人教版小学语文六年级（上）
第一单元检测与强化训练
（满分：100分 测试时间：90分钟）
 
    一、基础知识（45分）
    1.看拼音写词语。（10分）
    Yāoqǐng   yánhán   dǒuqiào    pù bù      xiákè
    jìng mì    qínmiǎn    hōngkǎo     yīn yùn     pángdà
    2.填空组成语。（6分）
（ ）高（ ）重 （ ）然（ ）物 （ ）味（ ）长
（ ）（ ）乐道 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）一格
    3.用横线标出括号内正确的读音。（4分）
    唱和（hèhé） 返璞（púpǔ）归真
    骨（gǔgú）气 颈（jìngjǐng）部
    4.请把下面的内容补充完整。（25分）
（1）《山中访友》是著名诗人、散文家         先生的一篇构思新奇的散文。作者带着          ，走进山林，探访山中的          ，并与它们互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了          的思想感情。
（2）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”在这句话中，作者把          比做          ，不但写出了桥的古老，而且也突出了它                           的品质，充分表达了作者                            。
（3）“在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。”在这个句子中，“它们”指的是                           ，“仪式”指的是                            。仪式虽然短暂，却非常有意义，因为“                            ，化作春泥更护花。”
（4）课文以《山中访友》为题的原因是                                          。
（5）《山雨》一文，作者通过          和          之所及，发挥合理而新奇的
          和          ，并运用比喻和拟人等修辞手法，生动、细腻地描绘出了山雨的特点。
（6）《草虫的村落》这篇课文，作者以奇异的          ，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，反映了作者对          和          的喜爱之情。

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（7）“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。”“静谧”的意思是          。“静谧”在文中不仅是指环境的          ，更是指作者心境的          ，在这样的心境与环境中，作者才与          相融为一。
（8）“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”从这句话中我们知道时间已是                   ，作者在这里竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉。“悠悠忽忽”充分道出了作者对奇异游历的                   。
（9）今夜偏知春气暖，                   。
（10）                   ，每于寒尽觉春生。
（11）                            ，此花开尽更无花。
    二、阅读短文，完成练习（20分）
（一）草虫的村落
    我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
    我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队
不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
    1.写出下列词语的近义词。（2分）
    僻静（ ） 沉重（ ）
    2．请用波浪线画出文中的一个拟人句。（2分）
    3．作者为什么说“它们的音乐优于人间的一切音乐”？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
                                                                           
                                                                            
 
（二）孩子，我为什么打你
毕淑敏
    ①在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚（jiá）中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧（mì）的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
    ②你像竹笋一样开始长大 你开始淘气 开始恶作剧 对你摔破的盆碗拆毁的玩具 遗失的钱币 污脏的衣着 我都不曾打过你 我想这对于一个正常而活泼的儿童 都像走路会跌跤一样应该原谅。
    ③第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁（jī）地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓（hè xià）以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
    ④假如你去摸火，火焰灼（zhuó）痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦（nuò）弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
    ⑤我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦（shè）免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系（xìjì）千钧。
    ⑥我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？（ ）当所有的努力都归于失败，孩子，我（ ）会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。（ ）惩罚我自身可以使你汲（jí）取教训，孩子，我宁（nínɡ nìnɡ）愿自罚，那怕它将苛烈十倍。（ ）我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑（jǐn）中的食品，（ ）你自己嚼碎了咽下去，（ ）会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。
    ⑦打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
    ⑧我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。
    ⑨我几（jījǐ）乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

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    1.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）
    2.给文中第②段加上合适的标点。（2分）
    3.在文中第⑥段的括号里填上恰当的关联词语。（2分）
    4.第①段画“      ”的句子运用了比喻的手法，是把                   比做                    。（2分）
    5.第⑨段中画横线的句子你是怎么理解的？请简要地写下来。（2分）
                                                                            
                                                                            
                                                                            
    6.联系上下文，我们可以推断，文章中的“你”是指                                       。作者认为：“你”小时候淘气时，“我不曾打你”是因为                                                         。
当“你渐渐懂事后”，“我谨慎地使用殴打”，是希望                                      
                                      。（3分）
    三、习作（35分）
    通过第一单元的学习，我们进一步地领略了大自然的神奇和美丽。请你也拿起笔，选一处家乡或校园的美景，尽情地挥洒一番吧！题目自拟，注意不要写错别字，语句要通顺，内容要具体，要表达自己的真情实感，字数不少于400。

人教版小学语文六年级（上）检测与强化训练参考答案
        【第一单元】
    一、1.邀请 严寒 陡峭 瀑布 侠客 静谧 勤勉 烘烤 音韵 庞大 2．德高望重庞然大物 意味深长 津津乐道 行色匆匆 不拘一格 3．和hè 璞pǔ 骨gǔ 颈jìng4.（1）李汉荣 满怀的好心情 朋友 对大自然的热爱之情 （2）老桥 一位德高望重的老人默默无闻为大众服务的品质 对桥的赞美和敬佩 （3）落花和落叶落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程 落红不是无情物 （4）山中访友是全文立意之本，作者把山中景物当做人来写，以联想和想象构建文章表达了对自然的豪迈和喜爱。（5）视觉 听觉 想象 联想（6）想象 大自然 生物 （7）安宁而平静 清幽 宁静 大自然 （8）傍晚 痴迷 （9）虫声新透绿窗纱 （10）造物无言却有情 （11）不是花中偏爱菊
    二、（一）1.偏僻 沉痛 2．我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 3．因为他们的的音乐很优美，表达了作者的喜爱之情。 （二）⒈ 吓hè 系xì宁nínɡ 几jī2．，，。 、、 、，，， 。 3.只有 才 虽然 如果 只有 才 4.幼嫩的孩子 青豌豆 5.略 6.孩子 调皮是天性，不应该打孩子 是希望你能慢慢成才，有教养，变得懂事。 三、略 

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