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2008年秋学期四年级语文单元测试
2008年秋学期四年级语文单元测试(一)
亲爱的同学,通过不到一个月的学习,你一定有很多的收获,现在就展示一下吧!只要认真读题,仔细答题,字迹工整,你一定会获得成功!
一、拼音。(用“√”选出带点字的正确读音)(4分)
浸透(jìn jìng) 吟诵(yín yíng) 埋怨(mái mán) 欺侮(wú wǔ)
假日(jiǎ jià) 嫉妒(jí jì) 水獭(tǎ lài) 冲着(chōng chòng)
二、词语。(20分)
1、看拼音写词语。(10分)
zhuàng guān guān shǎng qū zhǐ fán nǎo yáng cháng xiǎo lù
( )( )( ) ( ) ( )
yōu yì zhèng fǔ zǔ chéng huì huà wén sī mǐn jié
( )( )( )( )( )
2、按要求写词语。(6分)
(1)以“人”结尾的: 、 、 、
(2)AABC式(如:翩翩起舞):
、 、 、
(3)ABAC式(如:十全十美):
、 、 、
3、用“续”组词,并填空。(4分)
(1)他跌倒了爬起来又( )前进。
(2)激烈的战斗已经整整( )了八个小时。
(3)王指导员伤得很重,已经( )三天昏迷不醒了。
(4)开会的时间快到了,同学们( )走进会场。
三、句子乐园。(11分)
1、修改病句。(1分)
学校花园里五颜六色的花。
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2、把句子补充完整。(2分)
(1)国庆节到了,少先队员们
(2)秋风在田野里打滚,高粱 。(把高粱当着人来写)
3、把下面句子换一种说法,原句意思不变。(1分)
(1)看到坑害婴儿的“三鹿奶粉”被查封,老百姓们怎能不激动呢?
(2)扩句。(1分)
班长走上了领奖台。(至少扩两处)
3、徐悲鸿像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰……(1分)
仿写:
4、排列句序。(4分)
( )难道是小针在作怪吗?
( )他拿着摇来摇去,发现里面的小针总是指着一个方向。
( )爱因斯坦小时候,爸爸掏出一只指南针给他玩。
( )从此,他开始对科学产生了兴趣。
( )他想,是什么东西吸引小针?打开一看,什么也没有。
四、积累。(16分)
1、本学期,我在学习语文方面养成了 和 的好习惯。
2、“ ”这一句是诗人刘禹锡笔下的月夜洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺珍品,给人以莫大的艺术享受。
3、“但愿人长久, ”是 在中秋节的夜晚因思念弟弟 而创作的 中的名句。
4、 年 月 日,人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告: !
5、描写秋天的诗句: , 。
6、教师的事业是崇高的:古今中外, 地北天南,
教师的事业是美好的:笔尖飞舞, ,笑语盈盈, 。
五、当你的同桌帮你解决了你思考了几天都没有解决的学习疑难之后,你应该怎样向他(她)表示感谢?(2分)
六、阅读理解。
(一)9'
从此,徐悲鸿更加奋发(努 怒)力,他(像 向)一匹bù zhī pí juàn( )的骏马,日夜bēn chí( ),yǒng wǎng
zhí qián ( )。
当时,巴黎的博物馆里(陈 阵)列着许多欧(洲 州)绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的拼音,在括号里写出恰当的词语。(1.5分)
2、选择括号中正确的字。(用“√”表示)(2.5分)
3、给带点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
清:①寂静 ②清楚 ③一点不留 ④清贫
展开余下试题
清苦( ) 清静( ) 说不清( )
4、用“ ”分别画出概括第三自然段意思的语句。(1分)
5、徐悲鸿是怎样励志学画的?用“ ”画出。(1分)
(二)美的启发(14分)
美的启发
我家在古城一角,窗外有块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,那里照样垃圾成堆,臭气熏天。为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上,爸爸妈妈小声商量了一会儿,爸爸告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆;再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛;再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案;又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗;还就近挖来了两丛翠竹,栽在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾,反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,树木葱茏,竟然成了古城的一角风景。工作之余,人们常来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢!
窗外,飘扬着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐地歌唱……
看者窗外的美丽风景,我蓦(mò)然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱美。
1.联系上下文解释下列词语。2'
蓦然: 沁人心脾:
2.从文中选择恰当的词语填在横线上。2'
以前,窗外的空地上垃圾成堆,臭气熏天;如今,这儿变得 , 。
3.照样子,概括文章有关内容。4'
第二节写建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、 、 __ 、 、______、栽花苗。(每空写3个字)
4.根据短文内容填空。2'
以前,人们把这儿当成垃圾堆,后来看到这儿变成了 ,人们不但不往这儿倒垃圾,反而纷纷 ,使这里的景色变得更美了。
5、联系上下文填上合适的内容。2’
第二节中“爸爸对我说出了一个好主意。”请简要介绍一下这个主意的内容:_____________________________________________________________________
6、 本文告诉我们什么道理,请用“ ”在文中画出来。2'
七、习作。(25分)
根据下面提供的开头,展开合理的想象,写一个小故事。题目自拟。
我有一个秘密,想知道吗?快,把耳朵凑过来……
 
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