一、读拼音，写词语。（10分）
wèi   lán 　　 jūn  duì 　　 shú  xī 　 chì  bǎng 　 zhāo   huàn
(       ) 　　(        )　　 (       )　　 (        ) 　 (         )
biān  pái  　yǎn  zòu  　　wēn  nuǎn 　　　 liáo  kuò 　　 zāo  ɡāo   
(       )  　(       )　　 (        ) 　　 (        )　　 (        )
二、给加点字选择正确的读音打“√”。(4分)
给予(jǐ  ɡěi )   　　 更改(ɡēnɡ ɡènɡ) 　 　   华山(huà  huá)
店铺(pū  pù)   　　 划破(huá    huà )    　 紧挨(āi    ái )
厌恶(wù è)     　　 冲着(chōnɡ  chònɡ )      
三、把下列成语补充完整。(8分)
惊(   )之(   )   装腔(   )(   ) 　 漫(   )遍(   )  　掩(   )盗(   )
鸟(   )花(   )   情不(   )(   )  　争(   )恐(   )  　不(   )不(   )
四、写出下列词语的近义词或反义词。(6分)
1、近义词：
仔细-----(      ) 　　 立即------(       )   　　紧张-----(       )
原谅-----(      ) 　　 怀疑------(       )   　　敬重-----(       )
2、反义词：
冷淡-----(      ) 　　 马虎------(       )   　　悲伤-----(       
前进-----(      )  　　吵闹------(       )   　　增加-----(       )
五、选字组成词语。(8分)
查  察       观(    )  调(    )  检(    )  (    )看
极  级       北(    )  年(    )  (    )点  高(    )
期  欺       (    )负  (    )待  (    )望  (    )骗
密  蜜       茂(    )  甜(    )  紧(    )  (    )糖
六、根据要求，写句子。(5分)

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1、成串的葡萄被人们挂在架子上。(改“把”字句)
                                                      
2、小姑娘把槐花别在发卡上。(改“被”字句)
                                                       
3、学习了《惊弓之鸟》后，明白了一个道理。(修改病句)
4、金色的草地难道不美吗？(改为陈述句)
5、那个铃铛只要用手一碰。就会响起来。(用加点的词语造句)
                                                      
七、照样子，写句子。(１０分)
例：翠鸟一动不动地注视着水面。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。
1、老师抚摸着我的头。
老师                                 抚摸我的头。
2、王华在一张纸上画画。
王华                             在一张纸上画画。
例：茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。
3、天上的星星亮晶晶，像               。    
4、战士们冲向敌人，像                            。
5、一轮圆月挂在空中，像                        。　　　　　　　　　
九、把下列诗句补充完整。(９分)
1、天苍苍，野茫茫，                       。
2、                          ，家祭无忘告乃翁。
3、此曲只应天上有，                。
4、                            ，明月来相照
5、接天莲叶无穷碧，                        。
十、阅读短文，完成练习。(20分)
(一)《翠鸟》片段
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面远处飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、认真读第一自然段，根据课文内容填空。（５分)
作者通过描写翠鸟的            、               、                和            ，生动地勾画出其外貌特征，表达出                  之情。尤其是重点描写了羽毛的颜色，如头上的羽毛呈           色，背上羽毛呈           色，腹部的羽毛呈            色，突出了颜色鲜艳的特点。
２、按要求，找出相关词语写在下面的横线上。（4分）
（1）“它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又长又尖的嘴。”一句中有五个词语可以用来形容事物的特点，这五个词语分别是：　　　　　　　、　　　　　　　、　　
　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　。
（2）“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。”一句有四个表示动作的词语，这四个动词　分别是：　　　　　　　、　　　　　　　、　　
　　　　　　　、　　　　　　　。
4、联系课文内容，说一说你是否喜欢翠鸟，并把理由说清楚。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）　　　　　　　
　　　茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟这儿，简直是鸟类的王国。
在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，”画眉娇滴滴地说，“我们来比赛吧！我行唱。”画眉那富有音乐节奏的优美的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作，再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊第一，比赛第二嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，很自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。
“我们来比赛谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。
1、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、画眉和啄木鸟比　　比　　　　都胜了，可比　　　　　　　　就败了。（2分）
3、根据短文内容选择正确答案。（4分）
（1）如果比一比论证保护森林的贡献大，结果是（　　）
○1画眉贡献大　○2啄木鸟贡献大　○3两个贡献一样大
（2）这则寓言说明的道理是（　　　　　）
○1画眉唱歌好听，样子好看，啄木鸟能保护森林。
○2谁对人类的贡献大，谁就是真正的胜利者。
○3谁都有长处和短处，不要用自己的长处比别人的短处。
十一、习作。（20分）
写一种你喜欢的小动物，注意要抓住它的习性、特点。题目自拟。 

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