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六年级
期末
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2008—2009学年度第一学期期末考试(六年级)
2008—2009学年度第一学期期末考试
六年级语文试卷
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、看拼音,写词语。(10分)
bāo guǒ kuí wǔ sī pò wēi xié kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sù liào jí xiáng zhù cún yín sòng jìng mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、字词。(17分)
1、按要求填空(4分)
(1)“出”字按部首查字法应查( )部,再查( )画。
(2)“归”字按部首查字法应查( )部,再查( )画。
2、填空(2分)
(1)下列三组词,第( )组是近义词。
①辽阔——辽远 ②光明——明亮 ③期待——看待
(2)下列三组词,第( )组是反义词。
①丰富——减少 ②丰富——丰收 ③丰富——单调
3、给下面带点的字选择正确解释,在序号上打“√”(2分)
(1)舟行碧波上,人在画中游。
①游泳 ②游览 ③欣赏
(2)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
①怜悯 ②爱
4、把词语补充完整。7分)
目( )口呆 张( )李( ) ( )首阔步
全神( )注 垂头( )气 百( )不( )
褒义词:
贬义词:
5、选词填空(2分)
赞叹 赞扬
(1)他那种助人为乐的精神受到大家的( )。
微弱 微小
(2)夜深人静,妈妈还在( )的灯光下给学生批改作业。
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三、句子。(12分)
1、一大群战象排山倒海般扑向敌人。(缩句)
2、我们的生活真幸福。(改为感叹句)
3、小明对小芳说:“我明天去书市买书。”(改为第三人称转述)。
4、青山是不会老的。(改成反问句)
5、小鸟在树上叫。(改成拟人句)
6、足球比赛增加了各班同学之间的友谊。(用修改符号修改)
四、按一定顺序把下面的词语重新排列。(8分)
1、发芽 含苞 播种 结果 开花
2、汽车 车 公共汽车 运输工具
3、端午节 中秋节 重阳节 元宵节
4、宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳
五、阅读短文,回答问题。
课内阅读(9分)
①、我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。
②、他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。
③、“我卖给你,两本,一块钱。”
什么?我很惊慌地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。
1、由于观察条件的变化,作者对鲁迅先生的外貌描写也由粗到细,由略到详。第一次由于 ,因此只能从 、 等方面整体勾
勒。第二次由于鲁迅先生从店里走出来,突出描写了鲁迅先生的 、 、
。第三次描写了鲁迅先生的 。这是把人物头部和全身结合起来写。
2、文中描写了鲁迅先生的头发、胡须和精神,表现了鲁迅的什么品质?(2分)
课外阅读(14分)
我的爷爷是医生。他以身作则,严格要求自己,给我们小辈树立了好榜样。
爷爷工作的医院,风景可美了:郁郁葱葱的树木,四季不谢的花朵,还有一个小小的人工湖,在我眼里成了不收门票的“公园”。可偏偏医院规定:本院职工家属及小孩不准进去玩。我试着去了几次,都被门卫挡住了。我从一次次的“失败”中想出了一个好办法:以找爷爷为借口,混进去玩。门卫果真被我瞒过了。
我像个获得自由的小鸟,在“公园”里尽情地玩,还为自己的“小聪明”暗暗得意。谁知我被爷爷瞧见了。他喊住我,说:“你怎么进来的?快回去。”我的高兴劲被爷爷一盆冷水浇灭了,只得悻悻离去,我还担心会挨爷爷批评。果真,爷爷一到家便把我叫到身边,我知道爷爷的脾气,什么事都要弄个水落石出不可,只好照实说了。爷爷见我认错了,便语重心长地说:“爷爷是个干部,一定要以身作则。医院的环境虽然美,但这不是一般的公园,你不应该随便进去。如果别人见干部的子女进去,也让自己的子女进去玩,那还象个医院吗?你在班里也是个干部,要严格要求自己才对。”听了爷爷的话,我羞愧极了。后来又听说爷爷为这件事还在医院的一次会上作了检讨呢。
这件事后,我下决心改正自己的缺点,做任何事都要以身作则,说到做到,在同学中有了威信。我能够这样,不正是爷爷给我树立了好榜样吗?
1、 选择文中恰当的词语作为题目,写在文前的横线上。(1分)
2、 按意思将文中的词语填在括号里。(3分)
(1) 用自己的行动给别人做出榜样。( )
(2) 弄清了事实的真相。 ( )
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(3) 形容草木长得十分茂盛。 ( )
3、用“ ”画出首尾呼应的句子。(1分)
4、说说文中带双引号的词语具体指导什么?(3分)
(1)“公园”
(2)“失败”
(3)“小聪明”
5、用“ ”画出文中一个比喻句。(1分)
6、用“ ”画出文中一个疑问句。(1分)
7、在文中找出反问句写下来,并改成陈述句。(1分)
8、用“√”选择正确的答案。(3分)
(1)本文在写法上的特点是:
用了总述、详述、总结的写法( )
用了总述、分述、总结的写法( )
(2)本文的主要内容是:
爷爷是个好医生,他对“我”很严格。( )
“我”混进去玩,受到爷爷的严厉批语和耐心教育。( )
(3)本文的写作目的主要是:
表现了“我”知错就改。( )
赞扬了爷爷以身作则,严格要求自己的好品质以及对“我”的影响。( )
六、习作。(30分)
1、《难忘的记忆》 2、《这次活动真好》 3、《×××的二三事》
提示:第一个文题应写发生在前几年,甚至你还很小的时候的事;第二个文题写你印象很深的活动;第三个文题可写人,如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学等,当然也可以写学校、家里等一定场所,事先补充好文题再写。
1、请你从以上三个题目中任选一个写作文。
2、内容具体,要有条理,语句通顺,书写工整。
3、不少于450字。
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