(时间：90分钟    满分：100分)
一、日积月累（36分）
1. 看拼音写汉字。（6分）
ɡān  ɡà  jiān  miè   àn  dàn  chénɡ  fá   zhǎo  zé  qiè ér  bù  shě   
   （     ）（        ）（      ）（        ）（       ）（            ）
2. 比一比，再组词。（8分）
撞（      ）檐（       ） 涎（       ）褐（      ） 懊（      ）
幢（      ）瞻（       ） 诞（       ）竭（      ） 奥（      ） 
3. 按要求写词语。（4分）
    （1）写两个与“龙”有关的成语。                          
    （2）写两个带有历史典故的成语。                          
4. 从下列词语中选择两个分别造句。（4分）
      囫囵吞枣    转瞬即逝    饥寒交迫    提心吊胆    无缘无故
                                                              
                                                                                                                          
5. 填空。（8分）
（1）你们领悟了，幸福就在                           。
（2）即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡                        。
（3）              ，弃而还走，失其魂魄，               。
（4）不论平地与山尖，                  。                  ，为谁辛苦为谁甜。

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（5）不畏浮云遮望眼，                  。
不识庐山真面目，                  。
6. 根据译文写出文言文。（2分）
译文：不一会儿，又见一个人，浑身湿淋淋的，跌跌撞撞地跑来，大喊             
着“有鬼”，也跑进做糕人家中。
文言文：                                                     
                                      
7. 写出与“真诚”、“劳动”有关的名言各一句。（4分）
                                                                   
                                                                   
二、开卷有益（34分）
（一）课内阅读（12分）
他们坐在从前坐过的石板上，决定在这里等候美丽的姑娘。
“你们知道吗？”第一个青年说，“我们分手后，我到了城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。”
“那你已经知道幸福在哪里？”朋友们问。
“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”
第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”
“那你呢？”他们转向留在村子里的小伙子。
“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”
1. 三个青年各从事了哪些“有益于人类的劳动？”从中得到了怎样的幸福？  （6分）
2. 以上这段话选自《                 》，主要对人物进行了（           ）描写。（2分）
3. 你知道幸福在哪里吗？结合课文谈谈自己的理解。（4分）

（二）课外阅读（10分）
用脑想   用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆不好。
有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把多读书当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化读书的内容，又不能有重点地进行记忆，因此，读书的效果非常差。
陈正之接受了朱熹的忠告。以后读书时，每读完一段话，他就想一想这一段讲了些什么，有几个要点，并且留心把重要内容记住。经过日积月累，他终于成为一个有学识的人。
（1） 陈正之看过的书一本又一本，却没有留下什么印象，这是为什么？（3分）

（2） 朱熹的哪句话讲了读书的正确方法？请用“——”在文中划出来。（2分）
（3）  “囫囵吞枣”在文中指的是什么？（2分）
（4）  听了朱熹的忠告，陈正之明白了什么？（3分）

（三）课外阅读（12分）
                                                  
一位知名学者，讲述了这样一个故事：有一名我国留德高才生，毕业后在德国四处求职，可是他拜访了好多大公司都被拒绝，就是小公司也是大门紧闭。气急败坏的他最后才知道，原来是他居然有三次乘车逃票的记录，这在严肃的德国人看来大概是永远不可饶恕的。
我当初听见这件事时，只是想这位留学生不该贪小便宜，以至因小失大。直到最近，不断听人说起，国际经济就是信誉经济，似乎才明白了德国人为什么把逃票的小事看得那么重要——一个人在三毛两角的蝇头小利上都靠不住，你还能指望在别的事情上可以信赖他吗？
一个人的信誉、人格当然要靠自觉去做，但如果全凭自觉，怕是很难人人都自觉，其结果只能是越来越放纵，而放纵的结果是“卑鄙是卑鄙者的通行证”，而真正自觉的人只能越来越吃亏。一味强调自觉只能说明这个社会还不成熟，还太软弱。
还听人说过，在新加坡机场看见一个旅客拿着机票没有登上飞机，因为有证据表明，他借阅的图书还没有归还图书馆。而那些曾经在新加坡有过劣迹的，他就别想再踏上那块国土，因为他从前的行径都已经记录在案，有关部门随时都可以查到。
一个成熟的社会，一个有力量的社会，不但要考察每一个人，而且要为他们建立必要的档案，这个档案是能够向有关方面证实你的可信度的。这样，银行才可以借钱给你，公司才可以聘用你……信誉就是你立足社会的通行证，你就可以受人尊敬地通行于这个文明社会。
如果不讲信誉呢？只要你敢借钱不还，或者你敢乘车逃票、偷税漏税、化公为私，总之，只要你敢有一次不讲信誉，你就会上了没有信誉者的黑名单，那就会失去许许多多的机会，银行当然就不会借钱给你，哪家公司都不会雇佣你……你在这个文明社会就难以立足。

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1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2. 给文中加点的词语找一个可以替换的词。（2分）
饶恕（       ）      信赖（       ）
3. 照例子，模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两句话。（4分）
例：信誉就是你结交朋友的桥梁。
                                                                
                                                                
4. 你对文中“只要你敢有一次不讲信誉，你就会上了没有信誉者的黑名单……你在这个文明社会就难以立足”这种观点是否赞同？请谈谈你的看法。（4分）

三、笔下生花（30分）
每个人都希望得到别人的尊敬。尊敬，可以是对他人（父母、长辈、老师、同学、朋友）；也可以是对自己；还可以是对灵动变化的大自然。请以“尊敬”为话题写一篇作文。
要求：  
1. 题目自拟。  
2. 写清楚你尊敬的对象和尊敬的原因，表达出自己的真情实感。  
3. 语言流利，书写工整。


































































五年级模拟考试语文试题参考答案
一、日积月累（略）
二、开卷有益
（一）课内阅读
1. 第一个青年成了医生，把饱受痛苦的病人治好，让他们恢复健康，从中感受到了幸福；第二个青年做过多种工作，他深为自己勤勤恳恳地工作、给别人带来了益处而感到幸福；第三个青年当了农民，他深为自己能生产粮食，养活了许多人而感到了幸福。
2.《幸福在哪里 》     对话 或 语言
3. 联系课文内容，答出“幸福就在有益于人类的劳动中”意思即可。
（二）课外阅读
（1）因为陈正之看书不注重方法，只图多和快，而不求甚解，虽然看了很多书，但是他没有深入思考和理解，因此没有留下什么印象。
（2）以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。
（3）“囫囵吞枣”在文中指的是看书只图多和快，匆忙草率地读书而不求甚解。
（4）陈正之明白了他读过的书记不住的原因是读书的目的不明确，方法不对头。他忽视了对书籍内容的理解和记忆，既不能消化读书的内容，又不能有重点地进行记忆，因此，读书的效果非常差。
（三）课外阅读
1. “信誉”或“信誉是立足社会的通行证”（符合内容即可）
2. 饶恕（原谅）      信赖（信任）
3. 比喻恰当即可。
4. 认同这种观点。在当今社会，越来越多的人开始重视信誉，开始用信誉的杠杆来衡量一个人、一个企业、一个团队……的价值，赢得效益的，更多的是信誉，而不是欺诈。（只供参考）
三、笔下生花（略） 

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