苏教版国标本十一册语文试卷
（100分钟完成）
一、积累•运用。（４５分）
1．看拼音写词语。（１０分）
kāi tuò  quán héng  yìng chóu  zhēng zhá  kāngkǎijīˊáng
（      ）（        ）（        ）（        ）（             ）
cuī huǐ  xiū sè  xiàn mù  pái huái  chún qiāng shé jiàn
（     ）（     ）（      ）（        ）（                  ）
2．先找出成语的规律，再仿写：（３分）
（1）欣欣向荣  滔滔不绝：                             
（2）转危为安  惊天动地：                             
3．判断，对的打“√”，错的打“×”。（４分）
（1）传说每年7月7日的夜晚，牛郎织女在鹊桥相会。   （   ）
（2）“演讲—讲演”、“国王—王国”、“牛奶—奶牛”每组词中的两个词意思都不一样。                                 （　　）
（３）维克多•雨果被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。　　　　　　　　　　　　　（　　）
（４）“奋不顾身、拾金不昧、温文尔雅、自私自利”这些词表达的感情色彩是一样的。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
４．选词填空。（６分）
（１）选择合适的关联词填空
　　　不是……而是……    因为……所以……    不仅……而且……
鲸生活在海洋里，（    ）体形像鱼，（    ）许多人管它叫鲸鱼。其实它（    ）鱼类，（    ）哺乳动物。
（２）先把成语补充完整，再选择恰当的成语填在句中括号里。
同心（ 　）力  　负（ 　）请罪  　
（ 　）息万变  　日（ 　）月累  　
Ａ、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要（   　  ）保护地球。
Ｂ、涓涓细流汇成大海。只有（   　　 ），知识才能不断丰富起来。
５．根据课文内容填空。（１５分）
（１）在本学期的语文学习中，我们结识了许多可亲可敬的人：有忠于职守的哈尔威，有      的霍金，有          的       ，有
         的       ，有         的        ，……他们都值得我们学习。
（２）陆游是这样告诉儿子子聿书本知识与实践经验的关系的：

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　　“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”
（３）“当灿烂的太阳跳出              ，                      
       ；当                     ，                    。啊，我们爱你，中国！”这段话歌颂了祖国的                 。
６．拓展实践题：（３分）
学校准备举行庆祝教师节文艺演出，你参加了其中的一个节目表演，妈妈说：“天天练节目，成绩搞不上去怎么办？我不同意你参加演出！”
你应该对妈妈这样解释：                                                            
                                                               
７．修改下面一段话，注意用上适当的修改符号。（提示：其中有2个错别字，2个错误标点，2个病句）（４分）
我国南方有一个美丽的城市——香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美又另人神往的季节。来自世界各地的人们，可以在这里禁情地享受南海之滨的美丽风光。
二、阅读•理解。（２５分）
（一）
给家乡孩子的信（片断）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”
有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
1、用“     ”划出这段话的中心句。（２分）
2、填空。（６分）
（1）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是                                                。
（2）“让我的生命开花结果”的意思是                        
                                         。
（3）为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来：     和     ，     和     。
3、本文的作者是著名作家       ，你读过哪些名家、名篇、名著，至少写出两位作家及其一部作品。（３分）
                                                       
（二）晶莹的雨
雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼
睛，四处环顾，四处寻觅……
他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
[忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他俩来到这棵桑树下。明明不由分说，“哧”地一声爬上了树。
“喂，这棵树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀——显然，她不会爬树。
明明一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把塞进书包……]
无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了，女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明喉咙里像哽住了东西，“她如果没有养蚕，不需要桑叶，她就不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在……”明明拍着脑袋在责怪自己，“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为他人着想！”明明的内心不安起来。
“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到女孩面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你。”女孩子看着明明捧
过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也是很需要的。”
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，他也笑了起来。
“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕……”这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密。仿佛蚕儿在        ，仿佛蚕儿在          。

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1、联系上下文理解下列词语。（２分）
（1）节骨眼：                               
（2）蹒跚：                                 
2、把文中画“   ”部分的句子换一种说法，句意不变。（２分）
　　　　                                                 
3、把最后一小节画“——”的地方补充完整。（２分）
4、仔细阅读短文，写出你的理解。（８分）
（1）“她刚才跑得多快啊，可是现在……”女孩子怎么会有这样的变化？
　　　                                                    　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。女孩子为
什么诧异？
　                                                          
　　                                                            
（3）“我们养蚕要学蚕”这句话在文中出现两次，请你具体说说我们要学习蚕的什么精神。
                                                           
                                                           
（4）写出[ ]中这段文字的主要内容。
                                                           
                                                           
三、习作•表达（３０分）
感动是一种养分。每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能斩断我们性情中某一段深深的劣根。同学们，生活中、书本中、影视作品中感动的人和事太多太多了，请选择最让你感动的某个人、某件事或某次经历、某次场景写成一篇习作。题目自拟，内容要具体、真实，写出自己的真实感受，并用上一句名言（用横线标出）。不少于４００字。 

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