09年上期三年级语文半期质量检测
（内容：1――4单元；考试时间：120分钟）
一、读拼音，写词语。（6分）
yè    mài     diē   dǎo       pù   bù        mù    yù   
（        ） （          ） （         ）   （         ）
zhǎn   dīnɡ  jié  tiě           xiǎo  qiǎo  línɡ   lónɡ
（                 ）         （                    ）
二、把下面的词语补充完整。（9分）
小巧（   ）（   ）   自（  ）自（   ）  （   ）（   ）起伏
（  ）钉（  ）铁    若（  ）若（   ）   亡羊（   ）（   ）
（  ）辕（  ）辙    和（  ）（   ）色   （   ）然大（   ）
三、比一比，再组词。（8分）
诲（        ）晌（        ）悦（        ）箭（        ）
悔（        ）响（        ）说（        ）剪（        ）
猎（        ）硬（        ）幅（        ）狼（        ）
猪（        ）便（        ）福（        ）狠（        ）
四、选词填空。（6分）
             严厉      严肃      严格
      因为……所以……        如果……就……
      一边……一边……        只要……就……
1、老师（   ）地说：“时光不等人啊，你们一定要（    ）要求自己，做时间的主人。”
2、小强没有完成作业，李老师（    ）地批评了他。
3、（    ）这个人听了朋友的劝告，（   ）能到楚国。
4、（    ）他接受了街坊的建议，（   ）他的羊再也没有丢失过。
5、图画课上，我（    ）认真观察摆在讲桌上的两个杨桃，（    ）老老实实地画。
五、乱句重组。（6分）
（　　）松鼠画得像松果，猴子画得像桃子，白免画得圆圆的。

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（　　）猴子回家后摘桃子吃。
（　　）熊老师教大家画皮球。
（　　）白兔回家后认真练画皮球。
（　　）第二天，熊老师让大家在黑板上画皮球。
（　　）松鼠回家后摘松果吃。
六、按课文内容填空。（9分）
1、“刻舟求剑”　中，“刻”的意思是          ，“求”的意思是               。
这个词语的意思                                             。这个寓言告诉我们                                                            。
2、《拔苗助长》中那个人想让禾苗长快些，他想的办法是                  ，这种做法是      ，因为他这样做，禾苗不但长不高，而且都会                     。读了这则寓言，我明白了
                                                           。
3、竹外桃花三两枝，                          。
七、默写《游园不值》，按要求作答。（7分）
                  ，                  。                    ，                   。
1、这首诗是（   ）代诗人（     ）的作 品。
2、解释下列字、词的意思：
应：         怜：         小扣：         柴扉：      
3、这首诗前两句写                    ，后两句 写                     ，全诗抒发了作者                                 之情。    
八、修改病句。（4分）
1、我一看见他倒下，马上立刻把他扶了起来。
                                        
2、地球上的光明和温暖，都是送来的。
                                       
3、他把自己的想法毫无保留地全部告诉了我。
                                         
4、科学知识是永久也学不完的。
                               
九、阅读片段，回答问题。（19分）
阅读（一）（9分）
老师和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角形。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
1、老师共讲了四句话。第一句指出杨桃大家       ；
第二句讲看的角度不同，杨桃的样子      ；第三句讲怎样看别人的画。不要     ，要        ；第四句讲我们应该怎样画画。看到是        就画成           。
2、老师讲的这些话，告诉我们：看事物，要从     出发，实事求是，不能                        。
3、用“和颜悦色”写句子。
                                                                                                     
阅读（二）
默读《翠鸟》节选部分，完成后面的问题。（共10分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 
　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 
　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 
1、文中画横线的句子是一个（　　　　）句，把（　　　　　）比作（　　　　　）。
2、在段中找出描写翠鸟羽毛颜色的词语，在下面画“△△”
3、作者描写了翠鸟的眼睛（　　　　），嘴（　　　　）。
4、找出翠鸟捕鱼时的动词：（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）。
十、作文。
写我喜欢的一种动物，题目自拟。
要求：1、认真观察你喜欢的小动物的外形，看看它有什么样的特点，写清楚你喜欢的原因。
2、书写工整，字数在300字以上。 

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