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六年级
竞赛
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六年级语文基础知识竞赛试卷
六年级语文基础知识竞赛试卷
基础知识
一、填空
1、在汉语拼音中,字母表上的字母一共有( )个,声母有( )个,韵母有( )个,
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中,只有( )的注音不是整体认读音节。
3、这是一把(jiàn) ,不是一支(jiàn) 更不是一艘(jiàn) 。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似的”中 “似”的读音。
5、“鼎”字共( )画,第六画是( ),第十二画是( )。
6、补上成语的下半部分
A、千里之行( ) B、天网恢恢( )
C、螳螂捕蝉( ) D、( )满招损
7、叠字成语
A、来势( ) B、兢兢( )
C、虎视( ) D、振振( )
8、谚语、歇后语
A、路遥知马力,( )
B、一年之计在于春,( )
C、小葱拌豆腐————( )
D、孔夫子搬家————( )
9、常识填空
E、火警电话是 ( ) F、盗警电话是( )
G、交通事故报警台( ) H、急救电话 ( )
10 、按要求写词语(每类写3 个,可以是课内的,也可以是课外的)
(1)表示“看”的词语:
(2)描写人物神态的词语:
(3)描写景物的词语:
二、选择
1、词语搭配完全正确的一组是( )。
A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物
B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
2、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是( )
A、如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。
B、我们要热爱大自然。
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C、他神态自然地讲起来。
D、风、雨、雷、电都是自然现象。
3、下面的“川”有一项与其他三项意义不同,请选出来。( )
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
4、与提供的句子搭配恰当的一句是( )
他一人走在巷子里,……
A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。
C、周围人声鼎沸。
5、下列句中没有语病的一句是( )
A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B、止咳去痰片,它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D、通过这次活动,我们受到了很大的教育。
6、选出不是比喻句的一项是( )
A、往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C、地中海被称为西方文明的摇篮。
D、燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
7、选出意思不同于其他三句的一句。
A、这样精彩的表演,使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?
D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?
8、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是( )。
A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。
9、下面不是句子的一项是( )。
A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了
10 、选词填空。
严峻 严肃 严格
(1)看见父亲( )的神情,我担心会有什么事情发生。
(2)只要( )要求自己,就会不断进步。
宁静 幽静 安静
(1)我常去( )的林荫道上散步。
(2)( )的夜晚,我常常想念在外地的姑姑。
11、选词填空,最恰当的一项是( )
(1)当时他已经不能到塞外亲自__气象。
(2)我出神地盯着那话机,心情十分__,泪水禁不住涌了 出来。
(3)她自己就蹲在我旁边,不住地___我。
A、观看 激荡 观察 B、观赏 感动 察看
C、观测 激动 打量 D、观察 激昂 估量
12、都是同义词或都是反义词的一项是( )
A、活跃─活泼 揭示─揭露 虚心─骄傲
B、节约─浪费 勤奋─懒惰 自豪─傲慢
C、时代─时期 生日─诞辰 担任─担负
D、勇敢─怯懦 赞扬─吹捧 操纵─指挥
13、下列句子没有毛病的一句话( )
A、全体师生和少先队员都参加了这次重要的会议。
B、经过老师的教育,我增强了战胜困难的信心。
C、我们学校在贯彻和学习《小学生日常行为规范》中取得 了好经验。
D、这篇文章的作者是老舍写的。
14、使用修辞手法正确的一项是( )
(1)一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。
(2)我像猴子一样快速地爬上了在树。
(3)桂子花开,十里飘香。
(4)天空中的星星快活地眨着眼睛。
A、拟人 夸张 比喻 排比
B、排比 比喻 夸张 拟人
C、拟人 比喻 夸张 排比
D、拟人 排比 夸张 比喻
阅 读
阅读短文,回答问题。
(一)登山人
三个人去登山,第一人刚 开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )。”
第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。
只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”
第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明知的。”
第三个人 笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”
⑴从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
⑵联系上下文,解释词语。
适可而止:
⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。
⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。
⑸把短文分成两段,概括出第一段的意思。
展开余下试题
⑹选择题,把正确答案的序号填在括号里。
①这篇短文描写人物的主要方法是( )
A、动作描写 B、外貌描写
C、语言描写 D、心理活动描写
② 本文的写作目的是( )
A、说明人们做事要善于判断,适可而止。
B、说明人们处理问题有好的方式。
C、说明这座山很难攀登。
D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。
(二)风雨中的三轮车
突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。
顷刻间,倾盆大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。∥
就在这时,“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。
“上车……每位两元”,三轮车工人迎着风雨呼喊。
困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。∥
“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车,绕城一圈后就要返航了。
霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。
“掉头!”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。
“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩子,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。∥
1、给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。
2、在短文中找出两个表示时间很短的词:___________ _________
3、省略号的作用有:①表示停顿;②表示内容的省略;③表示声音的延续;④表示说话结结巴巴。“叮铃铃……”中的省略号的作用是_____________________;“叔叔……我,我们……没线……”中的省略号的作用是______________________。
4、用“……时而……时而……”造句。
___________________________________________________________
5、短文已用“∥”线分为三段,请写出第二段的段意。
___________________________________________________________
6、第二段画横线的句子中的“唱着欢乐的歌”明指____________________ ,暗喻了三轮车工人
心情。
7、这篇短文记叙 ,赞扬 。
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