试卷既夯实双基,又重视语文素养的提高.题型灵活,覆盖面广,是小学升学的优选之题.安岳县2003年小学六年级教学质量检测
语文试题
（时限：120分钟 总分：100+3分）
题 号 一 二 三 四 五 总 分 总分人
得 分
一、 拼音（6分）
1． 读拼音，写汉字、词语。（3分）
fù          dān          xí             jiè         bǐng zhú yè yóu
（    ）予   （    ）误   （    ）击   慰（    ）   （                  ）
2． 在下面句子中加点字的正确读音下画上“——”线。（3分）
丝绦（tāo  tiáo） 战役（yú  yì） 竹笋（sǔn  sěn）
徘徊（huí  huái） 丧气（sāng  sàng） 地窖（jiào  gào）
二、 字词（17分）
1． 运用查字典的知识填空。（3分）
“益”字用音序查字法应先查大写字母    ，再查音节       。用部首查字法应先查    部，再查     画。“益”在字典里的解释有：①增加；②更；③利、有好处。“日益密切”的“益”应是第     种解释；“良师益友”的“益”应是第     种解释。
2． 读句子，选出恰当的汉字，打上“√”。(2 分)
⑴（鱼  渔）夫的妻子桑娜坐在火（炉  泸  芦）旁补一张破帆。
⑵美丽富（绕  饶）的大兴安（玲  岭  铃）使我多么向往。
3． 比一比，再组成词语。（3分）
暑（      ）        誉（      ）        掘（      ）
署（      ）        誊（      ）        倔（      ）
4． 给下列词语中加点的字选择正确的解释。（2分）
却：①后退；②推辞，拒绝；③和“去”、“掉”用法相近；④表示转折。
⑴望而却步（　 ）　    ⑵这件事大家都明白，他却不知道（　 ）
⑶盛情难却（ 　）      ⑷了却一件心事（   ）
5． 把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。（4分）
手不（   ）卷                    等量齐（   ）              
视死如（   ）                    兴国安（   ）              
6． 照样子，按要求各写2个词语（各词语的字数不限）。（3分）
⑴含苞欲放（描写花儿的词语）：                          

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⑵万古长青（含有“绿色”颜色的词语）：                       
⑶注视（表示“看”的词语）：                   
三、 句子（17+1分）
1． 根据句子的意思，写出相应的古诗句。要求尽你的书写之能，把字书写得工整、美观。（3分）
假若有像飞将军李广那样的将领镇守边关，一定不会让胡人的骑兵越过阴山。





2． 写出你读过的古诗中思乡的2个诗句(课内外的均可)。（2分，写3句，可加1分）
⑴                          ，                          。
⑵                          ，                          。
⑶                          ，                          。
3． 按原文填空并回答问题。（4分）
⑴却看妻子愁何在，                       。
白日放歌须纵酒，                       。
这首诗的作者是唐朝的          。
诗人高兴的原因是：                                       。
⑵人曰：“何不试之以足？”
曰：“                    ，                    。”
这段话选自寓言《           》。
那个买鞋人的可笑在于：                                。
4． 读下面的句子，比较句子表达语气的强弱或轻重，在每组中语气较强和较重的一个句子后面的括号里打上“√”。（2分）
⑴  ①这块地里的菜秧是我种下的。（   ）       ②谁说这块地里的菜秧不是我种下的？（   ）
⑵  ①他的想法很好。（   ）②他的想法没错。（   ）
5． 在原句上修改病句。（3分）
⑴遵守诺言的人，是一种良好的品德。
⑵游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
⑶有一次，我看见小鹏经常在阅览室看书。
6． 判断下面的说法正确与否，正确的在括号内打“√”，有错的打“×”。（2分）
⑴“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这一诗句运用反衬的手法，说明作者能将个人生死置之度外，唯独对国家民族命运的关怀至死不渝。（   ）
⑵“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。”这句话是说战斗的时间短。（   ）
⑶“这不是一件坏事”和“这不能不说是一件坏事”这两句话的意思相同。（   ）
⑷“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”句中的“三千尺”实写了瀑布落差之大。（   ）
7． 下面的句子以“希望”展开联想。请你照样子，从“母爱”、“理想”、“家”、“微笑”这些词中选一个，展开联想，写出一连串的句子。（1分）
希望，可以是一颗种子、一株幼苗、一丛新芽、一朵纯洁的小花……
                                                                      
四、 阅读（25分）
（一）（7分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
1． 这一段用燕子、      、      与日子相对比，写出了日子                   的特点。（2分）
2． “我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者什么样的思想感情？（2分）
3． 你一定积累了一些关于珍惜时间的名言警句（含诗句），请写出其中的一句，并简要谈谈自己的理解。（3分）
名言警句：                                                                
理解：
（二）（9分）
长江葛洲坝电站建成后，切断了中华鲟 （xún）从海洋回游至金沙江产卵繁殖的生态通道。现在宜昌市葛洲坝下的江段，成了长江上中华鲟产卵繁殖的唯一水域。据监测，每年到这里繁殖的成年中华鲟有130头左右。它们每年五六月份到达宜昌江段，一直在这里等到10月初至12月初产卵过后，再回到海洋定居。这本来是一条“欢乐之路”，但对有些中华鲟来说，却变成了死亡之旅！杀手是长江上来来往往的各种船舶。长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的地方，所以该段成为中华鲟最危险的地带。今年1至6月份从江中捞起4条成年死鲟，身上都存有明显的螺旋桨造成的致命伤。据宜昌渔政部门不完全统计，1986年至今已有160多条成年鲟鱼身受重伤而丧生。在宜昌江段加强对成年中华鲟的保护，已刻不容缓。

展开余下试题

1． 用一句话概括这段话的主要内容。（2分）
2． 造成中华鲟死伤的原因是                                                     
                                               。（2分）
3． 联系上文说说加线词“刻不容缓”的意思。（1分）
刻不容缓：                                      
4． 文章中“4条”、“160多条”这两个数据，说明了中华鲟                             ，以此来警示人们加强对成年中华鲟的保护是当务之急。（2分）
5． 为了使中华鲟不再在船桨下呻吟，你有什么好的办法？请写下来。（2分）
（三）考  核（9分）
南方一家幼儿园公开招聘园长，由于待遇极优厚，一时间报名者云集，其中包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辫的文静姑娘——她叫雯(wén)雯。
最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱；楼梯拐角处，却有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应聘者，大多面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩面前，满怀信心地去面试；只有雯雯一人停下来，她不仅掏出手帕给男孩擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不着妈妈了?别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”
面试之后，众多应聘者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩熟视无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，给他唱歌，讲故事。而这一切，被早已架设好的录像机全都录了下来!
等待宣布结果了，当考核小组宣布被录用者是雯雯时，大家愕然 了，雯雯也暗想：“我的文化成绩并不十分出色呀……”随后，考核小组播放了刚才的录相，众多报考者羞愧地低下了头——她们显然已经恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。
1． 联系文章内容，概括众多应聘者和雯雯对待小男孩的不同态度。（2分）
⑴众多应聘者对待小男孩的态度（用原文中的四字短语概括）：                    。
⑵雯雯对待小男孩的态度（用自己的话概括）：                 。
2． 整体把握全文后，说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。（简要回答）（1分）
3． 整体把握全文后，请指出“考核”的内容主要包括哪两个方面。（2分）
⑴                              ⑵
4． 当考核小组宣布录取结果时，大家愕然的主要原因是什么？（2分）
5． 请你就本篇短文提出一个有价值（或你不理解）的问题。（2分）
五、 习作（35+2分）
从下面两个题目中，选择一个题目习作。（35分，卷面加分2分）
⑴看图习作。
要求：仔细观察右图，展开合理想象，写一篇记叙文，题目自拟。
提示：图上的一篮水果是谁送来的？还是谁正准备送到哪里去？为什么要送？先想一想，再展开合理的想象写出与“一篮水果”有关的故事。字数400字以上。
⑵根据提供的材料续写习作。
开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……
提示：①“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你就其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。②要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。③语句要通顺连贯。字数在400字以上，题目自己拟定。







安岳县2003年小学六年级教学质量检测
语文试题参考答案及评分意见
一、拼音（6分）
1．赋 耽 袭 藉 秉烛夜游（3分，前四字每字0.5分，后一词语1分） 2．绦：tāo  役：yì  笋：sǔn  徊：huái  丧：sàng  窖：jiào（3分）
二、字词（17分）
1．益：Y  yi（yì）  八（丷）（“皿”）  8（5） ②  ③（3分，每空1分）  2．⑴渔  炉  ⑵饶  岭（2分，各0.5分）  3．（答案略，3分，各0.5分）  4．⑴①  ⑵④  ⑶②  ⑷③（2分，各0.5分）  5．释：放下  观：看待  归：回家  邦：国家（4分，各1分。其中填字、释义各0.5分）  6．（答案略。3分，每词0.5分）
三、句子（17+1分）
1．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（3分。其中书写正确2分，每部分1分；书写工整1分，字迹潦草者酌情扣分）  2．（答案略。正确书写2句得2分，超出2句，再加1分）  3．⑴漫卷诗书喜欲狂  青春做伴好还乡  杜甫  闻官军收河南河北（后一空用自己的语言表述亦可）  ⑵宁信度  无自信也  郑人买履  宁信度，无自信也（后一空用自己的语言表述亦可）（4分，每空0.5分）  4．⑴②  ⑵①（2分，各1分）  5．⑴删去“的人”  ⑵“打破了”与“一次又一次”互换位置  ⑶删去“有一次”或“经常”（3分，各1分）  6．⑴√⑵√⑶×⑷×（2分，各0.5分）  7．（答案略。1分）
四、阅读（25分）
（一）（7分）1．杨柳  桃花  一去不复返（2分，第一二空各0.5分，第三空1分）  2．表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝去日子的深深的留念。（意思相同即可。2分）  3．（答案略。3分。其中写名句1分，理解2分）
（二）（9分）1．在宜昌江段加强对成年中华鲟的保护刻不容缓。（2分）  2．由于长江宜昌江段江面窄、航道浅，又是中华鲟长时间汇集的地方，江上来来往往的各种船舶就成了中华鲟的杀手。（2分）  3．片刻也容不得拖延，形容形势紧迫。（意思相近即可。1分）  4．中华鲟死亡数量大（2分）  5．（答案略，言之有理即可。2分）
（三）（9分）1．⑴熟视无睹 ⑵关怀备至（2分，各1分）  2．等待着人们的关心爱护（或“等待着应试者来参加这一场特殊的‘考试’”）（1分）。  3．文化素质  思想素质（热爱孩子的教师职业道德）（2分，各1分）  4．为什么一个文化成绩考核并不出色、相貌平平的人却能够成功应聘？（2分）  5．（答案略，与原文内容有关，有一定价值即可。2分）
五、习作（35+2分）
习作要求：①想象合理；②内容具体，重点突出；③有一定条理，语句通顺；④书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。
等级评分意见：一等习作（31—35分）：达到上述各项要求（其中优秀者可给满分）。二等习作（26—30分）：较好达到第①②③项要求，第④项较差。三等习作（21—25分）：基本达到上述各项要求，但部分项目较差。四等习作（16—20分）：各项（尤其是第②③项）均较差。五等习作（15分以下）：写作基础很差，文不对题，病句多，不能连句成段，连段成篇。（少数卷面书写很好的习作，可另给附加分1—2分） 

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