2007—2008学年度第一学期期末测试卷
五年级语文（卷面：5分）
班级：           姓名：
一 、看音节写词语（15分）
dàn shēng   zhān yǎng   sù jìng   xiāo huǐ
(       )   (        )  (      )  (      )
zhuì luò   fèi xū   zāo gāo   téng xiě
(       )  (     )  (      )  (       ) 
xián yí   pàn duàn   dùn shí   suǒ wèi  
(      )  (       )  (      )  (      ) 
zhǎn dīng jié tiě    ài mù    wū yán
(                )  (      )  (      ) 
二 、填空、选择（10分）
1、填空（3分）
    志成城   亭台楼       破烂不    
一如    往       断丝连   不容争    
2、在正确的答案上面画“√” （5分）
骨髓（suí suǐ）         悬（涯  崖）绝壁
脊（jí jǐ）梁          （震  振）耳欲聋
刹那（chà shà）        （厉  励）精图治
眼睑（jiǎn lǎn ）       别出心（栽  裁）
腼腆（diǎn tiǎn）       络绎不（决  绝）
 3、下列各组句子中，带点词的意思相同的在括号里打“√”不同的打“×”（2分）
天冷了，衣服不要穿得太单薄了。
他个子不高，身体显得有些单薄了。
他们兄弟俩长得一般高。 
他一早出去，一般要到天黑才能回来。
这个孩子精神面貌不错。
这孩子大大的眼睛，长得很精神。
部队打了一个漂亮仗。
她的衣服真漂亮。
三 、照样子按原诗文填空，将正确答案对应的序号填在横线上（18分）
A、忽略的东西   B、同船而行  C、生活经历  D、出发点  E、想象
F、极端的断言   G、爱慕之心  H、少年时代  I、高高地  J、思考
K、谨慎地把握   L、一些片段  M、两股风    N、最可贵  O、耳际  
P、一遍又一遍   Q、其他部分  R、编下去    S、矮矮地
 1、这些年来，我（⑴）听到的两种声音一直交织在我的（⑵）：
“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像（⑶）不断向我吹来。我（⑷）住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（⑸）有一个共同的（⑹）——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

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   2、花生的好处很多，有一样（⑺）：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实（⑻）挂在枝头上，使人一见就生（⑼）。你们看它（⑽）长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
3、所以,我愿意坐在自己的船里, （⑾）地读那本书。首先我会（⑿），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（⒀），回过头来品味我最欣赏的（⒁），并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读（⒂），并从中找到我以前（⒃）。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会（ ⒄ ）作者是什么样的，他会有怎样的（⒅）……这真像与另一个人（⒆）。
⑴ H  ⑵   ⑶   ⑷   ⑸    ⑹    ⑺    ⑻    ⑼    ⑽    
⑾   ⑿   ⒀   ⒁    ⒂    ⒃   ⒄    ⒅   ⒆    （9分）
4、               ，大渡桥横铁索寒。（1分）
5、洛阳城里见秋风，                。（1分）
6、从下面的诗句中找出七首诗中的上下句，并按照上句在前，下句在后的顺序，将它们的序号写下来（7分）
⑴只在此山中       ⑵宝剑锋从磨砺出       ⑶春江水暖鸭先知
⑷萋萋满别情       ⑸乡村四月闲人少       ⑹梅花香自苦寒来
⑺下笔如有神       ⑻望湖楼下水如天       ⑼也傍桑阴学种瓜
⑽云深不知处       ⑾竹外桃花三两枝       ⑿才了蚕桑又插田
⒀又送王孙去       ⒁卷地风来忽吹散       ⒂童孙未解供耕织
   
                                                                                                                      
四、阅读：（30分）
（一）童年读书记趣
我出生在江苏省邳（pī）州市的一个望族之家，乃宋朝理学家程颢的后代。我们家族世代不忘读书习字，葆有“（  ⑴ ）”之誉。
我三岁丧父，只有孤儿寡母（ ⑵ ），生活很是清苦，但因众多叔伯兄姊为伴，并不感到孤寂。这些兄姊都从小攻读诗文，（  ⑶  ），我在牙牙学语中，已认识很多单字，唐诗宋词也能背诵不少。我正式上学念书时，对功课毫不费力，反倒有很多时间阅读课外读物，诸如四大古典名著和大量的古典诗词及众多的通俗小说。虽然（  ⑷ ），但于（ ⑸  ）中也受益不少，在我作文时便表现出来了。下笔成文、当场交卷，是我受益的最好证明。为此，我曾多次受到老师的表扬。其中一次作文在我的脑海里留下深深的烙印，甚至影响到我的命运，因而至今也未忘却。
那是我刚刚进入高小五年级的那年冬季。有一天早晨，天空突然飘起（  ⑥ ）来了，纷纷扬扬，如（  ⑺ ），不多久，大地便如同铺上了白色的地毯，银装素裹，（  ⑻ ），壮观极了。当我们踏雪来到教室的时候，老师早在黑板上写出一个大大的“雪”字。不言自明，这是我们今天的作文题目。
在座位坐定后，我拿起笔在构思这篇文章从何写起。凭窗远眺，茫茫银色世界中，寻找切入点。忽然，我看见距离学校不远的小河边，有一只小船孤零零地靠在岸边，船头上站着一位老人披着蓑衣执着长长的钓竿在垂钓。（ ⑼  ），一首古诗的意境跳进我的脑海：                                            
                                                                      
一下子，我的“灵感”来了，（  ⑽ ），一齐涌向笔端。于是，这篇作文（ ⑾  ）。文中，我除了以一个幼小的孩子的心灵，描绘了瑞雪兆丰年带给乡亲们的喜悦，还利用那首诗作为文章的内核和结尾。                                                                                 
这篇作文获得老师很高的评价，并让我誊写下来，贴在墙壁上供同学们观摩，我也因此受到老师的厚爱。
从此，我更加认真读书了，而且把心得体会随时拿笔记下来。于是我的学习成绩更加扎实了，每次学期考试，总是（ ⑿  ）。逢上作文课，我更是（ ⒀  ），下笔成文、当场交卷的习作，几乎也成为同学们观摩的范文。
后来我成了作家，能够（  ⒁ ）了，我想，这些均得益于少年时代的读书与好学。
1、选词填空，只填字母（7分）   
A、潜移默化 B、书香门第 C、鹅毛大雪 D、相依为命

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E、名列前茅 F、著书立说 G、文思如泉 H、柳絮飞扬
I、一挥而就 J、触景生情 k、琼楼玉宇 L、如鱼得水
M、耳濡目染 N、囫囵吞枣
⑴     ⑵    ⑶    ⑷    ⑸    ⑹    ⑺    
⑻    ⑼    ⑽    ⑾    ⑿    ⒀    ⒁    
2、请从下面的答案里找出与文中描述的意境相同的古诗，将正确答案的序号填入括号。（   ）（2分）
A、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
C、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
D、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3、你知道四大古典名著吗？（       ）（1分）
A、《三国演义》、《三侠五义》、《红楼梦》、《西游记》
B、《三侠五义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》
、
C、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》
4、在文中画出能揭示全文中心思想的语句，并谈一谈自己对这句话的理解。（3分）
                                                                      
                                                                      
（二）山乡的路
我一直生活在县城，乡村是个什么样，甚少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇、有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。
一进山，我们便被淹没在悠悠的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的、干净得发白的小路带着你我往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情的享受着大自然送给大地儿子的礼物好了。
走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干，在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。
山路，是农人的脚踏出来的，勤劳的农人用它串联着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。
1. 写出下列词语的反义词。（2分）
平坦——（         ）    舒服——（          ）
热情——（          ）   凉爽——（         ）
2. 摘抄文中的句子。（3分）
比喻句：_____________________________________________________________
拟人句：_____________________________________________________________
排比句：_____________________________________________________________
3.“山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍” 。作者为什么会有这种想法？可能性有下面几种，有一种最合适的，用“√”标出来。（1分）
（1） 因为山路近。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）
（2） 因为走的人多，山路被踩得又光又滑又平坦。　　　　　　　（　　　　）
（3） 因为山路平坦。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）
（4） 因为山路温和。                                        （　　　　）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                  
４．文章可分三部分，用“‖”在段尾标出来并写出每部分的主要意思。（6分）
                                                                      
                                                                      
                                                                      
５．读末段画线的一句话，写出自己对这句话的理解。（2分）
                                                                      
                                                                      
五、作文。（30分）
在你的学习生活中一定有许多课外读物，想想它们在你心中留下了怎样的印象，它们对你成长产生了怎样的影响。请以《我喜欢的课外读物》为题目，讲述课外读物给自己带来的精神上的享受，或者写课外读物对自己学习上的帮助，      
要写出喜欢的原因，字数在400字左右。 

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