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北师大版四年级上册语文第二单元测试卷
一、字词
1.读拼音,写词语(10分)
kuǎn dài chōnɡ jǐnɡ cū cāo shèn tòu xuán yá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán ɡù ɡōu lè xiū sè chǒnɡ ài fēnɡ yùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.多音字(4分)
屏 着
3.比一比,组词(10分)。
祥( ) 蔬( ) 漂( ) 劲( ) 茫( )
详( ) 疏( ) 飘( ) 颈( ) 芒( )
资( ) 透( ) 砌( ) 吟( ) 赴( )
姿( ) 绣( ) 彻( ) 怜( ) 赶( )
4补充词语
心( )( )往 面面( )( ) ( )飘带( ) ( )为观( )
相( )相( ) 不( )不( ) ( )( )英发 ( )色( )流
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带“明”的成语: 、
带“月”的成语: 、
5.选词填空
杰作 著作
⑴他的( ),我已经读了许多部。
⑵中国结是民间艺人的( )。
热情 热烈
⑶草原人民向来以( )好客文明远方。
⑷会场气氛十分( ),代表们高谈阔论,不时传来一阵笑声。
二、积累
1.根据课文原文填空(20分)
(1)爱我中华, 。爱我中华, 。爱我中华, 。
(2)“ , !”这句话表现了蒙汉两族紧密团结,亲如一家。
(3)《暮江吟》这首诗展现了 时侯的景色,蕴含了诗人对 之情。诗中描写色彩的诗句是 ,诗中的比喻句是 。“可怜”是 的意思,后两句诗意是
。 江天 , 出自 代诗人 的 。
(4)中国结带着 ,渗透了既 ,向世界传递着 。
(5)这种境界,既 ,又叫人 ;既 。又想坐下 。
(6)中国结或象征着 ,或隐喻着 ,或呼唤着 ,或赞美着 ;有的是 的标志,有的是 的图腾;它烘托着 ,燃烧着 ……总之,它代表着 ,代表着 ,代表着 。
(7)中华儿女 ,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“头”就是 , 。因此中国结又是
的象征。“炎黄子孙”指的是 。
(8)“语言是 ,行动是 ;决心是 ,实干才是 。”这是族 族谚语。
(9)“要想找到珊瑚和玛瑙,就得 ;要想 ,就得翻过千山万水。”这是裕固族谚语。
三、活学活用
读一读,我会按要求完成练习:( 分)
1. 那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清新( ),天空是那么明朗( ),使我总想高歌一曲,表示我的愉快( )。
(写出的带点词语的近义词)
那么……那么……
2.今年暑假,去西安参观了兵马俑。(1分)
3.热情好客的主人满面笑容接远道而来的我们进了蒙古包 。( 分)
“把”子句:
“被”子句:
4. 有两只晶亮的黑眼睛在滴溜溜地转动。(缩句)
5. 老师用和蔼的目光环视着我们每一个人,就像初升的太阳,把柔
和的阳光洒在我们的每个人的心上。(照样子写句子)( 分)
四、阅读短文,完成练习。
(一)
天渐渐黑了下来。上弦月刚升了出来,独自一个人待在天上,一个伴儿也没有,仔细瞧瞧,远远地稀稀朗朗有一两①kē星星,你一数可又添出了几kē。
这就是我们学校后面那块空地——仍旧空荡荡的。四面有隐隐约约的亮光仿佛是一抹橙黄色的雾。半个月儿斜挂在一②kē槐树尖儿上,好像一( 瓣 个 只 )橘子,这空地上就染上一( 片 层 些 )淡淡的雪青色,看上去以为是降了霜。
1.根据拼音写汉字。
①kē应是( ) ②kē应是( )
2.在括号里选择恰当的字,画√。
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3.用两个词语概括这段文字描写的景色特点。
4.读到最后一句时,你能想起的一句古诗是:
5.用文中的一个比喻句来解释“上弦月”。
6.写出下列词语的近义词:
稀稀朗朗——( ) 隐隐约约——( )
(二)茉莉花
我爱茉莉花——爱这默默无闻,然而洁白清香的花。
茉莉花的茎短而粗,稳稳的托起枝叶花朵;它的叶是椭圆形的,翠绿欲滴,叶子多得数不清;茉莉花从绿叶中探出头来,显得那么小巧玲珑,精致可爱。它的花瓣层层分开,形成朵朵圆形的小白花。只见那白净的花朵润如玉,白如绢,轻如纱,散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵,也是那么清香,仿佛要和盛开的花争个高低!茉莉花经绿叶的陪衬,似碧玉盘中镶嵌的颗颗明珠,如蓝天悬挂的点点繁星。
我爱茉莉花,为了让人们喝上清香的茶水,她甘愿献出自己的花朵。我爱茉莉花——爱这默默无闻,然而勇于献身的花。
1.作者抓住了茉莉花 、 、 的特点,按照
的顺序写出了它的清丽雅致,并赞扬了茉莉花
的精神。
2.用“~~~”线标出文中的比喻句。
3.给加点的字选择正确的读音用“√”标出。
茎( jīng jìng ) 骨 ( ɡū ɡǔ ) 润 ( rùn yùn )
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