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五年级
期末
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五年级第一学期期末试题
山西襄垣县开元小学2008—2009学年度第一学期末
五年级质量评价语文试题
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一.知识达标(57分)
1. 给下列加点的字选择正确的读音。(4分)
模仿(mú mó) 提供(ɡōnɡ ɡònɡ) 埋(mái mán ) 怨 折(zhé shé)扣
模样(mú mó) 口供(ɡōnɡ ɡònɡ) 埋(mái mán ) 没 折(zhé shé)本
2.看拼音,添写汉字。(4分)
fèi ténɡ jiān màn
墟 空 辛 舞
腾 椅 顾 画
3. 词语超市(接龙组词)。(3分)
演──(演变)──( )──( )──( )
地──(地震)──( )──( )──( )
4.比一比,再组成词语。(6分)
梳( ) 娇( ) 玷( ) 洋( )
流( ) 桥( ) 沾( ) 样( )
琉( ) 骄( ) 贴( ) 祥( )
5.补充词语。(6分)
天( )日( ) ( )书( )善 ( )断( )连
( )往( )来 ( )( )争辩 ( )声( )语
6.给带点字选择正确的解释。(2分)
异:①有分别,不相同 ②奇异,特别 ③惊奇 ④另外的,别的 ⑤分开
奇珍异宝( ) 异口同声( ) 异国他乡( ) 离异分手( )
7.用“ ”划出不属于同类的词。(2分)
(1).一骨碌 弹指间 转眼间 顷刻间 刹那间
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(2).奋不顾身 前仆后继 临危不惧 坚贞不屈 雪上加霜
8.用“赞”组词填空。(3分)
a.“多美的诗啊!精彩极了!”她搂住我,不住地( )。
b.瞧,妈妈向我投来了( )的目光。
c.我以为父亲一定会比母亲更懂得( )我的这首诗。
9.按要求变换句子。(6分)
⑴降落伞徐徐下降。(改为比喻句)
__________________________________________________
⑵一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)
__________________________________________________
⑶父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。
改为反问句:
改为感叹句:
(4) 两个新旧社会,真是鲜明的对比。(用修改符号修改病句)
(5)儿子对母亲说:“您把看病的过程写在纸上,我好照着办啊!”
改为转述句:
10.写出句子运用的说明方法。(2分)
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。( )
11. 把诗句、名言、歇后语补充完整,再选择填空。(6分)
(1). ,梅花香自苦寒来。
(2). ;敬亲者,不敢慢于人。
(3).芝麻开花── 。
(4).孔夫子搬家── 。
A.外婆看着新买的大彩电,笑着说:“我们现在的日子越过越好啦,真是 ” 呀。
B. “ 。”这告诉我们:成功来之不易,必须经历磨难,需要付出艰辛的努力。
12.按原文填空。(13分)
(1)春风又绿江南岸,_______________________。《泊船瓜洲》
(2)洛阳城里见秋风,_______________________。《秋思》
(3)_______________,切切故乡情。(张九龄)
(4)所以你们要像花生,它虽然_________ ,可是___________ 。《落花生》
(5)圆明园中,有____________的殿堂,也有____________的____________;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的____________。园中很多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的____________建造的,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________。
二.智能积累。(23分)
1.课内阅读(10分)
阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”
晚上九点半,游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。
(1).文段选自课文____________,这部分主要写的是______________。(2分)
(2).理解词语。(2分)
完毕:_________________ 擎着:____________________
(3).面对游行队伍,毛主席是怎样做的?请用“~~~~”画出来。(2分)
(4).对于中国人民的伟大领袖——毛泽东,你了解多少?请用自己的话写一写。(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2.课外阅读。(13分)
麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?它历来如此。
这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?”
展开余下试题
“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”
“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。
“咦,这是干什么?”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳,唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛,乐一乐,而去干这等蠢事儿?”
它评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回事,怎么回事?”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”
“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑:“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天,幸亏没有把屁股摔成两半儿,快死了这条心吧!”……
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。它见到了什么?──
“唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道:“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”
1.在文前的横线上,给短文加个题目。(2分)
2.联系上下文理解词语的意思。(2分)
戏弄:
3.文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看?写出理由。(2分)
4.能正确概括文中的麻雀特点的一项是( )。(2分)
A.遇事爱发表议论,喜欢指责别人。
B.老实巴交,经常受人欺负。
C.自认为了不起,看不起任何人,只会讥笑别人。
5.根据文章内容,发挥想象,补写出文中空缺部分的内容。(50字左右)(5分)
它见到了什么──
三.拓展创新(20分)
我们生活的这个世界,因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩,如果你是一个有爱心的孩子,一定能够发现自己身边那许许多多关于爱的故事。如同学间的友爱,师生之间的关爱,父母对你的疼爱,请你以爱的故事为主题,写一篇作文。题目自拟,400字左右。
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