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人教实验版语文第十一册七、八单元测试卷
人教实验版语文第十一册七、八单元测试卷
学校 班级 姓名 座号 成绩
一、看拼音写词语:10%
s” li„o b‹ng gn jŠ xi‚ng p“ xi‡ yu jŒng
( ) ( ) ( )( )( )
l„ zh’ m sh…ng qŠn ji„n t‚o zuŒ jŒ l”
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、填字组词,选择恰当的填入括号中:13%
余音绕( ) 妙笔生( ) 引人入( ) 美不胜( )
雅( )共赏 独( )匠心 巧( )天工 脍( )人口
⑴小作者真是 ,写出的文章构思 内容
。
⑵这些冰雕艺术品太美了,真是 、 。
三、按要求写词语(每一项写三个):12%
①含有动物名称的成语:
浏览完整试题
②描写人物神态的成语:
③描写人物动作的成语:
④描写声音的成语:
四、按要求写句子:8%
①嘎羧要走的消息传遍全寨。(改为比喻句)
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)
③嘎羧凝视着江面。(扩句)
④我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)
五、把下面这些动物和象征词连起来。8%
春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意
骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者
黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐
海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业
六、阅读短文,按要求作答:14%
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察时,发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋。
经过精心的护理,幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去,该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。
展开余下试题
“阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中--确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临。突然,他看见老狼忽然停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了,屋里的战士走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
三年过去,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。次年开春,他忽被大山近处的动物园告知:捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办。
“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?
1、 选择带点字的正确读音,在下面划“——”
(1)刹(chà shà )那间 (2)怯怯(què qiè )地
2、 写出下列词语的近义词:谨慎( ) 巡察( )
3、 写出划线词语的意思
(1)他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。
(2)他在小木屋与大森林的咽喉道上。
4、 认真读第一至三节,从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情?
5、 认真读第六七节,说说三年后,人与虎之间的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
6、 读了这篇文章以后,谈谈你的看法。
七、作文:35%
你喜欢听歌吗?听歌时你会想到什么?内心会有些什么感受?请以《我喜欢的一首歌》为题写一篇作文,注意运用课文中学到的作者表达感受的方法,把自己的内心感受表达出来。
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