2008年小学毕业考试
题 号 一 二 三 总 分
得 分
亲爱的同学，在你即将告别母校之际，这份语文试卷将为你提供展示才华的舞台。好好地表现自己吧！认真审题、认真作答、美观书写，用你的真诚和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己的小学生活画上一个最美的休止符！
得  分 评卷人 一、基础平台:多读多记固双基（30分）

1、判断正误。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。5分）
（1）“提高”和“效率、水平、产量、质量”都可以搭配在一起。　    （　　）
（2）“但悲不见九州同”与“但爱鲈鱼美”中的“但”意思相同。      （　　）
（3）“这是一年的最后一夜——大年夜。”和“联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。”这两句话中破折号的用法是一样的。                                                          （　　）
（4）“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”和“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这两句话所运用的修辞手法是一样的。　　　　　　         （　　）
（5）朗读《七步诗》应委婉、深沉，在讽刺中带有提醒、规劝的口吻。 （　　）
2、快乐选择。（把正确答案的序号填在括号里。10分）
（1）“大虫吼了一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了”采用了（    ）的修辞手法。
A、夸张        B、比喻           C、拟人         D、对比
（2）“随风潜入夜，润物细无声”是（    )诗中的名句。
A、杜甫        B、王昌龄         C、王维         D、白居易 
（3）下面不是词牌名的是（    ）。
A、长相思      B、渔歌子         C、卜算子       D、长歌行
（4）“天高云淡”与（    ）是对仗最合适的。
A、绿树红花    B、海阔天空       C、月朗风轻     D、山高水长
（5）《郑人买履》这个故事中，“郑人”最突出的特点是：（    ）
A、办事牢靠    B、墨守成规       C、谨小慎微     D、缺乏主见
3、语言积累。（15分）
（1）请你尝试着写出四个以下几类成语。（6分）
带有反义词的成语：            、           、            、            。

浏览完整试题

表示“看”的成语：            、           、            、            。
带“鼎”字的成语：            、           、            、            。
（2）六年的学习，我积累了不少的优美诗句。当看到盛夏的莲荷如连绵不断的画卷时，我禁不住感叹，真是：                                        ；当看到背井离乡的游子时，我不由得吟诵出：                                        ；当看到母亲为我日夜辛勤操劳时，我忍不住在心里说：                                        。(6分)
（3）留心生活也是积累语言的好方法，人们常常把吝啬钱财、一毛不拔的人形象地称为           ，把没有专业知识的外行人称为           ，把不断进步的事物比做芝麻开花——             。(3分)  
得  分 评卷人 二、阅读广场：品词品句悟意趣（40分）

阅读一   《詹天佑》片段
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工程缩短了一半。
1、用“∥”把文段划分为两个层次。（2分）
2、詹天佑开凿居庸关隧道采用              办法，理由是　　              　　 ；
开凿八达岭隧道采用　　    　　  办法，理由是　　　          　  　　　　。（4分）
3、用简笔画画出开凿八达岭隧道的示意图。（2分）
4、根据这段话，联系全文，简要概括詹天佑具有怎样的品质。（2分）
　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    
阅读二   《穷人》片段
门突然开了，一股（清新　清鲜）的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！”
“哦（ó　ò），是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。
“瞧，这样的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”
“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”
渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦（ó　ò）？什么时候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，（忧虑　忧愁）。“嗯（ńg  g），是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯（ńg  g），你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、用“    ”画出文中括号里正确的读音或恰当的词语。（3分）
2、用心想一想，再填空。（4分）
“沉默”的意思是　　　 　   　　。文中有两处“沉默”，含义不同。当桑娜告诉渔夫西蒙死了之后，她又沉默了，这一处“沉默”的含义是：                             
　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
“熬过去”的意思是　　　　   　　　　　　　　　。从“我们总能熬过去的！”这句话中我们可以体会到　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3、听了桑娜说的“你瞧，他们在这里啦。”这句话后，渔夫会怎么样呢？请你想像当时的情景，把它描述出来。（3分）
　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    
　　　　　　　　　　　　     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    
阅读三    “座右铭”的传说
很多少年朋友喜欢抄写一些名言警句放在自己的书桌上、铅笔盒里，用来鞭策自己不断进步。我们把这些名言警句叫做“座右铭”。
为什么叫“座右铭”呢？传说宋朝时有个叫吴介的人很喜欢史书。史书中记载的可以吸取经验教训的事，他都抄下来，放在座位的右边，称之为“座右铭”。“铭”就是刻在器物上记述生平、事业或警示自己的文字。时间长了，他家连墙上、窗上都贴满了警句、格言。以后就慢慢地传开了。“座右铭”的内容也不仅仅是可以借鉴的往事，形式也不仅仅是限于放在座位的右边了。

展开余下试题

1、读了短文，我明白了“座右铭”起源于　　　 　   　　，短文从　　　 　   　　、
　　       　 　   　　两个方面介绍了关于“座右铭”的小知识。（3分）
2、下面是三条关于时间的座右铭，但关注的侧重点有所不同，它们关注的侧重点分别是：
（1）时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
（2）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
（3）你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
①　　　 　      　　  ②　　　   　     　　 ③　　　   　     　　（3分）
3、我的“座右铭”是　　　 　   　　                                  。(1分)
我希望警示自己的是　                                                  。(2分)
阅读四   感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。（     ）我是个外国人，可他们（     ）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约摸十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！ 
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓（dá）纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它（     ）专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，（     ）把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）
虽然……但是……   尽管……还是……   不但……而且……   不是……而是……
2、写出第三自然段的主要意思。（2分）
                                                                                
3、 文中“我”的心理变化是：                                                
                                                                          （3分）
4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这“感恩的另一层意思”指的是什么？（2分）
                                                                                
                                                                                
5、你觉得在平凡的生活中有令你“感恩”的事物吗？想一想，写一写。（2分）
                                                                                
                                                                                
得  分 评卷人 三、习作展厅：真情真意谱心曲（30分）

 “把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的歌曲《真心英雄》中的歌词，此刻看到这段文字，你会想起些什么？以此为内容，写一篇400字以上的记叙文，要求事例具体，条理清楚，语句通顺，注意表达真情实感。题目自拟。(25分)  

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