小学
五年级语文质量检测试卷
     　　　　 一、基础知识 （２６分）      　　　
 1、认真读拼音，写出相应的词语（５）
        　　　zhīchēng    huán rào    téng xiě   xiōng  qiāng　         (         )    (        )   (         )   (         )
       　　　 Xīng luó qí bù   luò yì bù jué    chuí tóu sà
      　　　 (              )    (              ) (                )
    　　　　 ２、区别字组词（５）
　　　　　　　曼（　　　）杉（　　　）矶（　　　）协（　　　）暖（　　　）
　　　　　　　蔓（　　　）彬（　　　）肌（　　　）胁（　　　）援（　　　）
３、给多音字注音、组词（６）
　　　　　　　　（　　）（　　）（　　　）（　　）　 （　　）（    ）
 悄　　　　　     龟　　　　　　　　　丧
　　　　　　　　（　　）（　　）（　　　）（　　）　 （　　）（    ）
　　　　　　　４、在括号里填上恰当的词语（6）
　　　　　　　独立的（　　　）　　　艰难地（　　　）　　皎洁的（　　）
　　　　　　　（　　　）的脊梁　　　（　　　）的硝烟　　（　　　）的怒
　　　　6、我会判断（4）
        （1）增进友谊    抒发感情    改革关系    征求意见    （  ）
        （2）解放思想    解除顾虑    解决问题    解散队伍    （  ）
        （3）性格软弱    身体虚弱    感情脆弱    力量薄弱    （  ）
        （4）丰百的待遇  丰富的内容  丰硕的果实  丰盛的午餐  （  ）
　　二、基本技能（２１分）
　　　1、胜古迹写出下列词语的近义词（８）
　　　准备——　　　　　独自——　　　　　操劳——　　　踌躇——
　　　安顿——　　　　　疾步——　　　　　绝望——　　　腼腆——
2、把句子补充完整（４）
 （1）书犹约也，
      （2）三个臭皮匠，
      （3）                         ，梅花香自苦寒来。
      （4）隔着门缝吹喇叭——
  3、按要求写句子（４）

浏览完整试题

（１）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成绿色公园。
（用关联词语合并句子）
4、按课文内容填空（5）
        （1）、顿时，石头像（           ），带着（               ），（                ），向敌人头上砸去。
              （2）、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来（   ）他。他满脸（   ），双眼（   ），衣服（   ），到处都是（    ）。
       （3）道德只是个（            ）的问题，（   ）起来却很难。
三、阅读延伸
 1、课内阅读并回答问题（10分）
 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（1）这段文字选自课文《    》，这是一篇（       ）文。（2分）
（2）在这段文字中主要采用了（       ）、（       ）、（       ）、（      ）、等说明方法。（4）
（3）文中有一处用了假设的手法，把这一句话抄在下面。（２）
    （4）这些说明方法在文中起到了什么作用？（２）
   2、课外阅读并回答问题（１６分）
敬重卑微 
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 
    当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？ 
    众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 
    每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 
    假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。 
    敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 
  世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 
1、分用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来；在第7自然段的括号里填上恰当的关联词。（ 2.5） 
2、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 
（1）在第七自然段中共有两个问句。 （3）
第一个是反文句，改为陈述句为： 
（2）画出描写蚂蚁逃生时的比喻句。（1 ）
（３）作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？（2 ）
3、回答问题。 
（1）“我”为什么要敬重卑微？（２）（用文中的话回答。） 
 
（4）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神（２ ）
１、　　　　　　　　　　　　　　２、 
（2）你最敬重卑微者的那一点，为什么？ （２.5）
四、习作（３０分）
　　在我们的成长过程中，父母是最爱我们的人，他们不仅养育我们，更扮演着教育我们的角色。一个一个成长故事中无一不显示了父母对我们的爱，选一、两则小故事写一写。题目自拟，写时要注意运用描写人物外貌、语言、动作等手法，字数在４００字以上。  

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