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2005—2006学年度上学期六年级语文知识比赛试题
二〇〇五年秋六年级语文竞赛模拟试卷
姓名 班级 成绩
一、填空题(共32分)
1.按原文填空(9分)
(1)这里的岭的确很多, 、 、 、 、
、 ,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
(2)落光了叶子的柳树上挂满了 、 ;冬夏常青的松树和柏树,堆满了的 、 雪球。
(3)每一食, ;每一衣, 。
2.按要求填空。
(1)在括号内填上合适的字,前后不要重复。(4分)
( )然大悟 ( )然大物 ( )然无存 ( )然起敬
(2)按要求排列下列汉字。(4分)
烘 孟 贱 瞎 匪 安
a.按音序排列:
b.按字的笔画数从少到多排列:
(3)中国的汉字非常奇妙,有的字简单明了,有的字比较复杂,一个汉字中说不定可以看出许多其它的字,比如,一个“申”字,里面含有24个汉字,请你至少写出10个。(2分)
3.将下列谚语、俗语补充完整。(3分)
(1)只要功夫深, 。
(2) ,日久见人心。
(3)姜太公钓鱼—— 。
4.按要求写成语,不能重复(4个)(4分)
形容朋友多,情谊深的:
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5.人体的部位常常用来比喻有关的事物或事理,如“手腕——手段”、“手足
——兄弟”等,请你说出下列有关“心”的部位,它们各表示什么意思?(6分)
(1)心腹: (2)心肝:
(3)心脏:
二、选择题(每题2分,共16分)
1.下列词语排列无序的一组是( )。
A、请求 恳求 乞求 哀求 B、桃花 荷花 菊花 梅花
C、世界 欧亚 亚洲 东西 D、喜爱 喜欢 酷爱 热爱
2.下列词语中哪一个与其他三个不属同一类( )。
A、碧绿 B、雪白 C、浅红 D、金黄
3.下面一句话中,加点的三个“苦”字含义依次排列正确的一项是( )。
刘明在品尝了打工的酸甜苦辣之后,颇有感慨地总结了“四苦论”:吃不着苦比吃苦的苦还要苦。
A、困苦,劳苦,痛苦; B、痛苦,辛苦,心酸;
C、困苦,痛苦,艰难; D、痛苦,艰辛,劳苦
4.下面四个句子有一句表达的意思不同,请找出来( )。
A、可见,只要方法对头,学习成绩是可以搞上去的。
B、可见,只要方法对头,学习成绩是不难搞上去的。
C、可见,只要方法对头,学习成绩不是不能搞上去的。
D、可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去的。
5.下面四句话中没有语病的一句是( )。
A、这本书的内容和插图都很美丽。B、为了迎接检查,我们提前做好各项准备工作。
C、至今,那悠扬的歌曲仍在我耳边回响。D、听了英雄的报告,受到了深刻的教育。
6.选出不是比喻句的一项( )。
A、往事历历在目,仿佛就在昨天发生。B、那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。
C、地中海被称为西方文明的摇篮。 D、燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
7.与下面的这句话衔(xián)接得较好的一项是( )。
,战士们又乘胜追击敌人,在河的下游又缴获了两只船,部队渡得更快了。
A、直到第二天下午,部队才完全渡过河。 B、到第二天下午,部队才能渡过河。
C、到了第二天下午,部队都渡过了河。 D、到第二天下午,部队就能渡过河。
8.“这是……电影院”中“电影院”前有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是( )。[① 一座 ② 现代化的 ③ 武汉市 ④ 惟一的 ⑤ 新型]
A、③ ① ④ ② ⑤;B、① ⑤ ② ③ ④;C、③ ④ ① ② ⑤;D、② ④ ① ⑤ ③
三、口语交际(4分)
下面几句话是一般人持有的观点,请从相反的角度来陈述你的想法。
例:有志者,事竟成。
相反观点:这要看立什么“志”,如果脱离实际,有“志”不仅不会成功,反而会落下一个可悲的下场。
(1)名师出高徒。
相反观点:
(2)走自己的路,让别人去说吧。
相反观点:
四、阅读
(一)读下面的小事故,写诗。(7分)
用 菜 做 诗
有个厨师精通诗词,每做一道菜,都能对出一句优美的诗句来。一位秀才故意出难题。给厨师两个鸡收,要他做出几道菜,并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受,做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄,几根青菜丝;第二道菜,把熟鸡蛋白切成小块,排成一字形,下面铺了一张青菜叶;第三道菜是清炒蛋白一撮;第四道菜,一碗清汤,上面漂着四片蛋壳。秀才见了,哑口无言。
(1)你知道菜表示哪四句诗吗?默写下来。
(2)这首古诗的题目是: ,作者是 朝诗人 。
(二)阅读文章,按要求做题。(11分)
匆 匆(朱自清)
(一)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到哪里呢?
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(二)我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中[ ɑ ]去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(三)去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地[b]了;我也茫茫然跟着[c]。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手[d]时,他又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。[k]新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
(四)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除了徘徊外,又剩下些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
(五)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.第一段画线的部分使用的修辞手法及其在全文的作用是( )(4分)
A、对比,提出下文;B、排比,点明题意;C、比喻,烘托气氛;D、排比,引出联想
2.第一段中,破折号和冒号的作用是( )(2分)
A、破折号表示后面有个注解;冒号提示下文,表示后面有个解释性的句子。
B、破折号表示语意转换;冒号总括上文,表示前面是分几个方面说明。
C、破折号表示语意跃进;冒号总提下文,表示后面分项解说。
D、破折号表示语意中断;冒号提示下文,表示后面是个较复杂的分句。
3.第二段为什么不用“二十四年”,而说“八千多日子”,作者意图是( )(1分)
A、有助于突出时间多 B、感叹年华虚度,美好时光易逝
C、夸张显示强烈效果 D、突出时间多,表达内心空虚
4.“像针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻句指的是什么?(2分)
(限在格内作答,不多于6个字)
作者使用这个比喻说明的是
5.第二段、三段中[ɑ]、[b]、[c]、[d]四处应填入哪一组词最恰当( )(2分)
A、溜、挪移、旋转、遮挽 B、流、溜走、奔走、抓住
C、离、挪移、快跑、挡住 D、逝、移动、蹒跚、挽留
6.第三段[k]处应填入的词语是( )(2分)
A、但是 B、于是 C、随着 D、因此
7.第四段画线的部分,表达的感情是( )(1分)
A、警醒人们珍惜时间 B、对已经和将要过去的时光的感伤
C、对年华已逝的迷茫 D、惋惜时光流逝,不念年华虚度
五、作文(30分)
题目:假如我有钱了
要求: 1、人们常说:“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”请你展开丰富的想象,假如你有钱了,会……
2、想象合理,语句通顺。
3、字数不少于400字。
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