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六年级语文升中模拟试题(四)
六年级语文升中模拟试题(四)
(考试时间:90分钟)
学校            班级            姓名              分数
一、单项基础知识(40分)
1、看拼音写句子。(6分)
   hóng jūn bú pà yuǎn zhéng nán,wàn shuǐ qiān shān zhǐ děng xián。
  (                                                     )
2、照样子,根据多音字的读音将词语归类。(3分)
   例:作曲  曲折  高歌一曲  弯曲
       曲:①曲折、弯曲;②作曲、高歌一曲 
   (l)银行  行走  人行道  行业
                                               
   (2)差遣  差错  差不多  参差不齐  出差  差别
                                                                   
   3、给错别字下打“—”线,然后依次改在括号内。(4分)
   小苍蝇不能掸翅榜了,蜘蛛也不在想什么美餐了。两支小虫掩没在老松树的黄色的泪蛛里。它们前府后仰地争扎了一翻,终于不动了。(               )
   4、把句子中画线的地方改用成语,写在括号内。(3分)
   (1)我们都是来自全国各地,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。(      )
   (2)我廉颇攻打城池,没有攻不下的,战无不胜,立下了许多大功。(        )
   5、选词用空。(4分)
   (1)沉重 沉思 沉默
   桑娜独自在屋里(    )看,她为丈夫今后将挑起更(   )的生活担子而忧虑,她有多少话要对丈夫讲,可是当丈夫打鱼失望回家站在她面前时,她却(   )了。
   (2)如果……就…… 只有……才……
   我们现在(    )好好学习,锻炼身体,将来(    )能担当起建设祖国的重任。
   6、读下面的句子,选出与第一句意思相同的句子。)(用“√”表示)(2分)
   (1)我爱我的父亲,居然不知道他对我为什么这么严厉。
   (2)我爱我的父亲,竟然不知道他对我为什么这么严厉。 (    )
   (3)我爱我的父亲,难道不知道他对我为什么这么严厉。 (    )


浏览完整试题   (4)我爱我的父亲,却不知道他对我为什么这么严厉。 (    )
   (5)我爱我的父亲,必定不知道他对我为什么这么严厉。 (    )
   7、读下面句子,在括号中填上正确理解的序号。(2分)
   (1)从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师没有明说的某些道理。(    )
   A、没有说明白;   B、在暗地里说;   C、没有公开说出来
   (2)水手们大笑起来,只有那孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子。(    )
   A、指不会哭也不会笑;   B、指处境尴尬难堪;   C、哭笑都得不到
   (3)人们都说:“桂林山水甲天下。”(    )
   A、第一,首位;    B、硬壳;    C、甲骨。
   (4)几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(    )
   A、不承认;   B、一点都不承认;    C、必须承认。
   8、《卖火柴的小女孩》一文中,写了“小女孩的五次幻景”。请你按照课文内容的顺序排列。(在括号中标序号)。(3分)
   (    )没有快乐,幻想圣诞树。
   (    )又冷又饿,幻想烤鹅。
   (    )天气寒冷,幻想火炉。
   (    )得不到父母的爱,幻想奶奶。
   (    )极端痛苦,和奶奶飞走了。
   9、把课题、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。(6分)
   (1)杜甫            (1)《鸟的天堂》            (1)桑娜
   (2)安徒生          (2)《穷人》                (3)诸锡葛亮
   (3)罗贯中          (3)《火柴的小女孩》        (3)武松
   (4)列夫•托尔斯泰    (4)《闻官军收河南河北》    (4)小女孩
   (5)巴金            (5)《景阳冈》              (5)作者
   (6)施耐庵          (6)《草船借箭》            (6)作者和自己的朋友
   10、修改下面的病句。(4分)
   (1)五光十色和各种色彩的绸缎摆满了货架。
   
   (2)走进花园,同学们的笑声夹杂玫瑰花的香味扑鼻而来。
   
   (3)他喝了十八碗酒,一大盘牛肉,大步走上了景阳冈。
   
   (4)一阵闪电雷鸣后,天上下起了大雨,乌云从天边滚滚而来。
   
   11、给下面完整的句子加标点,给不完整的句子补充完整后加上标点。(3分)
   (1)说完就走了吗 
   (2)这花真美 
   (3)一群穿得花花绿绿打扮格外漂亮的姑娘
   
   二、综合阅读理解。(30分)
   (一)
     她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
     第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
     “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是:                               (3分)
2、“飞到没有寒冷,没有饥俄,也没有痛苦的地方去了”的含意是:               
                                                                    。(5分)
3、“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这两个“幸福”的含意是:                                                                 。(5分)
4、文段选自课文《      》,作者是(国家)        的人,名叫         。(3分)
(二)
登 山
6月19日下午,老师带大家去登无名山,一路上,个个喜笑颜开,兴致盎然,叽叽喳喳象炸开了锅似的。
     我们不知不觉地走到无名山下,青山就象一堵绿墙挡住了我们的视线。我们张开双臂、满怀激情地扑进了它的怀抱。
     全班同学精神抖擞地向山顶进攻,一下子同学们变成了一只猛虎,渐渐地,我和几个体弱的女同学落到了后面。但我们并不气馁,还互相鼓劲。我们儿个人在崎岖蜿蜒的山路走着、爬着。


展开余下试题     在半山腰,我碰到来晚了的杨冬华、杨求珍、顾苹等几位女同学。杨冬华一马当先打头阵,其他同学也不甘示弱,你追我赶,争先恐后地跑向山顶。我跑了一会儿,就感到腿象灌了铅一样,怎么也提不起;看着山顶上的旗,伤心极了,眼泪在眼眶里打转转。这时,我想起了妈妈的话:“坚持就是胜利!”我的双脚陡然变得轻巧起来。经过近两个小时的奋斗,我终于到达了山顶。这时,我想起了登山者常说的话:“登山,胜利属于勇敢的人。”站在山顶上纵目四望,城步的市容一览无遗,领略到了“无限风光在险峰”的意境。我俯视着脚下的山路,感慨万千地说:“刚才走过的路,多像人生那坎坷不平的经历啊!”
1、联系上下文思考,解释带点的词语。(9分)
气馁:                                                                  
崎岖:                                                                  
蜿蜒:                                                                  
兴致盎然:                                                             
一马当先:                                                            
不甘示弱:                                                            
纵目四望:                                                            
一览无遗:                                                            
坎坷不平:                                                            
2、短文最后把                      比喻成“人生那坎坷不平的经历”。(2分)
3、“我”的腿“怎么也提不起”了,能登上山顶的主要原因是:                 
                                                           (3分)
   三、写作能力运用。(30分)
   题目:我(我们)终于                
   要求:1、把题目补充完整后,写一篇记叙文,不少于400字。
         2、记叙内容具体,有意义,书写工整。 
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