）
四，我会在括号里填上合适的词语。（6分）
（     ）的风        （      ）的巨著     （        ）的朝霞
 （     ）地想        （       ）的陈述    （        ）的飘动
五，选词填空，（3分）
             宽阔    辽阔    宽敞
1、 湛蓝的大海是多么（       ）。
2、 瞧！这间教室很（       ）。
3、 弟弟趴在叔叔（        ）的肩膀上睡着了。
六，我会按要求改写句子。（14分）
1,他站起来。（扩句）                                        
2，浅岸的水草早已不知不觉地长出一大截新芽。（缩句）
                                                              
3、一颗星星很亮。（改成比喻句）                                               

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4、一阵风吹过，荷叶在摇摆。（改成拟人句）                                        
5、你为什么不自己去捉一条看看呢？（改成陈述句）
                                                                     
6、修改病句。
⑴、语文对我特别感兴趣。
                                         
⑵、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
                                                                
七、给错乱的句子排列正确的顺序，在括号里写上序号。（7分）
（）我穿过院子向北屋走去。
（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。
（）一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。
（）屋里敞开着，一眼就能望见墙上的彩画。
（）我想，这就是我要访问的那位教师吧。
（）孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
八，默写古诗《题西林壁》（5分）
                                             
                         ，                                    。
                         ，                                     。
九、我会积累运用。（6分）
 1、司马光使“儿乃得救”的方法是                                 。
 2、“吹面不寒杨柳风”是描写春风的，请你也写一句描写春天景象的诗句
                                                  。
 3、《汉乐府.长歌行》中的诗句                                    告诫我们，要趁年轻好好努力，不要等到年老还一事无成，只留下悲伤。
十、欣赏与感悟，并完成练习。（15分）
                  我爱故乡的杨梅
  我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
 细雨如丝，一棵棵杨梅贪婪地允吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨露中欢笑着。
 端午节国后，杨梅树上挂满了杨梅。
 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌头触到那平滑的刺，使人感到油腻而柔软。
 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的。因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再事别的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。
1、 联系上下文，解释下列词语。（3分）
贪婪：                                      
细雨如丝：                                                   
2、 写一写杨梅果的色彩变化。（3分）
（             ）------（              ）————（              ）
3、 根据短文内容填空，（1.5分）
杨梅即使熟透了，也仍然有（             ），只是因为它（              ），所以才感觉不到它的（               ） 。
4、 从文中选择一个拟人句抄写下来。（1.5分）
                                                       

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5、课文表面上写杨梅，但实际上事写作者                   从文中“           
                                                     ”一句可以看出，（3分）
5、 文中作者事从那几个感官角度描写杨梅的？（2分）举例说明。（！分）
                                                                            
                                                                       。
十一、习作（30分）
       一棵曾经枝叶茂盛的大树，如今已经干枯了。它站在那里，好像有千言万语要倾诉……这棵树为什么会干枯？它要向谁倾诉?会倾诉些什么？请你展开想象，以《一棵树的倾诉》为题，用第一人称写出枯树的遭遇和经历。既要想象丰富，又要注意内容之间的联系，做到合乎情理。 

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