口语交际（根据下面提示的情境，补充任务人物对话）
一次习作课上，王老师读了小明同学的习作让大家鉴赏。王老师刚读完，小敏就站起来说：“小明同学的习作中有些句子和词语是抄袭了《同步作文选》上的，不值得提倡。”小敏刚说完，小丽马上站起来反驳说：“                                       。”王老师看到这种情景，不慌不忙地问大家：“                                    ？”同学们有的说：“                                。”有的说：“                                                          。”……经过热烈的讨论，同学们达成了共适。最后，老师总结说：“是啊，                                             ，这种行为是值得提倡的。”
阅读题（阅读短文，完成文后各题）
北风乍起时
看完电视，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不要叫你妈给你寄去？”
儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”说完搁了电话。
他准备再拨过去，电话铃突响，是他住在哈尔滨的母亲，声音颤颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”说起。他赶紧截住：“妈，您那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
 
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未到达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点懵（měng）了。
1.解释下列词语在文中的含义。
匀：
劣迹：
2.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”一句中的“亲情”在文中指的是什么？“这样的”指的是什么？
3.从短文中摘抄你喜欢的词语（不少于2个）和感受最深的句子，并说说喜欢的理由。
      4.读了这篇短文，你体会到了什么？