2008—2009学年第二学期五年级语文期中测验卷（新课标）
班级：              姓名：                       
第一部分：基础积累与应用（75分）
一、读拼音写词语。（15分）
jì diàn   xiū sè   qīnɡ xī  huò huàn   wǔ rǔ    è  hào   páo xiào  yǒu  yì
（     ） （     ）（     ）（      ） （     ）（     ）（      ）（     ）xuàn rǎn  fánɡ ài  lǐ mào  shuāi jiāo zhàn yì fèi qǐn wàng shí  shǐ liào bù jí（     ） （      ） （    ） （      ）  （       ） （            ）  （          ）
二、 火眼金睛，辨析词语。（5分）
陪（      ）  淮（     ）  禽（     ） 敝（     ）  赋（      ）
赔（      ）  准（     ）  擒（     ） 敞（     ）  贼（      ）
三、补充词语。（4分）
翠色（  ）（   ）  （  ）中送（  ）   （   ）水（   ）薪    同（  ）于（  ）
美（  ）美（   ）   完（  ）无（  ）  （  ）（  ）素 裹   （  ）苦（  ）绝 
四、给带点字选择合适的义项，把序号填在括号里。（9分）
长：①两点之间距离大（跟“短”相对）②长度 ③长处 ④深远（2分）
１、  a语重心长（   ）b、船体长220尺。（   ） c、漫长的冬季（   ）  
 d、假人之长以补其短。（ ）
２、 给划线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）
（1）手疾眼快（   ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速  
（2）浑黄一体（   ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（   ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
３、 选择加点字的正确读音（4分）
为什么（wèi  wéi） 困窘（jiǒnɡ  jǔn） 迸出（bènɡ bìnɡ） 应声(yìnɡ  yīnɡ)  
家禽(qín  qínɡ)    歼灭(qiān   jiān )  粗糙(zào cāo)    勉强(qiánɡ  qiǎnɡ)
五、按要求改写句子。（6分）

浏览完整试题

1．这优异的成绩是他勤奋学习得来的。（换个说法句子的意思不变。）
                                                                     
2.小梁同志讲述并回忆了过草地的情景。（用修改符号修改病句）
3．他的表演紧紧地抓住了在场每个观众的视线。（缩句）
                                                                     
六、小小翻译家（解释下列句中加点的字、词,并翻译整句话的意思。）（6分）
  1、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖                                                                        
2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
怪生                                                                            
3、孔君平诣其父，父不再，乃呼儿出。
诣：     乃：                                                              
七、积累运用。（8分）
1.原句填空。（6分）
（1）九曲黄河万里沙， （                      ） 。
（2）路曼曼其修远兮，（                      ）    。     
（3）天行健，（                                  ）。
（4）记得五次战役的时候，由于敌机的（      ），造成了（          ），是您（        ），顶着（    ），（     ）炮火，（     ）阵地上来给我们吃。
3.按要求写句子。（2分）      
（1）每当读到雨来、王二小的故事就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，（                              ）  。      
（2）妈妈经常用“（                         ） ，一寸光阴不可轻 ”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
八、修辞手法我知道（写出下列句子各用了什么修辞手法）。（6分）
   1、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河！（        ）
   2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？           （        ）
   3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。                       （        ）
   4、教室里静得连一根针掉在地上都听得见。                 （        ）
   5、那是伞吗？不，那是树。                               （        ）
   6、在作文老师的指导下，我学会了观察，学会了构思，学会了抓重点。（        ） 
九、按正确顺序排列句子，在（ ）里填上序号。（5分）
  (    )原来是一场暴雨使河水涨了起来，把过河的桥墩淹没了，两个小同学急得哭了起来。 
  (    )暴雨过后，小明一蹦一跳地回家去。 
  (    )小明说：“别哭，我送你们过去。”说罢，他把两个小同学先后背过了小河。 
  (    )忽然，前面传来了哭声，小明赶忙跑过去，只见两个小同学站在小河边哭。 
 (    )小明拉着两个小同学的手，高高兴兴地往家走去。
二、课外阅读，并完成练习。（11分）
尊重卑微
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
①当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

展开余下试题

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微  微薄）也不能决断什么，可怕的是只看到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，②我们有什么理由言渺小、说卑微？③有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往（  ）体积，（  ）精神，千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1．在恰当的拼音或词语上打“√”。（2分）
2．在括号里填上恰当的关联词（1分）
3．用“﹏”画出文中的比喻句。（1分）
4.用“     ”画出文中联想的句子。（  1分）
5．写出下列词语的近义词。（3分）
震惊——（  ） 开拓——（  ） 卑微——（  ）
6．短文中共有三个问句。（3分）
第一个是设问句，它在文中起_______作用，第_______自然段是这个设问的回答。
第二个是反问句，改为陈述句应为____________________。
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们____________________。
第三部分：习作（ 25分）
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写） 
    一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了…… 
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 
    要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。 
          2、注意语句通顺、标点正确。 

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