训练九   动物描写
阅读点睛
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！…… 
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈儿，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… 
阅读探究步步高
1、小鸟是如何来到船上的？
答：
2、说说人类给予小鸟的东西和小鸟回报给人类的东西分别是什么？
答：
3、返航时，小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽，”这是为什么？请从原文中找出相关的句子回答。
答：
4、朗读本文第四段，体会一下本文是如何抓住小鸟的特征来进行描写的？
答：
写作指导
怎样对动物进行描写
一、难题求助
动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物，而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物，应该怎样描写呢？今天我们就来研究这些问题。
二.、指点迷津
1. 弄清题意不迷路
让我们先来看看题目：描写动物。“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它们各有特点，而且不断变化。从中我们明白，第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。第二，要写的每一个动物有其在外形、习性（活动情态、鸣叫）多个特点。
2. 突出外形特征
描写动物，首先要突出它的外形特征。常见写法是：
(1)先整体描写。
无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。因此，在描写动物时首先就要对它的外形作出自己整体的评价。这就是先整体描写。
(2)按部分抓特点。
整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢（翅膀）、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。例如：猪的眼睛很小，大嘴巴很凸出。孔雀总是昂着脖子，拖着金碧闪闪的长翎子，显得矜持又傲气。长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。蝴蝶的头十分细小，夹在薄薄的翅膀中间。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞是像一朵小花。 

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值得注意的是，抓住各部分的特征不是面面俱到，只需抓住最具特点的地方来写。例如：
例1：这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。瞧，它身体壮实，步伐稳健。头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，在搜索着猎物。粗壮的四肢 锋利的爪子，铁鞭似的短尾，黑色的斑纹……整个身子威风凛凛。
例2:(螃蟹) 它身披青黑色“战甲”，边缘还有尖尖的，突出的“甲片”， 看起来很威武。它的眼睛就像一对棒槌，长在头两侧。它的嘴边长着两根细短的触须，在从腮里吐出的水中浮动着，好像长了两撇“八字胡”。它最特别的就是蟹钳了，颜色淡红，摸上去疙疙瘩瘩的，坚硬锋利，就像两把剪刀似的。
3. 细描生活习性
为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。动物的生活习性主要指它的吃食（捕食）、居住、睡眠、活动、性情等方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才能将它们描写的惟妙惟肖。
例3：（狗）帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。这时我说握手，它就会把前爪伸出来和我握手，那样子真可爱。
帅虎特别机敏，它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁的大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。
例4（小猫）：最有意思的是与它“打架”。一天，我用红绸子一晃，它倏地一蹿钻进床底下，然后，又探出圆脑袋小心地打量着红绸子，爪子还一伸一伸的。不一会儿，把脖子一缩，不露面了。我以为它可能准备搞“突然袭击”，便全神贯注地盯着床底，连连晃动着红绸子。忽然，我发觉背后有声响，一回头，只见一个绒团像个雪球一样滚来了。正疑惑呢，只感到手上的红绸已经给拽掉了。
4. 比拟表达情感
动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。例如：
例5：在观众的议论声中，大象开始表演了。第一个节目是摇铃。只见它先用鼻子的前端把铃卷住，接着就一前一后地摆动着，铜铃发出了悦耳的响声。它一边迈着笨拙的腿晃动着肥大的身躯，一边摆动着翻卷自如的鼻子。忽然，大象又表演一种奇怪的体操——它的鼻子高高竖起，起劲地摇了起来。最逗人的是它还站在铁凳上，不停地转着一圈子起劲地摇，好像在洋洋自得地说：“看，我的本领多高、怎么样？摇得不错吧！”顿时，场上响起一片热烈的掌声。我也乐得几乎跳了起来。表演结束了，它先跪下后腿，接着前腿一伸，鼻子向上一翘，头向下一点。嘿，致敬呢。看动作，还真有点明星的风度！
这个片断中，小作者不仅将小象表演的动作进行了细致的描写，而且把它表演的神态写成了人，文章显得活泼、引人。
例6：小金鱼吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面，仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：“我饿了，我饿了。”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。但有时或许是偷懒，或许是没看见，它还在水里无动于衷。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译”，立刻浮上来准备开饭。
这个片断中，作者写小金鱼吃食的情景，将它的动作与人的行为相联系，“饿、偷懒”的描写就非常生动形象，写出了金鱼的可爱。
总之，我们在描写动物时，只要仔细观察抓住动物的外形、生活习性的特征来描写，并且将自己的感情融进对动物的观察描写之中，就一定会写出惟妙惟肖的动物。
三、佳作共赏
为了写好描写动物的作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，从中你也许会领悟到一些写作的技巧，当然你也可以模仿它的描述方式。
例7:                          金  丝  猴
今天学校组织我们去动物园秋游。到了动物园，我们参观了大熊猫馆、两栖动物爬行馆和灵长类动物馆等地方。其中给我留下深刻印象的就是灵掌类馆里的金丝猴。
金丝猴外表美丽高贵, 样子活泼有趣。我站在金丝猴馆的大玻璃窗外仔细观察它。只见它长着一张天蓝色的脸, 眼睛很大, 眼皮薄薄的, 眼珠来回转动着十分机灵。它没有鼻梁, 只有两个朝天的大鼻孔。我想下雨的时候它一定会用手挡住鼻孔, 免得雨水就流进鼻子里被水呛着。金丝猴的大嘴非常突出, 嘴唇很薄, 吃起东西来一抿一抿的十分有趣。它的身子小小巧巧的, 并没有什么特别的地方, 但是浑身的皮毛却非常引人注目。它的毛是金灿灿的, 又光滑又柔软, 好像是给它披上了一件金色的“风衣”显得金光四射, 特别华丽。它的尾巴与身子相比很细很长, 还向上伸着,弯成了一个大问号似的形状。有时它把尾巴当作第五只“手”用。
金丝猴不仅外表滑稽可爱, 最令人感动的还是母猴和小猴之间的亲情关系。我看到了扒在妈妈背上的小猴子。 它们紧紧地搂住了妈妈的脖子,把脸贴在了妈妈松软的皮毛上, 像是在撒娇的样子。妈妈则用“手”紧紧地托着小猴子的屁股, 生怕它的宝贝掉下去。
    在动物世界这个电视节目里, 我还目睹了母金丝猴保护小金丝猴的一系列的感人情景。当母猴遇到危险时, 就会立即将仔猴抱入怀中, 或夹在腋下迅速逃跑。如果逃不了的话, 它还会用挤乳汁的方法向人求饶, 表示自己有小猴需要喂养, 如果猎人还要捉它, 母猴就会放跑小猴, 自己挺身而出, 让猎人杀了它。这种伟大的母爱精神真使人感动。
秋游后回到家里, 我眼前还浮现着金丝猴那可爱的样子, 回想起猴救子的动人场面。

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简评：
本文的特点是，抓住了金丝猴的外形特点，（脸型、鼻孔、金色的毛），对金丝猴母子的活动特点进行了拟人化的描述。而且能将自己在其它地方了解到的金丝猴的情况自然写入文章，弥补了当时观察的不足。
课后精练
一、智力答题
1、下面四首诗，各描写了我国民间的一个传统节令的情景。请指出各自代表哪个节令，并用序号重新排列。
（1） 细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。      （         ）
（2） 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。       （         ）
（3） 无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
直到天头无尽处，不曾私照一人家。      （         ）
（4） 去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。              （         ）
2、请将对人物的描绘与人名一一画线相连。
（1）写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。                     欧阳修
（2）世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。                     蒲松龄
（3）两表酬三顾，一对足千秋。                                    杜  甫
（4）翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。            诸葛亮
3、请在古诗中填上花名。
（1）待到重阳日，还来就（           ）。
（2）忽如一夜春风来，千树万树（     ）开。
（3）借问酒家何处有，牧童遥指（      ）村。
4、清朝大臣和珅请大学士纪晓岚为他竹林环绕的花园题字，纪晓岚略加思忖，题了“竹苞”二字。一天，乾隆驾到，看着“竹苞”的题额大笑起来：“这是纪晓岚骂人的话，竟然不知！”
 请问：“竹苞”的意思是什么？
答：
5、把下面的成语补充完整，使所填的字成为我国省、市的名称。
口若悬（   ）    （   ）腔北调    万古长（     ） （    ）枯石烂
日久天（   ）   （   ）风化雨     风卷残（    ） （    ）柯一梦
来日方（   ）   （   ）里淘金     荣华富（    ） （    ）春白雪
跃然纸（    ）  （  ）阔天空      人定胜（    ）（    ）津乐道
6、把下面的对联补充完整。
①风声、雨声、读书声，声声入耳   （                               ）
②水清鱼读月                     （                              ）
③岂能尽如人意                   （                            ）
④生死一知己，                   （                            ）
7、根据下面的数字填上成语。
1256789（                  ）        1+2+3 （                   ）
333555 （                  ）        510    （                   ）
8、从前，有个地主想夸耀自己的财富，过年时请人写了一副对联，上联是“养猪大似象耗子已死完”，下联是“酿酒缸缸好做醋坛坛酸”。有个秀才看了后，偷偷用笔在上下联中各点了一个逗号，意思就完全变了。这惊动了老地主，出门一看，立刻气得昏了过去。你知道秀才把标点点在何处吗？
9、“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自古典名著《三国演义》中哪个人物之口，与此有关的故事情节是什么？
答：
10、请将左右两边相关文字用线连起来。
替罪羊                比喻兢兢业业的人
中山狼                比喻代人受过的人
寄生虫                比喻出类拔萃的人
孺子牛                比喻恩将仇报的人
千里马                比喻依附别人的人
11、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（          ）     陈残云（        ） 王任重    （            ） 
刘海粟（           ）   丁慧中（       ）   甘如饴   （             ）
答案
风声、雨声、读书声，声声入耳，（家事国事天下事事事关心）   水清鱼读月，（山静鸟谈天）。   岂能尽如人意，（但求无愧我心）    生死一知己，（存亡两妇人）
1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三）   333555 （三五成群） 510 （一五一十）
替罪羊——比喻代人受过的人    中山狼——比喻恩将仇报的人   寄生虫——比喻依附别人的人    孺子牛—— 比喻兢兢业业的人    千里马——比喻出类拔萃的人   待到重阳日，还来就（菊花）   忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开   借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分。——蒲松龄    世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。——杜 甫   两表酬三顾，一对足千秋。 ——诸葛亮    翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。——欧阳修

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二、自主写作练习
写作文题：               可爱的               （横线处填写动物名称）
写作提示：
   （1）这是一个怎样的动物？   （2）他长得是什么样子？有什么好玩的地方？
（3）你怎样和它玩？         （4）他给你带来怎样的乐趣？
（5）你对他有怎样的感情？
励志故事
守夜员的故事
John去应试某公司守夜员，因为没念过书，连自己的名字也不会写，而守夜员值勤时又必需填许多的窗体，因此John在面试时便被回绝了。失望的John便去当捕鱼工人，存了一些钱后，他自己买一艘船自己捕鱼，赚了钱后便成立船公司，不只做渔货事业，更做起海运事业，事业版图也扩展到世界各个角落。
一天John到银行办事，行员请他签名，他连名字都不会签，他说这事平常都由我太太，或会计小姐处理，行员一脸惊叹地说：“你不识字就把事业做得那么大，如果识字的话，那事业岂不是做得更大”
John回答说：“如果我识字的话，现在应该是守夜员”。 

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